我也曾經進過陳欣然的學校，現在我是一名作家

【適用話題】愛的教育 迷茫 自我救贖

我曾經也被送到這所封閉學校，那里我太熟悉了，看著這篇報道，我的眼前不時地浮現著當年我在那里遭遇的一幕幕，像是一場夢一樣。說實話我真的能體會到那個被媒體稱為“問題少女”的心情，在一個孤獨的世界里，沒有人能夠走進她的世界，她也不允許別人走進她的世界，即使是最親的人，一如我當年那樣，用多種過激的行為引起別人的關注，但仍然覺得自己那么孤獨。

當時的我不聽話。上了初中后，結識了一些社會上的人，每天跟著他們去打架、喝酒、唱歌，漸漸地，就越來越不想上學了。家里管得緊，我就離家出走。后來母親實在沒有辦法，幫我聯系了山東科技防衛專修學院。2012年5月，我父母將我送到學校，去了之后才知道失去自由的可怕，如同地獄一般。其間，母親還去看過我，那時我就特想回家。為了能順利回家，我和同學都自殺過，我們分別喝下洗頭膏和洗潔精，在自殺前我把勺子前面的勺掰掉，只留下一個小鐵棍，我把小鐵棍磨尖藏在衣服里，準備校方送我們去醫院的時候“殺”出去，然而學校并沒將我們送醫院，而是給我們灌了五桶水……

我從山東回來后，剛開始并沒有改變，但不管我怎么做，母親都選擇了容忍，用愛來感化我，慢慢地，我找到了方向。表演是我從小的夢想，于是我開始寫自己“折騰”的成長經歷，每寫一章就給家人看，家人永遠支持。我還發到了各大網站，也得到了贊許，后來母親把這些文字打印成了一本書，就是《青春劫》，說是留作紀念。

我覺得青春期的孩子只是迷失了方向，迷失了自我，是在黑夜里走失了的孩子，一腔熱血無處釋放，造成叛逆，家長要從容面對，多從側面了解孩子。把他的興趣挖掘出來，然后認真培養，孩子就不會再叛逆了。相反，以暴制暴的學校一定不適合青春期的孩子，會越走越歪。我在進入這所學校前還沒有文身，煙癮也不大，出來后我學著里面的同學文了身，有了煙癮。最后家庭對我的愛才讓我懸崖勒馬。

現在社會普遍都存在問題，家長看重分數，學校更看重分數，根本不注重孩子的心靈關懷。叛逆的孩子被學校放棄之后，無非是兩個選擇，第一淪落社會，第二去職業學校，最后還管不了，就只能送到類似山東科技防衛專修學院這樣的封閉學校了。我覺得用愛來改變青春期叛逆的孩子，用真心實意的關心來感化他們才是正道。我作為一個曾經叛逆的少年，也希望更多的家長能用更多的愛和關心化解青春期孩子的苦難。

【素材分析】誰的青春不迷茫？誰的青春不叛逆？但并不是所有的人都在青春期里迷失甚至沉淪。與陳欣然有著極其相似遭遇的姜亮亮從山東科技防衛專修學院出來之后，以一本自傳體小說《青春劫》來告別不堪的過去，脫胎換骨一般走向新生活，是母親的愛感化了姜亮亮，讓他找到了自己的人生方向。