對當前研究生思想政治教育的思考

天津師范大學物理與材料科學學院 劉思鵬

對當前研究生思想政治教育的思考

天津師范大學物理與材料科學學院 劉思鵬

研究生教育是我國高等教育的最高層次。將研究生培養成具有創新能力的高素質人才，是研究生教學工作的重心，是研究生德育工作的根本目標。本文從研究生的個體特征分析研究生目前的困惑，提出研究生思想教育的具體工作方法，探索研究生思想教育的新思路，以此增強研究生德育工作的創新性。

研究生 思想困惑

研究生教育作為高等教育的最高層次，肩負著培養高層次創新人才的重任，在實施科教興國和科技強國戰略中具有重要地位。隨著經濟全球化進程的日益深入，不斷涌入的各種文化思潮和價值觀沖擊著研究生的思想，某些腐朽落后的生活方式侵蝕著他們的心靈。隨著研究生招生規模的不斷擴大，研究生的教育呈現出復雜性、層次性、困難性等特點，使傳統的研究生思想政治教育工作模式已不適應時代發展的需要，存在著許多弊端。因此，要保證研究生思想政治教育的有效進行，高校必須進行改革和創新，從研究生的實際出發，有針對性地開展教育，努力拓展新形勢下研究生思想政治教育的有效途徑。

一、當前研究生面臨的困惑

天津師范大學物理與材料科學學院現有物理學（天津市重點學科）一級學科碩士授權點，6個二級學科碩士授權點（凝聚態物理、天體物理、材料物理與化學、理論物理、原子與分子物理、光學）；1個專業學位碩士授權點（材料工程碩士）。學院目前在讀研究生97人，男生39人，女生58人。

研究生是社會中較為突出的社會群體，他們強調每一個個體都有自己獨立的個性，具有他人所無法代替的社會價值和意義。當今，這個特殊而又獨立的群體面臨著種種困惑。

1.就業的困惑。就業是研究生首當其沖的擔心。近年來，隨著研究生的不斷擴招，“供大于求”的就業環境給研究生造成一定的競爭壓力。2016年，全國碩士研究生招生計劃數為59.7萬人，比2015年增長約5.2%。就業是全社會每時每刻都在議論的話題，大學生就業是政府始終在致力解決的大事。但是研究生相對于本科生的就業有其自身的特點。研究生入學初期一般自我定位和就業期望值較高。因為綜合競爭力和綜合能力不強，缺乏職業生涯規劃，一些研究生對今后將從事何種職業定位模糊，沒有明確的就業目標。

2.愛情的困惑。目前，一些在讀研究生有較為固定的異性交往對象，個別已經結婚。對已經有交往對象的研究生來說，受家庭所在地、家庭條件、畢業后去向等因素的影響，他們畢業以后能否走到一起是不確定因素。對單身的研究生來講，他們可能要承受社會上的另一種壓力。

3.家庭方面的困惑。對讀研的學生來說，其生活等方面的花銷可能還來自于父母。已經步入成人之列的他們會為自己仍不能自給自足而感到不安，以此增加自身的壓力。

4.畢業的困惑。目前，一些學校對研究生畢業有嚴格的要求。學校要求學生畢業之前必須有自身為第一作者的論文發表，要求畢業答辯之前必須出刊。個別導師會有更高的要求，如要求學生至少有一篇SCI收錄的文章。除此之外，一些學校對學生的英語六級有特殊要求。

對做自然科學研究的研究生來說，他們即便全身心投入到實驗中，也未必有好的實驗結果，甚至受自然因素，有的實驗要等上一年、兩年才能完成，而且不保證能夠得到預期實驗成果來完成畢業設計。

二、研究生思想政治教育存在的問題

1.對研究生思想政治教育的戰略地位認識不足、體制不健全。當前，受高校對研究生思想政治教育重視不夠的影響，研究生思想政治教育工作在很長時間內表現為弱化趨勢。高校往往重視學生專業知識結構、科研能力培養和學位論文工作的完成，認為研究生已形成了穩定的世界觀、人生觀、價值觀，具有較高的知識，較成熟的思維和較強的能力，完全有能力通過自我教育就可以完成思想政治教育的全過程。

2.思想政治教育工作隊伍薄弱。目前，研究生思想政治教育工作隊伍人員缺乏，部分人員為研究生秘書兼職，沒有專門的研究生輔導員負責研究生的思想政治工作。這部分人員思想政治工作水平不能適應形勢發展的要求，工作形式簡單死板，了解思想動態的途徑單一，對思想政治教學深入了解較少，對研究生思想政治教育的認識不足，做思想政治工作不夠深入。因此，高校研究生思想政治教育工作亟須設立專門的研究生思想政治工作隊伍。

3.導師教書育人作用發揮不夠。導師對研究生思想素質的影響是最直接和最有效的。研究生在校期間，導師是其最為尊敬和信賴的人，導師的學術水平、思想品德和行為舉止都對研究生起著潛移默化的影響。導師不僅是研究生學術上的指路人，而且是他們行為的楷模。雖然導師對研究生的學業和思想產生極大的影響，但相關的國家文件中比較強調導師對研究生的學術培養責任，對研究生導師的育人目標沒有明確責任。目前形勢下，高校師資遠遠滯后于擴招，往往一個導師帶十幾位研究生。導師有自己的業務、科研和社會公職，即使想抓思想政治教育，也是心有余而力不足。

三、創新研究生思想政治工作新思路

當今時代的研究生思想政治工作面臨前所未有的新情況和新問題，機遇和挑戰并存。作為研究生思想教育工作者的教師要認清形勢，及時研究研究生思想政治教育工作的新特點、新情況，把握其規律，探索科學有效的思想政治教育方法，開辟思想政治教育工作新途徑，在創新中不斷加強，在加強中不斷創新。

1. 加強研究生黨建工作，服務研究生思想政治教育工作?！吨泄仓醒?國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》明確提出，要高度重視研究生黨組織建設，切實加強研究生黨建與思想政治教育。

研究生黨建與思想政治教育工作的目的是促進研究生的全面發展。目前，筆者所在學院共有二級學科碩士授權點7個，研究生共有2個黨支部。與本科生相比，研究生黨員人數比例較高。筆者所在學院共有研究生97人，其中正式黨員33人，預備黨員2人。每年新生入校后大約有50%左右的研究生積極爭取入黨。物理與材料科學學院研究生支部緊緊圍繞黨的教育方針，以促進研究生全面發展為目的，高度重視培養和鍛煉研究生黨員干部，高度重視發揮研究生黨組織的政治優勢、組織優勢，高度重視研究生的主體地位，將研究生參與黨建與思想政治教育工作的實踐作為培養和鍛煉研究生骨干隊伍的途徑。學院高度重視培養和鍛煉研究生黨員干部，建立健全以研究生為主體開展工作的新格局。

2.充分發揮導師在研究生思想政治教育中首要責任人的作用。教書和育人是導師的兩大基本職責。導師負有對研究生進行思想政治教育的首要責任。導師要了解掌握研究生的思想狀況，全面關心研究生的成長，幫助他們解決學習和生活中遇到的困難和問題。導師要在教學和科研實踐中培養研究生良好的學風，嚴格要求學生遵守學術道德規范。導師要對研究生進行就業指導，鼓勵他們為社會主義現代化建設做出貢獻。學院定期組織導師開展教書育人工作經驗交流，定期評選優秀導師，不斷提高導師育人水平，逐步構建研究生導師育人的有效機制，明確導師的責任與義務，鼓勵導師參與研究生黨團和班集體建設及各類活動中，有效調動導師育人的積極性和主動性。

學校研究生工作部和研究生教育管理處為強化研究生導師思想政治教育工作責任意識，提高研究生思想政治教育工作水平，切實推動研究生思想政治教育工作取得新發展，專門針對研究生導師設立《研究生導師思想政治教育創新研究》實踐項目，每學期設立30項。

3.樹立身邊先進典型，引領研究生思想新氣象。結合研究生優秀黨員以及研究生國家獎學金的評選，學院在廣大研究生黨員中選樹一批群眾性、代表性、先進性兼顧的先進典型，使不同層次、不同學科的研究生學有榜樣、趕有目標，引領研究生思想教育新氣象。

思想教育工作者要深刻認識研究生先進典型教育在新形勢下的特點，準確把握大學生先進典型教育的規律，健全大學生先進典型教育的長效機制，形成選樹典型、宣傳典型、學習典型、關愛典型的健康環境。大學生先進典型教育能在高校思想政治教育中發揮積極作用。

筆者所在學院的一位國家獎學金獲得者在科研學術方面，認真學習專業知識，在教師的悉心指導下對課題進行深入學習和研究，探索功能化石墨烯在鋰離子電池正極材料方面的應用，取得了一定的研究成果。此外，這名學生先后3次參加全國性學術會議，相關科研成果分別以2次墻報展示和1次青年口頭報告的方式進行匯報，相關成果以第一作者發表在國際期刊，均為SCI一區收錄。同時，他申請了中國專利2項。

4.努力解決研究生的實際困難，盡可能幫助維護其合法利益。思想政治教育教育得以存在的基礎是學生的切身利益。從本質上講，思想政治教育是用思想教育的方式反映和維護一定的利益關系，是服從和服務于利益原則。研究生在社會中生活有各種各樣的需要， 這些需要的滿足是研究生的利益所在。需要及其滿足是人們生命活動的源泉， 是社會歷史發展的動力。離開人的利益及滿足就沒有人的能動實踐和社會歷史的發展變化。高校不斷解決研究生的需求，能調動他們的積極性，使其精神振奮、積極上進。高校在工作中要經常性地開展調查研究、摸清情況，加強對學生的思想溝通與引導，有針對性、多渠道地幫助研究生解決如師生關系、同學關系、生活困難、科研壓力等實際困難。

綜上所述，研究生思想政治教育者要及時明確形勢，及時研究研究生思想政治教育工作的新情況、新特點，及時了解研究生的思想和心理變化，結合具體實際情況，開展有針對性的、實效性的思想政治教育工作，是高校思想政治教育保持鮮明的時代特色，努力提高研究生思想政治工作的水平。

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（本文系基金項目：天津師范大學“研究生導師思想政治教育創新研究”實踐項目專項資助，項目編號：YZ1260081634 ）

ISSN2095-6711/Z01-2016-12-0105

劉思鵬（1984—），男，山東棗莊人，助理研究員