高校學生社團管理問題的研究

鐘驊 鐘森

（湖北醫藥學院 湖北醫藥學院附屬人民醫院，湖北 十堰 442000）

高校學生社團管理問題的研究

鐘驊 鐘森

（湖北醫藥學院 湖北醫藥學院附屬人民醫院，湖北 十堰 442000）

高校學生社團作為豐富學生校園文化生活的載體，作為聯系學生和學校的橋梁和紐帶，在高校學生工作中越來越受到重視。高校越來越重視并加強對學生社團的管理，深入剖析社團管理中存在的問題，將學生社團搭建為服務青年學生成長成材的平臺。

學生社團；社團管理；高校

21世紀，國家加大了對高校素質教育的關注，教育部、共青團中央和中華全國學生聯合會攜手合作，共同推出“大學生素質拓展計劃”支持高校學生社團的發展，進而達到擴充社團數量、豐富社團類型、開拓社團規模的效果。中共黨中央、共青團中央、國家教育部以及各個高校面對當前狀況，高度認可高校學生社團地位，肯定其在素質教育改革中的作用。高校學生社團依據成員共同的興趣愛好開展活動，建立尊重個人發展的平臺。并且充分考慮到群體中所有個體的需求，調節高校學習氛圍，通過趣味性活動避免學生陷入枯燥乏味的學習生活。然而，高校學生社團的發展同樣面臨層次不窮的問題，同校間社團發展水平參差不齊、開展活動缺乏新意、社團管理有待完善、學生社團重數量輕質量等現象不在少數。高校學生社團發展道路并非通暢無阻，社團管理問題亟待解決。

一、學生社團管理概念

學生社團管理就是指為了實現學生社團健康快速地發展，更好地發揮學生社團育人功能，對學生社團制度的建立，機構的設置，人員的招募，活動的策劃執行等進行的綜合協調。從管理主體上看，學生社團管理可以是學生社團的自我管理和協調，也可以是學校對學生社團的管理。

二、高校學生社團管理中存在的問題和原因

（一）學生社團管理機制僵硬。

首先，學生社團管理規章制度執行度不高，審批程序復雜，機動性差。其次，機制死板僵化還表現在學生主體地位的喪失。大多數高校如今所采取的管理模式顯然不能夠完全適用于該校社團發展，“保姆式”管理在環境更為自由的高校中顯得更為僵硬、不能夠靈活操控社團管理與發展間的關系，過于注重成員行為規范的約束，而忽視了群體中個性化的發展。高校學生社團是由該校學生自主建立的組織，由成員間相互服務、監督管理，是素質化教育的典范，刻板的管理機制必然會壓縮其發展空間，盡管很好地維持了高校學生活動進行的秩序與思想政治教育方向的正確性，但過度的束縛只能夠導致學生的創造性思維無法拓寬、想象力受到極大程度的限制。

（二）學生社團干部中官僚化嚴重。

學生社團管理中也不可避免地存在著官僚化現象，學生干部的官本位思想嚴重影響到了學生社團管理機制。高校學生社團組織成員原本處于平等的關系，共同協作完成活動實現個人在群體中的價值。然而伴隨著官本位思想的侵入，個人追求私利的欲望高漲，因而社團成員間摻雜了階級與權利意識，甚至隱藏著難以想象的潛規則。

三、解決高校學生社團管理問題的對策

（一）優化學生社團管理機制。

1.要及時轉變社團“保姆式”管理理念。

目前高校行政干預過強的“保姆式”的管理模式在素質教育推行的局勢下已變得落后陳舊，無法實現社團成員個性化的發展，削弱了成員間彼此管理監督的作用，嚴重壓縮了社團的自主發展空間，在教育氛圍更為自由的高校并不適用。高校學生社團管理部門應當完全操控該社團的活動開展與發展方向，由過去的“掌舵手”變為權力更大的“劃槳人”。校黨委部門應當最大程度的將決定權奉還學生，簡化審批流程，在管理機制中抽離行政化傾向，由學生社團內部自我管理、調整，為學生的發展提供更為寬松的氛圍。

2.社團聯合會盡到監督與服務的職責。

社團聯合會相比其他組織，能夠更為直接地與學生進行接觸，是管轄學生社團工作的最低一層部門，在學生社團的發展進程中起到無可比擬的作用。由此可見，社團聯合會必須充分發揮自己的作用，切實推動社團的有序發展。

（二）加強學生社團的“去官僚化”管理。

1.轉變傳統工作理念，將服務學生作為關鍵。

只有充分意識到學生在社團中的主體地位，以服務學生作為高校學生社團干部工作的主要任務，才能夠切實強化自身服務意識、改變以往單一性的服務渠道，運用多樣化的服務手段對社團內部成員進行服務，拋棄官僚主義對自身的負面影響，為高校學生社團的發展提供更為廣闊的空間。

2.開展貼近實際的社團服務活動。

高校學生社團不僅僅起到聚集成員的功能，更應該切實發揮其服務功能，不能夠本末倒置，這是支持學生社團可持續發展的基礎性力量。通過開展豐富多樣的活動滿足青年學生的成長需求，經過深入了解與透徹分析掌握當代大學生心理訴求，通過宣揚優秀文化、培養多元化的興趣愛好、開展形式多樣的文藝體育活動緩解高校學生壓抑單調的學習生活氣氛，對于心理存在一定程度問題的學生通過交流進行心理疏通，積極主動的幫助學習與生活中存在困難的成員。為群體中的個性化發展提供最大的可能，支持社團成員多方面綜合能力的提升，為社會主義建設培養實干型人才。

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