《羚羊的外套》的主題思想與藝術表現

王冬來　李　景

《羚羊的外套》的主題思想與藝術表現

王冬來李景

舞蹈是藝術的一個門類，其表達情感的方式是以動作呈現，動作的藝術表現表述形式似乎隱藏了舞蹈作品的主題思想，然而突出的藝術表現形式又能迅速傳遞給人們直觀的感受，達到與主題思想的結合，實現其他藝術所不能給予人的內心體驗。而往往一般性舞蹈難以達到二者一定程度上的結合。本文以《羚羊的外套》作品為例，試圖分析和理解作者在這二方面的作為，為舞蹈作品的創作研究提供參考。

舞蹈藝術主題思想藝術表現

《羚羊的外套》是由謝飛，何銘華創作，由東北師范大學音樂學院舞蹈系在第十屆“桃李杯”群舞比賽中演出。其作品情緒從羚羊在大自然中自由生活的輕松歡快的氣氛到以人類出現對其生命的破壞為轉折而變得沉重悲傷。由于人類的屠獵，地球上瀕臨滅絕生物的比例正在以驚人的速度增長，我們賴以生存的生態系統正快速的退化，保護身邊的動物就是保護我們自己。萬物之靈之首，應負萬物之靈之責。隨著市場經濟的發展，人們對皮毛制品的需求越來越大，于是越來越多的像羚羊這樣有皮毛供應的動物被捕殺，面臨著滅絕的危機?？上н€是有大量的不法分子被金錢蒙蔽了雙眼,于是隨著一只只的羚羊被殺，羚羊的生活也慢慢地由以前的歡快,無憂無慮，而變得悲傷。

《羚羊的外套》就是以此感情線展開的，此舞蹈開始的氣氛愉悅輕松，展現了羚羊在遼闊的草原上自由和諧的群體生活。而劇目中一聲槍聲打破了羚羊們生活的平靜，從一頭懷孕了的羚羊被槍殺開始，羚羊群體開始了混亂與恐慌，再到公羚羊的頭被砍下來，整個羚羊群陷入了一種群龍無首，沉痛悲傷的恐怖氣氛中。短短七分鐘的舞蹈展現了一個羚羊種族的曲折命運，再加上音樂，燈光，舞臺展示的隨動變化，扣人心弦，引人深思，確實算得上是一部舞蹈佳作。筆者通過對《羚羊的外套》藝術思想與創作的深度剖析，希望更多的舞者在劇目演繹過程中能將更多的將重心放于對劇目思想內涵的理解與表達，也希望舞蹈編導在劇目編創過程中更多的注重到舞蹈能給人的教育意義以及正能量上，為舞蹈劇目的創作提供一些參考。

一.《羚羊的外套》的主題思想

選材是編導對舞蹈題材的選擇?！邦}材與舞蹈主題緊密聯系，是指舞蹈作品中直接或影射生活現象的部分，是舞蹈編導在大量的生活素材中進行選擇、概括、提煉出來作為作品的材料?！眎對題材的看法，唯心主義美學認為是藝術家隨心所欲出來的，完全是由藝術家的創造幻想決定的。羚羊是一種草食動物，種類繁多，體態輕盈、四肢修長。一般生活在高地草原地區，有的則繁衍于山間地帶。而劇目《羚羊的外套》中描述的羚羊種類是繁衍生息于我國中國青藏高原的瀕危動物。而劇目中的“外套”則是指上流社會中流傳的有“羊絨之王”之稱的藏羚羊皮毛，由于有巨大的市場需求而導致藏羚羊的生存環境變為巨大的屠宰場。

一般來說題材的選擇有兩種特征，結合《羚羊的外套》的選材來看。首先，題材的選擇應具有強烈的動作性，這是由于舞蹈藝術的主要表現手段是人體動作決定的?！读缪虻耐馓住愤x擇塑造羚羊形象，羚羊屬于動物，所以本身就有很大的動作性，模仿羚羊個體到群體的各種生活狀態和畫面，讓舞蹈表現更為生動。其次，舞蹈題材的選擇應側重于更為深層次的情感內涵的表達，即題材的選擇應與讓他人產生強烈共鳴的主題相符?！读缪虻耐馓住分饕獑拘讶藢游锏娜宋年P懷。在題材的選擇中，它選擇了人類獵殺羚羊的故事。故事中懷孕的羚羊母親和羚羊家族開心的生活在一起，等待小生命的降生，突然獵人一槍打中了羚羊母親，接二連三的將羚羊殺害取走了它們唯一衣服——雪白而柔軟的皮毛，打破了羚羊家族的快樂生活。而羚羊們并不屈服，團結對外，保護對方甘愿犧牲自己，倒下了再次站起。這個故事把羚羊的生命擬人化的展現，用羚羊間深深的羈絆對比反射人類的冷酷行為，從而喚醒觀眾對動物的人文關懷。

舞蹈作為人的一種關于時間、空間的綜合性肢體行為藝術，它一般是通過舞蹈作品而呈現。舞蹈編導對社會生活的感受及內心反映是借由舞蹈作品來表達的。而舞蹈作品的內容，是編導內心對于客觀事物的主觀感受。而舞蹈作品的主題，是舞蹈作品的靈魂。主題思想，是舞蹈編導經過對現實生活的觀察、體驗、分析、研究，經過對題材的概括和提煉而得出的結晶，也是舞蹈編導對現實生活的認識、評價和理想的表現。舞蹈作品的主題在整個作品創作中占主導地位，貫穿始終。以舞蹈《羚羊的外套》為例，舞蹈編導通過觀察體驗，再經過藝術的提煉和表現完美的塑造出羚羊的形象，并讓保護羚羊保護生態這個主題貫穿整個作品，感人至深使人難以忘懷。舞蹈《羚羊的外套》表現出編導個性的詮釋及其對生命狀態的積極思考，并在藝術的真實和生活的真實之中堅持自身的審美追求，通過人與動物的關系，透過發人深省的“解剖”事件，喚醒他人對動物的人文關懷?！读缪虻耐馓住窂孽r明的主題思想出發，結合選材、環境、音樂的創作、舞臺的呈現及舞蹈作品的形式表現，贊揚羚羊團結忠誠的品質并批判人類殺害動物破壞生態平衡的自私行為，最終孕育出這樣一個成功的作品。

二.《羚羊的外套》的藝術表現

1.舞蹈作品的形式

“舞蹈作品的主題還需要通過舞蹈作品的形式來表現。舞蹈作品的形式分為內在形式和外在形式兩種。內在形式是舞蹈作品的精神內容和形象顯現，即作品的結構方式。外在形式是指使舞蹈作品精神內容成為具體感知的物質形式。即舞蹈的表現手段，舞蹈語言?！眎i

1.1舞蹈結構

《羚羊的外套》依據主題選用敘事性舞蹈，采用時空順序式結構。舞蹈由開端、發展、高潮、結局四部分組成。開端：一家三口在草原上平靜的生活，動作纏綿溫暖，相互依靠，音樂舒緩平靜；發展：羚羊首領帶領自己的家族歡樂的生活，動作多密集整齊，相對輕快，表現動物群體的統一性，音樂節奏輕快；高潮：獵人獵殺羚羊，羚羊集體保護自己的家族，動作利落力點停頓鮮明，節奏比較密集；音樂氣氛凝重，悲烈；結局：這場與人類的斗爭羚羊失敗了，所有的公羚羊都死了剩下一只膽小的，被集體唾棄的羚羊，最后羚羊立志重新創建自己的家園，動作沉重卻堅定，音樂沉穩有力。整個舞蹈劇目在層次上步步遞進，運用夸張、對比的舞蹈表現手法，從羚羊的故事間接影射人類，讓主題更有深度，發人深省。

1.2舞蹈語言

舞蹈語言是能表現一定思想情感內容的舞蹈動作和舞蹈動作組合，是塑造舞蹈形象的基礎。舞蹈主題必須通過舞蹈藝術語言才能成為具體客觀的存在，才能形成鮮明生動的舞蹈形象，才能最終構成一部完整的舞蹈作品。作品主題的體現是確定好人物形象的基礎上，編導盡可能的創作出刻畫人物性格以及能更深刻地揭示事物內在本質的舞蹈動作和舞蹈動作組合。羚羊本身是動物不具情感，歡樂的動物世界是選用動物題材的一貫作風。而《羚羊的外套》的編導把動物動作擬人化，投入情感，用纏綿溫暖的動作表現羚羊們相互依靠。劇目中羚羊接二連三的沖出，試圖保護自己的同伴，到后面很多的羚羊被槍殺，被剝掉皮的羚羊被仍進來在血泊中掙扎的動作將整個舞蹈推向高潮，對觀眾的內心形成巨大的沖擊。在舞蹈中還運用了一些芭蕾的足尖元素。里面用足尖表現羚羊的腳，快節奏整齊的動作表現出羚羊雀躍歡快的形象，十分符合現實生活中羚羊這種動物的形態，既有創意又不脫離現實。群舞部分在現代感的基礎上給人一種時尚感，能充分渲染氣氛。舞蹈運用這些豐富的語言，使人們在感受美的同時，更多的是深思。這些豐富的舞蹈語言充分顯現出編導的巧思，也正是這些巧思造就了這么一個成功的劇目。

2.音樂創作

“在舞蹈藝術中，音樂是舞蹈的聲音，舞蹈則是音樂的形體，一個有形而無聲，一個有聲而無形，它們的結合是天然合理的，是反應了人類智慧的、完美的藝術想象的產物之一?！眎ii音樂是否符合劇情，富于戲劇性、震撼力和渲染力，對于主題的表現也起到較重要的作用。此劇目開始時運用鋼琴結合風聲水聲營造平靜悠然的氣氛。接著羚羊們歡快的生活場景部分加入輕松干脆的打擊樂,接著一聲槍響把故事引入主題，最后鋼琴和弦樂又想起表現抒情部分。此劇目很好的將音樂與塑造的形象結合起來,幫助舞蹈動作更好的體現主題,引起觀眾的共鳴。

3.舞美

“舞臺空間是舞蹈劇目施展身手的重要場地。為了舞蹈劇目的成功，要注意營造舞蹈的空間氣氛。包括空間環境、色彩環境、光環境、景觀環境等?！眎v氣氛和營造要講究統一和統一中的變化。舞蹈作品一般借助于舞臺燈光、布景、道具、光線、色彩和聲音營造出來的特定時空。也可以通過群舞的隊形畫面的移動變化引起觀眾的藝術想象?！读缪虻耐馓住愤\用黑布讓被宰殺羚羊頭顱進行平行移動表現人們帶走了外套，表現出人類血腥殘忍的一面。中間一聲槍響羚羊母親肚子里的紅色布條表現血染草原，形成視覺的強烈沖擊，烘托主題。

隨著現當代舞蹈的不斷發展，舞蹈的呈現方式越來越體現出一種新意和現代感?！读缪虻耐馓住酚煤谏紬l做成的黑色大路在舞臺前區移動，很好的體現出編導想要的效果，表現方式讓人耳目一新，使舞臺更具空間感，凸顯出主題，深化主題。

三.結語

當今，在我國關于舞蹈作品主題思想表現的研究較少，越來越多的舞蹈注重隊形如何讓人應接不暇，舞臺構圖如何豐富飽滿，動作語言如何體現高難度技巧，而忽視了能引起觀眾共鳴的情感內涵和主題思想，難以使人留下長久的深刻印象和回味的余地?！读缪虻耐馓住贩从吵隽嗽S多動物生存現狀和面臨的危機。編導充滿個性的詮釋及其對生命狀態的積極思考，并在藝術的真實和生活的真實之中堅持自身的審美追求，為保護動物這個應該引起全人類重視的深刻話題發出了充滿充滿震撼力的吶喊。通過人與動物的關系，透過發人深省的“解剖”事件，喚醒他人對動物的人文關懷。舞蹈則正應在傳遞美的同時向社會傳遞更多的正能量。

[1]隆萌培.徐爾充.《舞蹈藝術概論》[M].上海：上海音樂出版社，2009，267.

[2]李承祥.《舞蹈編導基礎教程》[M].北京：北京舞蹈學院,1998，57-87.

[3]孫天路.《中國舞蹈編導教程》[M].高等教育出版社,2004,20.

[4]于平.《舞蹈編導教學》[M].北京：北京舞蹈學院，1998，112-130.

注釋

i李承祥.《舞蹈編導基礎教程》[M].北京：北京舞蹈學院,1998，57.

ii于平.《舞蹈編導教學》[M].北京：北京舞蹈學院，1998，129.

iii李承祥.《舞蹈編導基礎教程》[M].北京：北京舞蹈學院,1998，87.

iv于平.《舞蹈編導教學》[M].北京：北京舞蹈學院，117.

（作者單位：中國農業大學；福建師范大學）