高校體育對體育產業經濟的影響及發展策略

趙岑

摘 要 高校體育教育與體育產業經濟的發展是密不可分的，高校體育教育是體育產業經濟發展的重要生命力，其發展對體育產業經濟有著極大的促進作用。隨著我國體育不斷進入產業化階段，高校體育在其中的作用受到關注。本文分析了高校體育對體育產業經濟的影響，針對其影響提出了可行的高校體育發展策略，僅供參考。

關鍵詞 高校體育 體育教育 體育消費 體育產業經濟 影響 策略

中圖分類號：G807.4；F121.3 文獻標識碼：A

0前言

隨著國民經濟水平和居民收入水平的提高，作為第三產業重要組成部分的體育產業促進經濟發展和國民素質的提高起著日益明顯的作用。尤其當2008年北京奧運會以來，體育產業更是對國民經濟的增長起到了積極的作用。加快體育產業發展步伐，拉動國民經濟增長，已經成為我國經濟發展的一項重要內容。體育產業化是現代體育可持續發展的必然需求。在我國，高校擁有著大量的資源，學生對體育的追求及其體育消費觀念是體育產業化形成的重要影響因素之一。高校體育教育影響了高校體育消費觀念，提高了其消費能力。文章從高校體育教育對于體育產業形成的影響，針對其影響提出了可行的高校體育教學方案實施。

1高校體育對體育產業經濟的影響

體育對象是體育產業發展不可或缺的因素之一。而隨著高校擴招，目前高校成為體育產業發展的重要場所之一。體育教育的方式對于學生體育觀念的形成具有一定的影響。體育產業化已經成為現代高校教育的主要目的。為促進我國體育產業的發展，我們首先分析高校體育在我國體育產業經濟發展中的重要作用。

1.1高校體育教育促進了學生的體育消費能力的提高

在高校教育中，體育教育占據著重要地位，通過體育教學，學生對于體育鍛煉的作用有了新的認知，對于終身體育觀的形成具有直接的影響。體育教學提高了學生的認識能力和辨識能力，這種能力比其經濟能力的提高更具有積極意義。體育消費因而成為可能，體育在產業化過程中，其項目被接受程度是制約產業化的主要因素。而高校體育教育憑借著正確的教學方式對學生的觀念進行培養，使學生更容易接受體育項目以及新事物，從而增加體育消費需求，完成體育教學技能化向產業化轉變的過程。

1.2高校體育教育提高了學生的消費意識

從經濟發展角度分析，體育教育使現代大學生形成了體育消費意識。而消費意識最終促成了體育消費過程。高校體育不僅包括技能教學，還強調心理培養、健康教育以及經濟教育等。在這一過程中，學生的人格完善，一方面追求體魄的健康，一方面追求高品質的生活。這使得體育比賽、體育競技等產業化的項目得到認可。并且，高校體育注重體育觀念的創新，大學階段，學生的自由時間較多，因此很多學生的體育個性在這一階段得到發揮。這說明了高校體育教育在學生的關鍵的培養上具有積極作用，成為體育產業化的基礎，也是我國體育競技發展的重要條件。

2高校體育教育發展策略

基于高校體育教育對體育產業經濟的形成的作用，我們對高校體育教育的發展策略做如下分析：

2.1提高體育教師的綜合素質

教師對于學生的學習興趣和觀念的形成都具有直接影響。為此，高校應致力于提高教師的綜合素質。一方面提高教師對于體育產業化的認識，一方面培養教師的教學技能，使高校體育教學策略發生轉變，使學生能夠認識到終身體育的重要性，從而使其成為體育產業形成中的重要組成因素。目前，我國大學階段體育教師無論是從數量上，還是質量上都存在一定的缺失，因此加大培養力度，培養和聘請專業的教師團隊，提高對大學階段體育教育的重視程度。

2.2適當增設體育課時和內容

由于大學階段，學生的專業課和基礎課程較多。因此，很多學校僅將體育設置在大學的前兩年，這對于一些缺乏體育基礎的學生來說很難形成對體育的興趣，造成體育產業化發展過程中的人力資源缺失。要解決這一問題，應從兩個方面如下。其一，在大學階段，增加體育課程學時，注重學生的體育鍛煉。使學生感受體育，培養其成為體育比賽的人才；其二，針對體育內容進行改革，重點強調學生的體育意識培養，使學生養成終身體育觀，從而將體育鍛煉作為其日常生活的一部分，這對于全民體育具有推進作用，可拉動體育消費，而促進體育產業的形成。在基礎教學上，高校應豐富教學內容，以吸引更多的學生關注體育，喜歡體育。

2.3加強高校體育場館建設

上文我們分析，學生和體育場館是體育產業化形成中的重要因素。

為此，高校應重視體育設施的完善，體育場所的建設。教育部門應增加對高校體育場館建設的扶持，并降低學生進入社會體育場館的門檻，促進學生體育競技技能的提高。從學校自身發展狀況出發，對其具有的條件進行整合，采用少投入、多產出的原則開發適合大學生的體育項目。

2.4開展多層次、多樣化的體育項目和體育競技模式

大學生對體育比賽具有向往，源于自發的比賽和競技項目較多。但對于相關部門來說，為學生提供的機會并不多，這說明了社會及相關部門對體育產業形成的作用尚缺乏正確的認識。高校應對這一點進行改革，組織不同項目的比賽，組織學生進入體育社團，注重培養學生的技能以及體育意識，從而使其成為拉動體育產業的重要因素之一。

3總結

我國體育在不斷發展的過程中，其產業化模式具有必然性。而高校作為體育教學的重要場所，對于體育產業的形成具有重要意義。為此，我國高校應增強對于體育教學的重視，調整以往的體育教學策略，注重學生心理健康和消費能力的培養，促進我國體育經濟的發展。

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