如何管理學校安全工作

尼瑪次仁

【摘 要】“安全無小事，安全責任重于泰山”，做好學校安全管理工作，必須堅持“安全第一，預防為主，單位負責，突出重點”為方針，以“抓防范，保安全”為重點，以創建“平安校園”為目標，提高廣大師生的平安意識、群防意識、責任意識，創設學校良好的育人環境，保障學校各項工作正常開展，促進教育教學質量的提高。

【關鍵詞】學校;安全管理

小學生的安全涉及千萬家庭的幸福，受到黨和政府及各級教育主管部門的高度重視，為全社會所關注。安全工作是學校工作中的重中之重，安全重于泰山，安全高于一切。因此，學校的安全工作，特別是小學的安全工作應該引起學校領導的高度重視，必須認真對待，必須以對師生生命高度負責的態度，做好學校安全管理工作，避免安全意外事故發生，構建一個“和諧、平安”的校園?，F把十年的分管安全工作經驗淺談如下：

一、健全制度，規范管理

1.健全組織，完善制度

學校成立了校長為組長的安全工作領導小組，作到分工明確，管理到位，并層層簽訂了責任書，實行“誰主管，誰負責”制度，確保責任到人。同時學校要根據安全教育與管理的實際，建立健全學校各項安全工作計劃、安全工作制度和各種預案。只有制度、預案的出臺，才能保證安全管理工作的順利開展。

2.規范管理，提高實效

重點加強學生上學、放學路隊的管理。農村學校的學生經過的馬路沒有人行橫道，沒有紅綠燈設施，學生過馬路時很危險。放學時校長、班主任親自指揮學生過馬路，做到風雨不誤;班主任保證把學生護送過校門車道和學校旁邊的大馬路路口，做到持之以恒。規范學生接送管理。學校通過“致家長一封信”贏得家長配合，使接送孩子的車輛服從學校安排，停放在校門口外，接送孩子的家長不準騎車進校園。

3.進一步完善學校安全預警機制

堅持定期召開安全排查例會，定期分析校舍、交通、治安、課間活動、師生集體活動、冬春季傳染病等方面可能出現的問題;發現苗頭，及早進行教育和防范，并結合學校實際，落實各類應急預案，建立應急工作機制和校園救助系統，每學期至少開展2次的安全演練，確保師生遇到緊急情況能臨危不亂，密切關注特殊群體學生的思想動態，并有針對性地對他們進行心理疏導。

二、提高認識，形成共識

學校始終把學校安全工作放在突出位置，高度重視，時時處處把安全記在腦中，掛在嘴上，抓在手里。從校長到班主任都成為安全工作的第一責任人，事關安全工作，拒絕一切理由。要在學校范圍內提出了一種“要我安全”為“我要安全”的理念，目的是讓廣大教師明白安全工作不是在完成上級布置的任務、不是一陣風式的階段性的工作、不是可有可無的事情，而是關乎我們自己生存、生命的生死攸關大事，是一項常抓不懈的工作，是學校生存發展的唯一前提。全校上下真真正正地形成了“校園無小事，責任重于山”的共識。

三、未雨綢繆，防患未然

在安全工作中，亡羊補牢不如未雨綢繆。很多不好的事情，在很多時候，如果我們提前快了半拍，是完全可以避免的。一些季節性、規律性的災害、事故我們能夠提前預防，化危險于無形。冬季來臨，提前做好防凍、防滑、防狂風暴雪工作;夏天將至，就要著手布置防汛、防雷電工作。觀看天氣預報，成為每位教師每天的必修科目，甚至很多教師都自覺訂購了手機短信天氣預報，為的是隨時隨地了解天氣變化情況。所以即使遭遇較為惡劣的天氣，我們也能夠從容妥善地安排學生的上下學，集體活動和日常生活。避免很多看起來似乎是不期而至的天災人禍。

四、結合實際，扎實做好安全工作

學校要根據本校實際制訂的安全教育與管理計劃，認真按計劃開展安全教育與管理的系列活動。真正把安全工作落到實處，抓出實效。

1.學校安全教育要與日常行為規范養成教育結合

學校應抓緊抓好學生的日常行為規范養成教育，逐步建立起長效安全防范機制，促進學生自覺執行日常行為規范的自覺性。通過養成教育，用社會主義道德規范學生的日常行為，通過安全教育強化養成教育的行為訓練，尤其是行為矯正，強化小學生的紀律觀念和公民意識，為一生平安打下堅實基礎。

2.學校安全工作要與管理設施建設相結合

創造條件建設先進的安全設施、配備先進的安全設備，積極采用先進的安全管理方法，才能提高安全管理效力。要加大投入，創造條件，全力推動學校圍墻、校門、值班室等涉及學校安全的基礎設施建設，重點部位有防盜門窗，安裝攝像頭等。

安全工作只有起點，沒有終點！生命不保，談何教育？大家要牢記、強化安全責任，切實抓好學校的安全管理工作，為我們的師生構建起一道安全、牢固的防護墻！為建設“平安和諧校園”做出新的更大的貢獻。