活動育人，潤物無聲

流溪小學是于1943年創辦的一所老校，原名叫“門口江小學”，1994年首批被評為省一級學校。1959年1月8日，敬愛的周恩來總理視察了學校，并提議改名為“流溪小學”。

教育是從善開始，到善終結，由善貫穿始終，如果脫離了善的引導，教育就沒有價值，也不是真正的教育。老子說：“上善若水?！弊鋈藨缢?，水滋潤萬物，與萬物爭高下，這才是最崇高的品德。少先隊教育肩負著學校實施德育教育的重任。少先隊教育活動豐富多彩，寓教于樂，更符合孩子們的天性，更能潛移默化，潤物無聲。我校少先大隊配合學校實施德育教育工作，已經形成了自己的特色。

一、健全少先隊組織機構，增強隊員的關愛他人的意識和責任感。

2011年11月，大隊部籌備成立了紅領巾志愿者組織，并開展了一系列活動，例如紅紅火火過大年慰問活動、母親節溫暖弱勢媽媽、慰問退休教師、中秋節慰問啟智班學生和孤寡老人、“播種綠色、放飛希望”植樹活動、重陽節慰問敬老院活動、為困難黨員捐款、與鳳儀街道聯系慰問社區盲人爺爺和困難黨員家庭、組織教職工三次無償獻血、組織老師和學生清洗天橋、組織老師和學生到青云公園撿垃圾、清明節祭掃英烈活動、捐贈愛心壓歲錢活動、六一兒童節為鰲頭鎮橋頭小學捐獻書籍與玩具愛心活動、幫助孤寡老人整理菜園活動、全體師生為雅安捐款活動。

通過這一系列活動，鍛煉了隊員的社會實踐能力，加強了隊員的思想道德建設，使他們從小養成關愛他人的優良習慣。

二、以少先隊活動陣地為載體，搭建育人平臺。

1.廣播站是紅領巾心靈的窗口。為能充分發揮廣播站這一重要宣傳陣地的作用，“流溪小喇叭”廣播站從2012年3月開始與從化電臺FM99.8流溪河之聲合作，每學期推出兩期節目，并且在特定的節日會到電臺進行錄制。如在母親節錄制《媽媽，我想對你說》、中秋節錄制《中秋佳節賀團圓、詩詞歌賦傳情義》、《播種綠色，放飛希望》、《兒歌碰碰車》、《愛在心里，孝在生活里》等，現在還與少兒節目《有一個樂園》合作，每月錄制一期節目。以多種形式、豐富的內容、精彩的播音吸引同學們共同參與，達到紅領巾廣播站的預期效果。

2.參觀從化電視臺、電臺，從化新聞中心、法院聽審未成年犯、95316部隊參觀、喜樂登拓展基地訓練、觀看《孝女彩金》、參觀動漫城、植樹節活動、“學習雷鋒、日行一善”活動、到呂田豐收園進行秋收活動、花街義賣活動等，都讓隊員們得到更多體會，開闊隊員視野，收獲知識，感受到體驗的快樂。體驗式德育就是以組織和引導學生在親身實踐中，把做人做事的基本道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣的過程。它強調學生要回歸生活，親自參與，在體驗中感悟，在感悟中內化，提高思想認識，促進道德行為的成長。

3.小記者站是加強少先隊宣傳力量和培養優秀少先隊宣傳隊干的重要陣地。我校小記者站成立于2007年，并在2011年正式掛牌廣州市紅領巾成長小記者站站點學校。一路風雨，一路收獲。流溪小記者站從2007年建立至今已經有9年，通過一次次的小記者采訪活動，鍛煉了我站小記者各方面的能力，深受小記者的歡迎。同時我們多次組織了小記者的征文投稿活動，多篇小記者征文在《今日從化》、《文明導報》、紅領巾成長小記者官網上發表。為了給我校小記者提供更大空間和舞臺，我們還與廣州日報《從化社區報》合作，給小記者們培訓和指導，提供優秀征文的展示，吸引更多同學加入我校小記者站?，F已有15名小記者成為廣州市紅領巾成長小記者團的精英小記者。我校小記者站也被評選為2014年度廣州市優秀紅領巾成長小記者站。劉錫艷老師在2014年度廣州市紅領巾成長小記者團活動中，表現突出，榮獲“突出貢獻獎”。李炯霖在2014年度廣州市紅領巾成長小記者團活動中，表現突出，榮獲“十佳紅領巾成長小記者站站長”。

4.成功不能等待，孝心不能等待，感恩不能等待。為了讓感恩力量在校園延伸，為了給家長和孩子搭建一個感恩教育的廣闊平臺，提高學生的綜合素質，使他們健康全面發展，使每個學生懂感恩、會感恩，并使感恩的力量成為孩子快速、健康發展的原動力，邀請來了全國感恩教育心靈成長教育專家孫云老師來校舉辦《學會感恩——成就精彩人生》的盛大演講報告會，給家長和孩子們帶來了強烈的心靈震撼。

三、關愛老人，彰顯“活動育人、潤物無聲”的少先隊工作特色。

1.拓展校外實踐活動空間，豐富學生的校外生活。通過到農村困難家庭去慰問，在那里有很多隊員們沒有見過的設備。例如：搖水、鋤頭、到敬老院為老人打掃衛生、梳頭、剪指甲、講故事、唱歌、跳舞等活動，為老人帶去了歡樂。

2.以家庭教育為依托，開展家、校合作“三個一”系列專題教育?！叭齻€一”活動，即每周向父母談一次心，每學期向父母寫一封溫情家信，定期為父母獻一次孝心。各學校還不斷開展“愛祖國從愛母親開始”、“我讓媽媽露笑臉”、“發現媽媽閃光點”、“我知父母心、感恩在行動”等活動。通過“三個一”活動的開展，在新密市中小學中出現了“四多四少”的現象，即尊敬師長，孝敬父母，關愛他人的多了，與父母頂撞，不服家長管教的少了；團結同學，幫助他人的多了，說臟話的現象少了；提高自身素質，規范自己行為的多了，不文明的現象少了；參加社會實踐的多了，進網吧、電子游戲廳的人數少了。

3.圍繞中華傳統節日和重大節日開展愛老、敬老活動。清明節，對學生進行革命傳統教育和中華傳統美德教育，講英雄故事，唱英雄贊歌，展英雄風采，弘揚高尚情操；教師節，組織學生開展尊師活動，為老師做一件好事，給老師送一句祝愿，告訴老師一個秘密；春節，組織學生開展社會調查，了解家鄉的巨大變化，抒寫對家鄉的贊美之情；“八一”節，進行愛軍和國防教育；“九九”重陽節組織敬老活動；“十一”國慶節，組織愛國主義手抄報競賽；十月十三日，舉行入隊儀式對學生進行少先隊隊史教育及愛黨愛國教育實踐活動。這樣有針對性的節假日教育，不僅增加了學生的傳統文化積淀，更拓寬了學校德育渠道。

多年來，我校少先隊工作以活動為載體，做到“活動育人，潤物無聲”。將德育內容有效地融入豐富的活動之中，有效地促進了我校少先隊員素質的全面發展，潛移默化地培養了隊員的道德品質、實踐能力和創新精神。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。一切為了孩子，為了孩子的一切，這是流溪小學全體輔導員的不懈追求。