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靈活貴有致,說明也精彩

2016-02-23 03:18
初中生天地 2016年35期
關鍵詞:死海選段說明文

靈活貴有致,說明也精彩

□周啟群

曾經看過一檔“廚藝大比拼”的電視節目,所有參賽選手都是各國選派的大師級廚師,他們所用的食材都是相同的,制作食品的時間也一樣。在食品制作完成后,由品嘗師不計名投票,最終評出最受歡迎的冠軍。冠軍成功的秘密在哪兒?就是靈活有致地搭配食材,化平淡為神奇。其實,寫說明文也是一樣。說明對象和說明特征都已經擺在眼前,由于每個作者對素材的運用不同,寫出來的文章也迥然不同。那么,怎樣進行靈活有致地說明呢?

靈活挖掘說明內涵

“意者,一身之主也?!币馑际钦f,“意”就是文章的靈魂和統帥,是文章的生命所在。因此,寫作說明文也應“以意為主”,挖掘出說明對象的深刻內涵,把文章寫得有“情”有“意”,出新出彩,既給人以“知”,又給人以“智”,讓讀者在閱讀中獲得美的體驗。例如,同樣以一處瑤族聚居地的古窖址為說明對象,一位作者以《神奇的古窖址》為題純粹介紹古窖的情況,而另一位作者以《藏在深閨的“窖”文化》為題,既介紹了古窖的情況,還深入挖掘了與古窖相生相伴的瑤族文化。兩篇文章相比較,后者為上。因為后者深入挖掘了說明對象的內涵,讓說明對象彰顯光彩奪目的個性特征。

靈活使用說明方法

寫說明文,除了在內容、結構上進行整體構思,在語言表達上盡力體現說明文的特點外,還應恰當、靈活地使用多種說明方法,讓讀者能夠清晰、準確、透徹地了解作者所要說明的事物或事理。因此,首先要了解常用的說明方法:下定義、作詮釋、舉例子、分類別、打比方、作比較、列數字、畫圖表、引資料、摹狀貌;其次要理解說明方法的作用;再次才是靈活運用多種說明方法。例如布豐的《松鼠》一文就是很好的例子:

它們面容清秀,眼睛閃閃發光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機警。玲瓏的小面孔,襯上一條帽纓形的美麗尾巴,顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來,一直翹到頭上,自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著,像人們用手一樣,用前爪往嘴里送東西吃??梢哉f,松鼠最不像四足獸了。

選段中,作者恰當、靈活地運用了摹狀貌、打比方、作比較等說明方法,將松鼠漂亮、可愛的特征說得生動形象。

靈活運用修辭方法

說明文是一種對事物的形狀、性質、結構、成因、關系、功能等進行介紹、解說、闡釋的文體。為了增強說明的效果,在行文中通常運用一些修辭手法,使文章富有文采。恰當地在說明文中運用比喻的修辭手法,可使說明文的語言生動形象,將說明對象的特征表現得深入淺出,通俗易懂;將說明對象作擬人化處理,貼近讀者的閱讀心理,引起讀者的閱讀興趣,更易于讀者接受和理解;恰當地運用設問,能引起讀者的注意,啟發其思考,也能使文章層次分明,結構緊湊,還能使文章起波瀾,有變化。為了使說明的內容更加充實具體,可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等,這樣不但使文章更具說服力,體現說明文語言的準確性,而且還可以使說明文更具詩情畫意。以竺可楨的《大自然的語言》為例:

杏花開了,就好像大自然在傳語要趕快耕地;桃花開了,又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾?!边@樣看來,花香鳥語,草長鶯飛,都是大自然的語言。

這些穿插在說明文中的句子,因為運用了擬人、引用、比喻等修辭手法,使得說明內容生動、有趣,更具有可讀性。

靈活采用表達方式

寫說明文,要做到明白清楚。就其表達方式而言,固然以說明為主要表達方式,但基于作者寫作意圖以及增強文章表達效果的需要,在準確說清說明對象特征的基礎上,綜合運用多種表達方式,有助于增強說明文的文采。記敘、描寫這兩種表達方式可以使說明更具體形象,抒情、議論這兩種表達方式可以使說明更有感情。我們以吳冠中的作品《橋之美》中的一個選段為例:

張擇端在《清明上河圖》里將橋作為畫卷的高潮,因橋上橋下,往返行人,各樣船只,必然展現生動活潑的場面,兩岸街頭濃厚的生活情調也被橋相聯而成濃縮的畫圖。矛盾的發展促成戲劇的高潮,形象的重疊和交錯構成豐富的畫面,橋往往擔任了聯系形象的重疊及交錯的角色,難怪繪畫和攝影作品中經常碰見橋。極目一片莊稼地,有些單調,小徑盡頭忽然出現一座小橋,橋下小河里映著橋的倒影,倒影又往往被浮萍、雜草刺破。無論是木橋還是石橋,其身段的縱橫與橋下的水波協同譜出形與色的樂曲。

選段中,作者靈活運用了記敘、描寫、說明、議論等多種表達方式,生動形象、詩意盎然地將“橋在不同環境中的多種多樣的形式作用”這一特征說得趣味橫生。

靈活穿插神話傳說

在說明文中,如果有與說明對象相關的神話傳說,可以靈活穿插,不僅可以豐富內容,還可以增強說明的趣味性,真可謂一舉兩得。例如,清華大學人文社科學院教授、博士生導師——劉兵的作品《死海不死》一文中穿插了羅馬統帥狄杜想將俘虜投入死海中淹死而未得逞的傳說,對說明“死海不死”是一個很生動的例證:死海浮力大,人投入海中不會下沉。穿插引用這個事例,把死海的特征說明得形象神奇,增加了讀者的閱讀興趣。同時,也從時間上說明死海存在久遠。但是,引用神話傳說是為了更好地說明事物,如果為追求可讀性而隨意堆砌材料,濫引趣聞,就不足取了。

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