新時期民辦高校校企合作應用型藝術設計人才培養模式

姚丹麗

摘 要 校企合作，讓專業的理論知識和專業的動手實踐能力綜合發展，推動人才培養與企業用人需求之間的銜接，是提高民辦高校學生就業等方面能力的有效方法。民辦高校藝術設計專業課程設計方案、對策，應該根據企業的用人需求和社會經濟發展的需要來進行合理分析，調整，突出民辦藝術學校學生技能的唯一性。在實踐中摸索前進，方案、對策有偏差或者不太適合社會發展需求的時候，要及時進行方案的調整，不能一味守舊，不知改變。經過調查研究發現，我國民辦高校越來越有特色，對民辦高校各方各面的辦理模式和處理途徑都有不同的見解和應用。

關鍵詞 民辦高校 合作共贏 新時期人才

中圖分類號：G642；J50-4 文獻標識碼：A

0引言

新時期以來，我國經濟不斷發展而且人民生活水平逐漸提高，民辦高校藝術設計專業課程設計方案、對策，根據企業的用人需求和社會經濟發展的需要來進行合理分析，調整，突出民辦藝術學校學生的技能的唯一性。但是公辦高校的規模和數量還是不能滿足大眾的胃口，所以，民辦高校在這種背景下應運而生。人才培養的方向、教育的制度、培養方法、途徑等很多等很多方面構成的教育教學過程與運行機制。面對當今社會人才需求結構的變化，民辦高校的人才培養大部分是集中在應用性、實用性的方向，目標也是清晰、明確的。但是，民辦高校在與公辦高校的競爭中，由于受到政府政策、管理體制、師資力量、經費等等方面的影響，還是處于劣勢地位。那么這樣的話，面對各方面的難以想象的壓力，民辦高校如果能生存，得提高辦學的質量，有自己的特色。這樣的話，加強民辦高校的特色，不僅符合我國高等民辦學校的要求，并且對于提升我國這方面的整體水平有不一樣的意義。

1民辦高校的近況

舉個例子，長期以來，某學院堅持辦好學校，堅持為人民服務，民辦高校在與公辦高校的競爭中，由于受到政府政策、管理體制、師資力量、經費等方面的影響，還是處于劣勢地位。教師人數很多，他們都有豐富的經歷，積極樂觀。民辦高校在與公辦高校的競爭中，由于受到政府政策、管理體制、師資力量、經費等方面的影響，還是處于劣勢地位。人才培養的方向、教育的制度、培養方法、途徑等很多等很多方面構成的教育教學過程與運行機制。

面對當今社會人才需求結構的變化，民辦高校的人才培養大部分是集中在應用性、實用性的方向，目標也是清晰、明確的。又注重科研與教學相結合，以科研成果豐富和完善教學內容，當然同時還注重民辦高等教育的研究。 民辦高校在與公辦高校的競爭中，由于受到政府政策、管理體制、師資力量、經費等等方面的影響，還是處于劣勢地位。公辦高校實行由政府主辦、教育部門管理的一種制度。民辦高校是以地方升級教育行政部門為主，民辦高校的建立、籌辦等由省級教育部門審核，只要跟教育部備案就可以了。具體到各省時，有的省份有自己的管理機構，具體負責民辦教育事務。這樣的話，政府只能從政策和辦學方向上對民辦高校進行監督、管理。

2民辦高校校企合作的好處

面對當今社會人才需求結構的變化，民辦高校的人才培養大部分是集中在應用性、實用性的方向，目標也是清晰、明確的。民辦高校的辦學特色體現在畢業生的質量上，人才培養模式很大程度上代表著學?？梢耘囵B出什么樣的人才。到現在為止存在一種情況，民辦高校藝術設計專業在進行著大規模的擴招，這使得人才培養與社會需求不一致，產生矛盾，無法滿足企業的用人需求。在這種情況下，民辦高校通過校企合作，建立健全人才培養模式，在很大程度上能夠提升民辦高校的綜合實力，進而豐富自己的教學資源，培養出更加優秀的人才。

民辦高校通過校企合作可以建立一個理論學習與實訓就業的地方，這樣，學校也擴大了企業與社會用人單位的交流渠道，更好地了解行業、企業的最新動態和對人才的最新要求。同時，民辦學?？梢砸云髽I交流為基礎，加大與更多的企業組織接觸，了解更多的行業信息。校企合作還可以讓學生的就業面會更加廣泛，學生通過校企合作就可以更早地接受企業的各方面技能訓練，滿足企業及社會的用人需求。民辦高校由于辦學時間短，師資力量薄弱，如果只是通過學校自身條件，難以適應社會用人需求進行人才培養。人才培養的方向、教育的制度、培養方法、途徑等很多等很多方面構成的教育教學過程與運行機制。

3民辦高校培養模式的辦法

3.1制定好的培養方法

人才培養模式是在一定教育思想和教育理論的指導下，由人才培養的方向、教育的制度、培養方法、途徑等很多等很多方面構成的教育教學過程與運行機制?？梢圆稍L、調查來讓民辦高校和大的企業進行更好地認識，共同制定切實可行的人才培養方法、對策。當然，制定符合實際的方法項目時，要根據民辦高校的人才培養定位與職業崗位技能的相關要求，民辦高校和企業一起制定出幾套令人們滿意的人才培養方案。人才培養模式的設立需綜合考慮各方面的因素，制定符合社會發展需求的人才培養計劃，與國家戰略方針靠攏，為我國人才培養計劃貢獻力量。

3.2選擇較理想的培訓平臺

因為藝術設計必須進行大量的動手實踐來尋找熟悉感，這就要求學生必須通過大量實踐來提升從業專業技能。民辦高校與企業雙方應該誠信合作、互惠雙贏，有氣度，采取多種形式，共同建設培訓地點。企業可以根據民辦高校制定出來的那些教學計劃提供相應的實踐環境，還要讓專業的設計人員參與實習指導，這樣才能高效地進行合作下去。制定符合實際的方法項目時，要根據民辦高校的人才培養定位與職業崗位技能的相關要求，民辦高校和企業一起制定出幾套令人們滿意的人才培養方案，增強了民辦高校學生的就業競爭實力。

3.3雙方一起討論教學方法

制定符合實際的方法項目時，要根據民辦高校的人才培養定位與職業崗位技能的相關要求，民辦高校和企業一起制定出幾套令人們滿意的人才培養方案。民辦高校藝術設計有他們自身的特點和特色，這樣的話，民辦高校就不能和普通高等學校的課程體系一樣，而是應該突出自己的特色，就是根據市場需求來培養適應市場發展的民辦高校人才。民辦高校藝術設計專業課程設計方案、對策，應該根據企業的用人需求和社會經濟發展的需要來進行合理分析，調整，突出民辦藝術學校學生的技能的唯一性。在實踐中摸索前進，方案、對策有偏差或者不太適合社會發展需求的時候，要及時進行方案的調整，不能一味守舊，不知改變，那樣的話，校企合作總有一天會以失敗告終，社會發展將不樂觀，教育的發展將一籌莫展，人才將會大大地浪費掉，后果十分嚴重。

4結語

總而言之，藝術設計工作作為專業教學的一種拓展形式，有它自己特定的專業研究方向，我們要有專業的教師作為組織領導核心，形成專業方向研究的師資團隊。教學內容形式也應該自主靈活，從而提高學生綜合素養和較強的實踐能力。民辦高校進行校企合作，是一項涉及方方面面的比較復雜的一項大工程，任務艱巨、很有挑戰性，因此不是所有民辦高校都能辦校企合作。

基金項目：湖北省教育科學“十二五”規劃2014年度課題，課題編號：2014B301，課題名稱：“高校轉型“背景下民辦高校環境藝術設計專業人才培養模式創新研究。

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