古代教師也有編制

古代教師也有編制

古代公辦教師吃的都是“皇糧”，所以教師都是有編制的，尤其是大學教師，都是有相應級別的“官”，所以“編制”控制很嚴。根據學校級別和在校生人數，會定出相應的教學崗位。

秦朝官學有“三老制”“博士制”“吏師制”等教學形式，其中，博士制教學規格最高，朝廷給出的博士官編制是70人。

漢平帝元始三年（公元3年），朝廷頒布了地方官學學制，要求各地開辦學校。學（相當于大學）、校（相當于中學）設經師1人，稱為“文學校官”；庠和序（相當于小學）設《孝經》師1人。漢武帝時，太學博士首設五經博士，編制為7人，至東漢時，增加至14人。

唐代的教師編制相對系統、合理，一般根據師生比來確定。如國子學設博士7人，助教、直講各5人，學生300人，教師與學生比為1：25。太學、四門學師生比例則分別為1：45和1：72。

唐代地方學校同樣劃定了師生比，以縣學的儒學來說，師生比為1:10至1:25。但唐代的?？茖W校師生比又有不同，學生人數更少。以州學的醫學?？茷槔?，師生比在1:7.5至10之間，1名醫學博士最多帶10名學生，1名醫學博士配1名助教，最多帶15名學生。

明朝的國子監規模大于唐朝的國子學，設祭酒、司業各1名，下設教學管理機構“五廳”和教學單位“六堂”。五廳中的“博士廳”負責具體教學，編制是：博士5人，助教15人，學正10人，學錄7人，其官銜分別為正八品、從八品、正九品、從九品。

當然古代也有“代課老師”，以補充教師編制的不足。

據《南京日報》