試探老年大學教育培訓的創新與實踐

趙文敬

摘 要 老年人的教育對整個社會至關重要，老年大學在老年人教育中扮演著重要角色。目前，老年大學教育培訓在不斷改革和發展中。本文通過分析老年大學教育培訓在內容、方式、方法、隊伍建設上的創新，試圖探索老年大學教育培訓的創新與實踐。

關鍵詞 老年大學 教育培訓 創新與實踐

中圖分類號：G720 文獻標識碼：A

0引言

隨著老齡化速度的加快，老年教育在整個教育體系中的地位愈來愈重要。而老年大學的興起正為老年人的教育提供了重要途徑。老年大學的辦學目的正是由于國家在發展到一定階段，隨著政治經濟文化發展的進程，根據老年人尤其是退休老人的精神需要，為實現老年教育而開展的教育工作。目前，為響應黨和國家的教育總方針，老年大學已經遍布全國各地，大到省城一二線城市、小到貧困地區縣城，都已開辦老年大學。老年大學的教育培訓也逐漸受到重視，如何在實踐中創新老年大學教育培訓，正是本文要研究的課題。

1教學內容的創新

（1）必須明確教學宗旨。老年教育的主要目的是為了陶冶情操、豐富精神文化生活、促進身心健康，并不是為了尋求謀生的技能。與此同時，老年人的學習還要以奉獻社會為主要目的，并不只為了自己、為了現在。因此，老年大學的教學必須始終堅持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，堅持“充實自我、陶冶情操、增長知識、服務社會”的教學宗旨。

（2）突出教學重點。近年來，必須首先以貫徹十八大、十八屆五中全會、全面建成小康社會、五位一體布局的理論思想精神為重點，教學的最終目的是為人民服務、奉獻社會。同時開展政治理論、傳統文化、歷史文學、書法繪畫、音樂舞蹈等多方面教學活動。堅持每年更新教學主題、教學重點。比如以學習中國傳統文化知識為主題。以宣傳國學思想為重點；以學習時事政治、外交知識和國情國策為主題，以貫徹全會精神為重點；以學習養生醫學知識為主題，以中老年養生常識為重點。

2教學方式的創新

老年大學應該在日常教學的基礎上，引進名師講座、課后培訓、網絡教學、社區等教學方式，在日常教學之余，形成全方位普及教學的新格局。

（1）根據教學對象針對性地開展教學。老年大學的教學對象主要是一些黨政機關、國企事業單位的離休退休干部，組織這些老年人進行教育培訓首先要貫徹黨和國家的重要思想。近年來，社會上從事不同行業的老人也納入了教育培訓隊伍，這就需要分層次有重點的進行教學，在學習貫徹黨政思想的前提下，開展老年養生、音樂舞蹈、書法繪畫等多種教學班次。

（2）定期開展名師講堂，進行高端教學。為開拓視野，更深層次的豐富老年人的精神文化生活，需要定期開展名師講堂，提供獲取高端知識的平臺。聘請各個領域的名師進行現場教學，提升老年教育的文化層次。

（3）利用名牌大學的教學資源開展菜單選學。積極投入基礎教育設施，在各個老年大學建立菜單選學室，購進多臺計算機，利用名牌大學的教育扶貧遠程教育資源開展菜單選學，將遠程教學的內容下載到計算機上供老年人學習。

3教學方法的創新

教學方法的改革是一個不斷摸索不斷創新的過程，在講授教學的基礎上，要不斷對新的教學方法進行摸索，力圖用多種教學方式來提高教學質量。

（1）講授教學。老年人在老年大學的學習時間都是有限的，在有限的時間內學習很多的內容，就必須以課堂講授、專題教學為主要形式，在課程講授的過程中，必須要及時對教學內容進行更新，傳播新思想、新觀點、新內容給老年人，力求老年在學習過程中能夠與時俱進，及時掌握最新的知識。

（2）互動教學?；咏虒W是教師和學生在教學過程中互動交流的教學形式，這種形式的特點是老師可以隨時掌握學生的學習情況，學生的疑問教師可以當場解決。在教學時，教師走下講臺，走到學生中間進行授課。這種教學方式可以使學生很好的理解內容知識，教學成果立竿見影、顯而易見。

（3）案例教學。案例教學能簡介提升老年人的學習興趣，讓他們直接參與到教學活動中來，學員之間彼此互相交流，共同進步，增強他們的邏輯思維能力，更好的發揮教師的知識儲備。

4教學隊伍的創新

提高老年大學教學質量的最便捷途徑，就是建立一支擁有豐富知識儲備、政治素質較高、工作態度端正的教師隊伍。在教學過程中堅持共同研究，集體備課。講好課的關鍵前提是必須得備好課，老年大學必須要堅持共同研究、集體備課的制度形式。每一位教師的課程都需要校領導的高度重視，要經過校領導和教師的共同研究才能開課，對于新的教學內容，必須要嚴格把關，經過三次以上的集體備課。第一次，重點把握教學內涵，注重其思想傳播性。第二次，重點把握教學深度，使教學內容經得起時間的檢驗。第三次，要把握備課的藝術性，使語言更加生動活潑，易于理解。

5結語

老年大學教育培訓的創新與實踐需要社會各界的努力，我們要積極鼓勵各種機關單位、社團組織興辦老年大學，倡導和政府社會給老年大學提供相應的經費支持。只有這樣，老年大學的教育才會日益壯大、持續發展。

參考文獻

[1] 全國老齡辦.2009年度中國老齡事業發展統計公報[Z].

[2] 國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）[Z].