論隔代教育的“融”與“隔”

曹夢婷

摘 要：正確認識隔代教育的“融”與“隔”，尋找完善“隔”的策略。重視祖輩實踐經驗與父輩知識經驗相結合，兩輩人共同努力，創建和諧的家庭環境。同時，注重強化幼兒園對隔代教育的引導作用。

關鍵詞：幼兒;隔代教育;“融”;“隔”;策略

中圖分類號：G78;G612 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）01-0092-01

隔代教育是家庭教育中的一種特殊形式。隨著社會的發展，正確認識隔代教育的“融”與“隔”，完善“隔”的策略，已成為當今社會與家庭共同關注的問題。文章論述隔代教育中的“融”與“隔”，以及平衡親子教育與隔代教育的策略。

一、隔代教育的社會背景

隔代教育，古已有之。傳統的家庭倫理觀念，部分年輕父母育兒觀念的變化，逐漸加快的生活節奏和工作節奏，嚴峻的就業壓力，使得當下隔代教育現象比較普遍。其一，當今社會快速發展，對年輕人的素質要求越來越高，學習壓力、就業壓力和工作壓力逐步加大。同時，女性的地位隨著社會進步不斷提高，當代女性步入職場，成為家庭收入來源的一大主力。因此，年輕父母沒有過多的時間與精力來照顧孩子，照顧孩子的重任自然就托付給長輩。在部分農村地區，留守兒童越來越多，隔代教育現象更加普遍。其二，有些家庭由于各種原因發生了變化，出現了許多特殊的情況。比如有的家庭離婚，有的家庭夫妻工作在不同地方，長期分居。這樣，父母沒有時間、精力、條件親自對孩子進行教育。于是，祖父母輩不得不擔負起撫養孫輩的責任。

二、隔代教育之“融”與“隔”

（1）隔代教育之“融”。其一，隔代教育可以更好地發揮家庭教育的影響。父母輩雖然有著比祖父母輩更為豐富的知識和適應當今社會的經驗，但由于閱歷較淺，經驗不足，在撫養下一代時經常會碰到困難與疑惑。而祖父母有著豐富的社會閱歷和人生感悟，有較多的育兒實踐經驗，可以幫助年輕父母。祖父母輩的實踐經驗和父母輩的知識經驗結合，可以更好地培育下一代。其二，長輩分擔育兒任務，年輕父母壓力得到緩解。隨著社會的發展，競爭更加激烈，年輕父母工作壓力大。而長輩因為退休，閑暇時間較多，便為子女分擔育兒的任務。這樣既緩解了父輩的壓力，又可以消遣祖輩們自己的閑暇時間。其三，有助于家庭的和諧，建立良好的感情基礎。祖父母輩對孫輩有著無私的愛，無怨無悔地付出。這對孩子尊老愛幼的良好品德的形成有著潛移默化的影響，對孩子的健康成長來說，是非常有利的。孫輩會受到祖輩各種優秀傳統美德的熏陶與感染，父母輩在養育兒女的過程中體會到祖父母輩的不易，更加感激祖輩的付出。這樣，三代人情感融洽，有助于家庭的和諧穩定。

（2）隔代教育之“隔”。其一，“隔代慣”現象，阻礙孩子健全人格的發展?！案舸鷳T”現象是很常見的，祖父母輩的過分溺愛不利于孩子健全人格的發展，會使得孩子對祖輩產生過分的依賴，形成蠻橫、驕縱、自私的不良個性，對孩子健全人格的發展造成一定的影響。在實習過程中發現，一個孩子的奶奶對孫女寵愛至極，在這樣萬般寵愛的環境中，孩子未來的發展是十分不利的。其二，過多干預，阻礙親子關系的發展。親子關系是指父母與子女之間的相互關系，家庭教育主要是在親子關系中進行的。如果隔代教育對孩子的影響超過了親子教育，就會使得親子關系的發展受到阻礙。留守兒童長時間與祖父母相處，與父母相處時間很少。在這樣的家庭中，孩子對祖輩的依賴遠遠大于對父輩的依賴，親子關系就會變得冷淡。

三、完善“隔”的策略與思考

隔代教育在當前家庭教育中較為常見，隔代教育中存在著“融”與“隔”。我們要汲取其中的“融”，把隔代教育中的“隔”轉化為“融”。

（1）祖輩實踐經驗與父輩知識經驗相結合。祖輩比父輩有著更多的社會閱歷與養育兒女的實踐經驗，祖輩的許多優秀品德對孫輩良好品德的培養有著潛移默化的影響。但是，祖輩也要意識到自己的不足之處。父輩要尊重祖輩養育孫輩的方式，積極向祖輩學習養育孩子的實踐經驗，同時也要重視自己作為新一代父母的知識經驗，正確引導與教育孩子。兩輩人相互學習，取其中之精華，舍其中之糟粕，形成教育的合力。

（2）兩輩人共同努力，創建和諧的家庭環境。和諧的家庭環境不僅有利于孩子的成長，而且還有利于整個家庭的發展。和諧的家庭環境是培養優秀下一代的有力保障，創建和諧的家庭環境需要祖輩與父輩一起共同努力。家庭層次關系多，矛盾是不可避免的。因此，需要兩代人協作，相互理解，相互配合。兩輩人在培養與教育孫輩方面，盡量向對方靠攏，揚長避短，相得益彰，尋求教育的最大合力。只有兩輩人一起努力，相互理解與尊重，共同營造一個和諧溫馨的家庭環境，孫輩才會得到更好的發展。

（3）強化幼兒園對隔代教育的引導作用。幼兒園是孩子離開家庭進入社會后受到教育的第一個地方，幼兒園對孩子的發展有著無可替代的奠基作用。隔代教育的不足，可以在幼兒園教育中得到很好的彌補。教師通過與祖輩的交流，可以更好地認識兒童，了解兒童。祖輩可以利用每天接送孫輩時教師所反饋的信息，了解孩子的不足之處。幼兒園可以與家長建立良好的家園合作關系，通過開展一些家園合作活動，讓祖輩親自參與到幼兒園活動中來，引導祖輩更新教育理念，共同促進孩子健康成長。

參考文獻：

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