試論高校計算機中心實訓室的管理與維護

王文娟

摘要：在21世紀來臨之后，全球經濟建設和社會面臨著應用型的高素質實用人才為目標。而作為一所高職院校辦校的能力和水平的好壞很大程度上取決于實驗實訓室基地平臺深度開展。高職院校實驗實訓室是培養學生技能最直接的實踐操作練習平臺，該特點是結合理論教學與實驗實訓教學相結合貫徹課堂理論教學落實實驗實踐操作兩者相符相成的配套教與學，學與做的實踐模式，因此作為高職院校實驗實訓基地承擔著大量的實驗實訓教學，科研，服務社會各項資格證書考試等工作。對高職院校計算機中心實驗實訓室的管理與維護有了更高的要求。為了充分發揮實驗實訓室的資源優勢，促進實踐教學，鼓勵師生在業余時間利用實驗實訓室資源進行試驗、實訓、科研等活動，提高實踐動手能力。該文從實驗實訓室日常管理與維護中存在的問題與解決問題進行分析探討解決方法。

關鍵詞：高職院校；計算機中心實驗實訓室；維護；日常管理；探討

中圖分類號：TP318 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）03-0148-02

當今社會已進入信息化時代，對計算機的使用也越來越日?；?，善于運用計算機技術和手段進行學習、工作、解決專業問題已成為衡量人才素質的基本要求，高職院校計算機中心實驗實訓室不僅是通識教育的一個重要組成部分，更是培養學生潛移默化地養成用計算機思維方式解決專業問題、成為復合型創新人才的基礎性教育。在貫徹落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》，國家政策大力支持推動高職教育創新發展。面對思維、改革轉變的形勢下，計算機中心實驗實訓室已成為高職院校辦?；緱l件之首。如何保證實驗實訓室的教學日志和機器設備正常運行，如何更好地對實驗實訓室進行管理和維護顯得特別重要。

1 高職院校計算機中心實訓室在教學日常的使用中一般存在的問題

1.1 硬件方面的問題

計算機發展更新比較快，我們計算機中心有大部分機器購置比較早，使用時間長，配置比較低，外加需要安裝多種軟件來滿足教學需要，從而使得機器運行速度慢，影響學生操作效果。高職院校教學中，我們的計算機中心實訓室承擔著全校各年級各專業的計算機實驗實訓課程，每天上課學生流動量大，機器使用頻繁率高，這就給計算機硬件設備積累了極為不利的影響，在超負荷的運行下故障率高。

1.2 軟件方面的問題

計算機軟件更新快，針對不同課程的教學實踐操作軟件升級換代也相比較快，計算機漏洞多，導致軟件必須隨時更新。一方面故障產生主要有兩點：一、學生對計算機操作不規范，有意或者無意間會使計算機系統里的一些文件、軟件等被刪除，是的計算機系統出現故障，然而又有些學生自認為能力較強，就動手對計算機系統進行操作，方法不得當也會使計算機不能正常運行。二、計算機中心實驗實訓室滿足教師教學需求每個實驗實訓室都是有開外網，學生在實踐操作過程中可能直接或者間接打開一些具有攻擊性、破壞性的網站，會對計算機系統和網絡造成破壞甚至癱瘓到崩潰，也有學生會私自將硬盤、U盤、MP3、光盤等等帶入實訓室內，將私人的文件大量拷貝到硬盤和服務器上，導致機器運行速度偏慢，同時有些私人文件或感染病毒也是會被傳到計算機內，對其計算機進行破壞而無法正常運行。

1.3 計算機中心實驗實訓室管理存在問題

計算機中心實驗實訓室中機器運行CPU風扇轉動會將懸浮在空間中的灰塵顆粒吸入機箱并停留積累在主板上，若沒有及時清理，灰塵將越積越多，甚至有些電路板的絕緣性能受到影響，引起短路、接觸不良等一系列問題。實驗實訓室是承擔全院各系正常教學外，考證、培訓，學生活動等等，我們計算機一直在運行態使用頻繁，每個機器散發一點點熱量，整個實驗實訓室的熱量增加幾十倍乃至百倍，機器散熱出來的能量全存在僅有的空間，空氣渾濁度高，這會對計算機元件造成損壞，也加快了其老化速度。同時進入實驗實訓室操作的學生人流量過大，有極少些學生會私自把視頻飲料帶入內，學生遺留下的生活垃圾，空氣不流通使得實驗實訓室里的環境更差了。

2 針對上述問題作改善性的措施

2.1 常見硬件方面問題處理

計算機硬件部件如顯示器、鍵盤、磁盤驅動、鼠標等產生故障，也會導致計算機不能正常運行給上機操作師生帶來不便。計算機的硬件設備防范兩個方面因素，一環境因素；對于環境溫濕度、灰塵、電源溫度性能都極其敏感，即我們要保持實驗實訓室里有個良好的環境，好的環境是延遲硬件壽命有效手段。日常的維護中我們要定期打開機箱檢查內部情況，內存條，顯卡是否積有灰塵，是否松動，以便造成接觸不良故障，要對機箱里定期進行除塵，擦干凈使其能更好地使用，定期檢查時特別注意開機CPU風扇運轉情況，風扇運轉有異常會直接導致CPU溫度過高而燒毀，一經發現要及時更換。督促好上機操作學生正常的開關電腦，避免在打開總電源瞬間電流產生會對計算機內部元件沖擊，在拆裝計算機內部硬盤時要盡可能地避免振動，防止硬盤受損。

同時，平常我們要防范人為的破壞設備，計算機外部連接線被上機操作學生拔出，或者錯誤的連接，計算機內部件松脫，拔出偷走等情況，我們要嚴格對學生上機進行巡查，督促上機師生嚴格遵守實訓室里相關管理規定，老師上課時確保學生紀律，確保學生嚴格遵守《實驗實訓室學生守則》，要對相應的守則作出相對應的應急處理方案。目前我們計算機中心每個實驗實訓室里面都裝有無死角不間斷監控，要經常留意每個實驗實訓室里情況一經發現異常狀況緊急處理，上報各級主管領導。

2.2 常見軟件方面問題處理

在新學期正式開始使用前，我們會對每個實驗實訓室的計算機系統進行重裝，文件備份，以防學生在正常上機操作過程中會誤刪了文件，影響教師正常授課，事先把系統備份好，使用還原卡把C盤設置重啟還原功能，不管如何操作在重新啟動電腦后系統恢復最原始狀態，也就是說無論是病毒、修改、刪除等等破壞性操作都不會對硬盤起任何作用，輕松還原保證系統正常運行。計算機中心實驗實訓室實行資源共享，根據教學和科研的需要，每個實訓室的電腦都安裝了多個操作系統，在每個系統運行狀態下有不同的課程軟件，在這種情況下任課老師上課前做好相對專業的實訓課程。常言道人怕生病而計算機是最怕病毒，病毒像瘟疫一樣傳播性強，傳播性廣，能通過網絡攻擊計算機，只要有帶病毒文件傳播或隱藏入計算機里也會蔓延浸入怎么個實驗實訓室的計算機。因此，在實驗實訓室上機操作過程中禁止任何人私自將U盤、光盤等物品連接電腦，確實因教學需要使用自帶的，需要事先向管理員說明，并將所帶物品進行殺毒后方可使用，我們既要安裝設置防火墻來抵擋部分惡意病毒入侵，同時也需要安裝正版殺毒軟件來預防、控制病毒的傳播，保證計算機系統能在安全的環境下運行。

2.3 常見管理和維護方面問題處理

計算機若想使用壽命更長，不僅僅需是要有過硬的硬件設備和優秀快速的軟件，更是需要有嚴謹的管理制度，來保證我們實驗實訓室的計算機能夠常態下運行。首先，新學期開始我們要了解整個學期每個實驗實訓室的課程安排，根據班級人數、課程內容等統一安排上機實訓的時間地點。計劃之后的課外培訓、技能考試、課外輔導、學生活動等需要提出書面申請，經過批準后在不沖突的情況下保證既教學又滿足課外安排。統一管理既要保障完成實驗實訓教學任務，又要充分合理利用資源共享，很大程度上提高了每個實驗實訓室開出項目數以及實驗實訓室的利用率。

在計算機實驗室實訓室里要盡量避免灰塵，防止靜電，實訓室中的濕度和溫度都不能太高，要經常開窗換氣，利用實驗室空閑時，徹底打掃衛生，鍵盤、鼠標定期用無水酒精消毒，以防止病菌在實驗室內傳播，影響上機人員身體健康。一般計算機應工作在20-25℃環境下，過高溫度會使計算機工作時產生的熱量散不出去，縮短了機器的使用壽命。環境的濕度也不能過高，應保持良好的通風。特別是在南方開春之后開始梅雨季節或者是返潮，使得實驗實訓室里很潮濕，這對實驗實訓室里的設備有很大的危害，我們要注意防潮，抽濕。負責做好實驗實訓室的防火、防盜等方面的安全預防，每個實驗實訓室里有明顯消防工具標示，每層樓道消防柜，給上課教師培訓消防演習，能熟練應用工具。目前我們計算機中心每個實驗實訓室的門都是模仿酒店式門禁，只有刷相對應的磁卡才能打開，實驗員也可以遠程控制開門以及關門，保證實驗實訓室的財產安全。

古人云“沒有規矩，不成方圓”，我們計算機中心實驗實訓室在運行過程中不斷更新制定細則，每個實驗實訓室里都制定有《實驗實訓室安全管理制度》、《實訓室衛生安全制度》、《實驗實訓室使用制度》、《實驗實訓室管理員崗位職責》、《實驗實訓室學生守則》等等，在日常的工作中實驗員以這些規定為依證，進行檢查和監督，有力地督促上課教師嚴格遵守實訓室操作規程，愛護設備，珍惜教學資源。在實驗實訓過程中教師不得擅自離開實驗實訓室，及時發現和指出學生在操作錯誤，維持課堂紀律，培養學生良好的實驗實訓習慣，嚴禁學生帶食品等入內，每個實驗實訓室里都配備有儲物柜，水杯放置處，教師要嚴格要求物品擺放到位，教學完成后督促學生整理實驗實訓室設備，安排值日生打掃實訓室衛生，以減少日常室內的灰塵。教師認真填寫《實驗實訓室使用記錄》真實記錄教學過程以及出現問題，如若有計算機出現故障記錄故障機號，故障問題等方便有針對性的維修。實驗實訓室有部分設備購置年限長、更新、修復等問題，除進行日常的檢修外，還應實驗對實訓室設備存在的缺陷、設備老化等問題進行定期檢修，更換或完善。堅持每學期定期對實訓室整修一次，進行總結經驗，完善實驗實訓室管理制度。

3 結束語

隨著計算機信息化技術的不斷發展進步，傳統的實驗實訓室模式已經越來越不能滿足當前師生需求。實驗實訓室的管理與維護這是一項復雜的工作，需要合理科學地維護管理，才能使實驗實訓室在教育教學中發揮積極作用，才能更好地提高實驗實訓室利用率，才能更好地為實惠創造出更多，更好的實用技能型人才。

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