真正的愛護不張揚

文/藍卓婭

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真正的愛護不張揚

文/藍卓婭

陳寅恪54歲時，因為視網膜剝離，他的眼睛已無法看清外界了。授課之余，他的讀書生活完全是“聽書生活”，他特別需要助教?？箲饎倮?，陳寅恪在清華園的助手是他的學生王永興，這是一位勤奮而且任勞任怨的年輕人。當時王永興住得比較遠，每天走很遠的路來到清華園，陳寅恪看在眼里，默默地記在心里。有一天，王永興忽然接到庶務科通知，說是已為他在清華園安排了房子，在當時房子那么緊張的時期，還能得到那么好的房子，王永興很驚奇，以為只是學校的特別優待。四十多年后，王永興偶然從清華大學的舊檔案中發現了一封信，是陳寅恪寫給清華大學校長的，內容提及請幫助解決王永興的房子問題。四十多年前的謎終于解開，欲對恩師痛哭一聲“謝謝”也無從傾訴，王永興唯有在心中無數次默念：“自強不息，厚德載物?！?/p>

陳寅恪曾有一位學生叫勞干，陳寅恪很厚愛這位學生。勞干早年畢業后，進入到中央研究院史語所工作，史語所主任是傅斯年。1949年，勞干去了臺灣，仍在史語所任職。傅斯年病逝后，勞干參加了傅斯年遺稿的整理工作。有一天，勞干在傅斯年留下的一本書中看到一張便條，是陳寅恪寫給傅斯年的，內容提及陳寅恪向傅斯年推薦勞干，勞干看了便條后，特別感動。與恩師陳寅恪交往多年，勞干從來沒聽說過這件事，陳寅恪也從來沒向他提起過。如果不是這次整理時偶然的發現，勞干永遠也不會知道陳寅恪曾經默默地幫助過自己。這讓勞干更加想念恩師。

從不張揚，這正是陳寅恪一貫的風格，也是一種美德。幫助別人，從不張揚，不求回報，讓我們看到了：讓對方沒有顧忌，給對方最大的自由空間才是真正的愛護。陳寅恪愛護學生幫助學生，從不張揚，使其人格修為達到了令人仰望的高度，也從另一個角度為我們詮釋了“大師”二字的真正含義。

摘自《新周報》