高職院校校園體育文化建設研究
——以臺州科技職業學院為例

臺州科技職業學院社科體育部 黃利亮

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高職院校校園體育文化建設研究
——以臺州科技職業學院為例

臺州科技職業學院社科體育部 黃利亮

本文闡述臺州科技職業學院校園體育文化建設，分析校園體育文化的內涵、現狀、問題及問題成因，提出建議。

高職校園 體育文化 建設

一、校園體育文化建設現狀

1.校園概況與定位。臺州科技職業學院是公辦?？茖哟蔚牡胤叫云胀ǜ咝?，學校坐落在風景秀麗的“蜜桔之鄉”——黃巖永寧，占地524.9畝。學校由臺州農校和黃巖師范二所中專學校合并而來，2004年開始籌建，2011年摘籌扶正。學校下設8個院部，25個專業和成人?？茖W歷教育專業，目前在校生6000多人。學校堅持“職教性、地方性、高教性”的辦學宗旨，立足臺州、面向全省、邁向全國，依托行業、服務區域，為加速區域社會經濟發展培養面向基層、生產、服務和管理第一線的實用型、技能型人才。臺州科技職業學院是在浙江省內具有一定影響的高職院校。學校的精神是追求卓越，崇尚務實。校訓是厚德強技，校風是團結、勤奮、求實、創新。

2.校園體育文化建設。自2009年搬遷至新校區后，臺州科技職業學院的校園體育文化建設迎來新契機。在物質層面上，學校增加了全新有規劃的體育場地器材設施：標準田徑場，天然草坪足球場，全封閉式的籃球場、排球場、網球場，室內體育舞蹈教室、跆拳道教室、瑜伽教室、乒乓球教室，學生體育活動中心等。學校人均體育活動場地超過一平方米以上，基本能滿足體育教學、活動、競賽的需要。體育經費由校方直接管理和下撥，七年間新進三位體育教師。隨著時間的推移，體育的硬件設施逐漸完善，趨勢越來越好。在精神層面上，臺州科技職業學院人才培養模式由“校企合作，工學結合”向“1加N”模塊轉變。學校自始至終狠抓校紀、校風、學風建設，學校體育工作也不例外。學校認真落實黨和國家的各項體育教育政策、法規和本校的體育教學要求，以在學生中建立正確的體育健康價值觀教育為核心，一是充分運用學校網站、校園廣播電臺、圖書館等媒體和宣傳工具進行宣傳和引導，二是體育課與教學內容結合，著重道德意志品質教育，三是與各種形式體育活動、競賽、交流、講座結合，使廣大師生能切實體會體育鍛煉能增強人的意志品質。學校進行各種政治、經濟、社會情感交流，促進個體社會化，使學生形成獨特的氣質。在體育制度和方法層面上，學校成立校體委，主管校長擔任主任，各分院院長和行政中層正職擔任副職，校工會配備體育委員。學校去年成立社科體育部。學校的各類體育制度、規定、辦法比較完整。學校執行國家、省、市相關體育政策和法規的態度明確，不折不扣地執行與學生體質健康和體育教學相關的政策，這得益于浙江省教育廳體育督導組的指導。全日制學生的體育課學制為三個學期，形式為俱樂部制選項教學。學校的課外體育活動、單項體育協會、體育競賽、各種體育交流豐富多彩，貫穿學期始終。學校的體育競技水平不斷提高，傳統體育運動項目，如田徑，學校學生在第十三、十四屆浙江省大學生田徑運動會上榮獲團體第四、第七名，男子足球項目在第十四屆浙江省大學生運動會上榮獲第二名。

二、校園體育文化建設存在的問題及成因分析

1.相對于其他校園專業文化建設，體育文化建設明顯滯后。臺州科技職業學院的校園體育文化建設起步較晚，發展空間受到局部影響。高職院校之間的競爭較為激烈，導致學院領導十分重視校園專業文化建設，特色專業優先發展，其他學科出現讓位現象。

2.學生數量日益增長，與校園體育文化需求不適應。我國經濟、科技發展迅速，“互聯網+”時代到來。大學生接受新信息和嘗試新的體育運動和文化的需求越來越強烈，傳統的校園體育文化與大學生日益增長的體育文化需求的矛盾越來越突出，如何正確調和這種矛盾是學校急需解決的重要問題。

3.體育文化活動經費投入和體育場館不足。臺州科技職業學院是臺州農校和黃巖師范學院合并而來。學校自籌資金進行土地置換新建校區，辦學經費一直十分緊張。雖然學校對體育教育比較支持，但經費有限。目前，學校二期工程沒有開工，標志性的綜合體育館等項目還在規劃。

4.專任教師缺乏。學校體育教師充足與否、教育結構是否合理是關系到高職學校體育文化建設質量的高低。臺州科技職業學院的專職體育教師有六名，全部是本科學歷，職稱在中職以上。體育教師的體育教學、專項能力較強，都具有一定的科研能力。學校另有兼職體育教師六名，大多是專職從政分離出去的。外騁全職體育教師兩名。體育教師的專業結構主要以田徑、籃球、排球、足球、乒乓球為主。受編制的限制，學校進人困難，專職教師超負荷工作，直接制約學校體育文化建設的發展。

5.“個性”不突出。臺州科技職業學院體育教育工作和發展雖然按照國家教委和浙江省教育廳的要求進行，取得了一定的成績，但沒有形成真正的“拳頭產品”，缺乏特色。

三、建議

1.圍繞“辦學定位”逐步完善校園體育文化建設體系。

2.運用創新機制逐步解決矛盾。

3.根據自身現有條件大力發展優勢項目，形成特色。

四、結束語

目前，臺州科技職業學院校園體育建設已上一個新臺階，物質、精神、制度和方法層面上不斷進步，但也存在問題，需要臺州科技職業學院全體人員的重視。只有不斷完善校園體育文化建設體系，調和各種矛盾，形成自己的傳統和特色，實現校園體育文體建設的可持續發展，臺州科技職業學院才能在各校競爭中脫穎而出。

［1］譚分全.論高職院校校園體育文化的建設［J］.體育世界，2013

［2］金 虹.高職院校體育文化建設探析［J］.科教文匯，2012

ISSN2095-6711/Z01-2016-07-0180