我國高校校園文化建設與創新研究

張軒棟，崔玉賓

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我國高校校園文化建設與創新研究

張軒棟，崔玉賓

（鄭州工業應用技術學院，河南鄭州 451100）

本文對于當前民辦高校校園文化建設的重要作用進行了具體的探討，以鄭州工業應用技術學院為例，總結分析了該校校園文化建設中存在的各種問題，圍繞這些問題提出了具體的校園文化建設策略。

民辦高校；校園文化；作用；策略

1 高校校園文化建設的作用

1.1 規范作用

校園文化對于廣大師生的行為具有引導規范作用，對于學校師生來說等于是樹立了一個行為標桿，有利于將廣大師生行為統一到校園文化要求之下[1]。鄭州工業應用技術學院師生來來自于五湖四海，無論是在個人經歷、教育方面，還是在價值理念等方面都客觀存在巨大的不同，校園文化對于這種差異具有規范作用，可以有效的規范廣大師生與校園文化要求不一致的行為。舉例而言，“博學嚴謹，仁愛善教”的教風就可以對于教師的教學行為進行一個有效的規范，讓教師樹立起來博學嚴謹的教風，對于學生充滿仁愛，善于針對學生開展教學活動，從而促進教學質量的不斷提升作用。

1.2 激勵作用

廣大師生工作、學習、生活在校園中，良好的校園文化可以讓師生保持一個積極向上、和諧舒適的心態，去不斷激勵師生前進，成長以及成才。以鄭州工業應用技術學院的校風“自立自強，務實創新”為例來進行分析，自立自強的校園文化可以激勵學生的成長，鼓勵學生去不斷創新，幫助學生形成良好的人格特質。對于學校來說，需要充分利用好校園文化的正向激勵作用，用良好的校園文化鼓舞廣發師生，讓師生能夠正視工作學習中面臨的各種困難，能夠以務實的心態來進行這些問題的解決。

1.3 輻射作用

校園文化本身還具有輻射作用，對于民辦高校良好的社會形象具有加分作用，對于學生來說，校園文化如何是決定其選擇民辦高校的重要一環，良好的校園文化可以讓民辦高校更容易獲得學生的認可，從而吸引到更多的生源，反之則不太容易吸引到生源。在民辦高校生源競爭不斷加劇的情況下，校園文化建設的重要作用不斷凸顯，塑造良好的校園文化，可以幫助民辦高校在生源競爭方面處于一個更加主動的位置。同時校園文化的輻射作用還體現在對于社會風氣的引領方面，民辦高校良好的校園文化可以為社會風氣的改善提供支持[2]。

2 高校校園文化建設存在的問題

2.1 校園文化建設重視不足

目前民辦高校對于校園文化建設普遍重視不足，投入不足，鄭州工業應用技術學院也存在這種問題，長期以來學校發展的重心都在規模擴張、層次升級等方面，對于校園文化的建設重視不足，這一工作被邊緣化的趨勢比較明顯，具體表現就是沒有根據校園文化建設的需要來進行必要投入。舉例而言，校園文化建設的物質載體方面就因為投入的嚴重不足而受到了負面影響，校園文化手冊、校園文化宣傳標語制作簡陋，數量偏少，同時因為學校校園文化建設投入不足，各種校園文化建設活動缺少資金保障，例如各種學術活動較少、各種培訓實踐機會較少等等。

2.2 校園文化建設實效性差

目前很多民辦高校校園文化建設方面形式大于實質，流于形式、實效性較差的情況比較普遍，不少得民辦高校在校園文化建設方面存在盲目跟風的請款，各種校園文化建設措施沒有較好的實效性。鄭州工業應用技術學院校園文化建設活動不僅僅數量少，而且實效性不高，校園文化建設基本上就是各種場合一個的簡單提及，文化停留在制度層面，各種活動開始熱熱鬧鬧，但是忽視與校園文化內容的密切銜接，同時也忽視廣大師生的積極參與，從而拖累校園文化建設的實效性。

2.3 校園文化建設制度不夠健全

校園文化建設本身是一項非常復雜的工作，沒有一個完善的制度進行規范，很容易導致校園文化建設出現偏差。目前鄭州工業應用技術學院在校園文化建設制度方面存在一些不足，主要就是校園文化在制度層面不夠完善，學校沒有對于校園文化內容進一步明確為制度，也沒有根據校園文化建設的需要進行相關制度的設計，結果導致校園文化建設基本上就是東一榔頭，西一棒子，規范性不夠、系統性不夠，個人主觀意志對于校園文化建設影響較大，這些都會應先到企業文化建設的實效性。

2.4 校園文化特色不夠突出鮮明

鄭州工業應用技術學院校園文化建設另外一個突出問題就是特色不夠鮮明，校園文化內容中規中矩，甚至是隨大流，沒有充分體現出來了學校自己的辦學特點、發展歷史以及文化底蘊。校園文化特色不夠突出鮮明意味著校園文化本身沒有足夠的生命力，不容易得到廣大師生充分認可。

3 高校校園文化建設策略

3.1 高度重視校園文化建設

鄭州工業應用技術學院需要充分意識到校園文化建設的重要作用，加大投入力度，從學校長遠發展以及持續發展的角度出發來進行校園文化建設工作的開展。根據校園文化建設的需要投入必要的人力物力，為校園文化各項活動的開展提供必要資金保障，同時盡享校園文化建設硬件方面的必須要改善，為校園文化建設提供良好的硬件支撐。

3.2 進一步提升校園文化建設實效性

鄭州工業應用技術學校園文化建設方面一定要盡力避免出現流于形式的問題，各項校園文化建設活動的開展需要僅僅圍繞校園文化內容進行，確保形勢以及內容之間的一致性，將校園文化內容全面的融入到校園文化建設活動之中，注重廣大師生的參與性，從而實現校園文化建設實效性的提升。

3.3 不斷完善校園文化制度建設

從校園文化制度建設層面來看，鄭州工業應用技術學院需要注意校園文化建設的診斷分析，注意把握好這一工作開展中存在的各種不足，制定相應的校園文化建設制度。在制度建設中要充分征求廣大師生的意見以及建議，同時根據實施情況進行不斷的調整，這樣才能夠保障制度的適用性，使得校園文化建設能夠在規范下更好開展。

3.4 凸顯校園文化鮮明特色

鄭州工業應用技術學院校園文化建設中，需要注意凸顯校園溫乎的鮮明特色，校園文化要具有普遍性和自身獨特性，學校要加強校園文化建設診斷分析，注意根據學校發展歷史、文化底蘊、辦學目標等等，來進行鮮明特色校園文化要素的提煉分析，從而確保校園文化能夠得到廣大師生的充分認可。

總之，鄭州工業應用技術學院校園文化建設方面需要不斷努力，不斷創新，確立自己鮮明的校園文化，為這一工作的開展提供完善良好的硬件環境以及制度支持，從而充分發揮好校園文化對于學校發展的重要作用，推動學校更好的發展。

[1]叢彩云，鄭軒華.民辦高校校園文化的特點與培育[J].遼寧行政學院學報，2010年12期.

[2]任雪艷.民辦高校校園文化建設現狀探析[J].吉林建筑工程學院學報，2012年2期.

Research on the construction and innovation of campus culture in Chinese Universities

(Business school, Zhengzhou Institute of applied technology, Zhengzhou Henan 451100)

The important role of this paper for the current private colleges and universities campus culture construction were discussed in detail, in Zhengzhou Industrial Institute of technology as an example, summarizes and analyzes the various problems existing in the construction of campus culture, around these problems, and puts forward the specific campus cultural construction strategy.

Private colleges; Campus culture; Function; Strategy

（責任編輯：雷 君）

E223

A

10.3969/j.issn.1672-7304.2016.06.067

1672–7304(2016)06–0145–02

張軒棟（1990-），男，河南洛陽人，研究方向：思想政治教育。