分析在黨課教育中如何運用網絡信息技術

辛莧堃

摘要：隨著社會經濟的不斷發展，互聯網技術在不知不覺中充斥著人們的生活，其運用范圍也很廣泛，目前在黨課教育中也運用到了該技術，本文主要從網絡信息技術在黨課教學中所運用的技術，探究網絡信息技術在黨課教學應用中的相關特點、應用范圍和方式方法等。在網絡信息技術的作用下，黨課教育的教學質量也相繼提高，在一定的程度上也促進了黨建和思想政治工作的傳播。

關鍵詞：網絡信息技術；黨課教學；運用

對于網絡信息技術在各類教學中的運用，大多數人都不陌生，黨課教育中也加入了這種與時俱進的教學方法，利用計算機技術來進行黨課教育的輔助教學，使學生在有限的時間里面學到更多的知識，隨著社會的進步，科學技術的不斷創新發展，計算機技術為教育手段的改革和高效課堂的建立提供了最為直接的條件，通過對計算機技術的運用，不僅能夠節省大量查詢資料的時間，還可以更加清晰的找到教學的重點與難點。

一、網絡信息技術應用于黨課教學的相關特點

1.互動性

由于網絡信息技術的采用，使互動性的學習變成可能，學員可以通過網絡進行互動式的學習，可以幫助學員拓展其思維空間，提高思維能力，黨課教學應該從實際的需要出發，可以建立虛擬的課堂討論和學習社區，以及聊天室和留言箱等等，讓學員通過討論的方式來進行答疑解惑、提高學習的實效性。

2.系統性

網絡信息技術運用在黨課教學中，是結合整個教學過程的，其內容是圍繞著整個教學內容而展開的，其最終的目標是幫助學員學習系統的知識，以多樣化的方式來培養學員觀察和分析問題的能力，提高知識素養，因此網絡信息技術的教學應該是服務于整個教學系統的，不應超出教學系統之外。

3.靈活性

網絡信息技術的運用讓學員進行自我學習和個性化學習成為現實，黨課教學不僅僅是思想政治工作的理論教學，還應該關注學員在課外的政治理論學習，將課堂教學延伸到課外，而利用網絡信息技術就可以實現這一目標，學員可以通過應用軟件等學習工具來加強自身政治理論學習，不同程度的學員可以自身不同的學習要求來進行符合自身的學習內容和方式。

二、黨課教學在網絡信息技術中應用的范圍

1.黨建的基本知識理論課

黨的基本知識理論課，需要收集大量的關于黨的歷史資料，這其中包括大量的圖片、圖表，而這些資料的展示可以通過采用播放幻燈片的方式，通過幻燈片的播放可以很清晰的了解整個黨建的全部歷史，讓學生在這種靈活的方式中學到知識。

2.法律知識課

法律課的學習在黨課教育中是非常重要的，但由于受到一些師資和社會實踐等條件的限制，在傳統的黨課教學中是一項比較薄弱的環節，因此，在法律課堂上可以采用案例來進行教學，通過實際案例的教學可以讓學生更加直觀的學習到法律知識，而在相關方面，信息技術就具有充分的技術優勢，它可以根據教學的需要，將案例通過圖片、圖像的方式展示出來，讓學生有身臨其境的感覺，更加直觀的學習到法律知識。

3.教學管理

黨課課程的學習對象主要是黨員和入黨積極分子，黨課的學習人員來自不同的單位和崗位，年齡和身份都不盡相同，加上聽課人員的數量較多，人流的流動性有很大，因此對于課堂的管理也存在著一定的問題，要想保證黨課教學的質量就要對其進行規范化管理，對聽課人員的學籍、考勤、證書都要進行管理。

三、黨課教學應用網絡信息技術的相關方法

1.Adobe Captivate軟件技術

Adobe Captivate是一款屏幕錄制軟件，它的操作方法非常簡單，對于任何不具有編程知識或多媒體技能的人都是如此，能夠快速創建功能強大的軟件演示和培訓內容。它可以自動生成Flash格式的交互式內容，而不需要用戶學習Flash。在黨課的學習中如果要制作一段動畫來呈現一段黨課的內容則可以使用該技術。

2.Easy Sketch Pro（手繪視頻制作軟件）

Easy Sketch Pro是一款非常好用的手繪視頻制作軟件，可直接輸入中文字體不需要任何輔助工具，支持直接導入視頻素材，背景自定義等特點。在黨課的學習中如若要對整個課程內容進行形成具有具象化的視頻則可以使用加入對該軟件的使用。

四、結束語

網絡信息技術是社會不斷進步而產生的高新技術，它的運用很廣泛，在課堂教學中更是具有一定的優勢，作為一種新的教育教學手段，為黨課教學的教育者提供了一個新的工作平臺和途徑，隨著現代科學技術不斷的發展提高，網絡信息技術將會被更加廣泛的運用到各個領域。