江西省贛州衛生學校2012—2014屆藥學畢業生就業狀況調研分析

李明

摘 要：通過對我校2012、2013、2014屆藥學畢業生就業崗位分布、用人單位對藥學畢業生的學歷需求、藥品行業對畢業生的素質和能力要求、藥劑專業崗位職業能力的調研，得出我校藥學專業畢業生的就業崗位近3年發生了明顯變化，用人單位對中職層次的藥劑專業畢業生需求量最大，各用人單位最看重畢業生的動手能力和敬業精神。各單位對我校畢業生的綜合素質基本滿意，但也對畢業生的崗位職業能力提出了要求。

關鍵詞：江西省贛州衛生學校；藥學畢業生；就業狀況；調研分析

我校藥劑專業創建于1977年，自成立之日起即成為學校重點建設專業，2003年列為贛州市中職教育示范專業，2006年列為江西省重點建設專業，2012年列為江西省中職省級精品專業。2012年被教育部、人力資源與社會保障部、財政部確定為第二批國家中等職業教育改革發展示范學校重點建設專業。藥劑畢業生就業一直處于供不應求的狀態，為了更好地了解我校畢業生的就業狀況，我們進行了此次調研分析。

一、調研的內容和方法

（一）調研范圍和對象

本次調研涉及贛州市及周邊省市（南昌、吉安、廣東、福建）醫院、藥店、制藥廠、醫藥公司合計52家單位，涉及到我校2012～2014屆藥劑專業畢業生243名。

（二）調研方法

1.調查問卷法調查問卷是在藥劑專業教師、藥劑專業建設指導委員會專家參與下設計而成，調查人員深入醫療機構、藥廠、藥品經營企業。發放調研問卷400份，回收387份。在整個過程中做到了調查問卷發放的隨機性要求。調研單位52家，其中醫療機構15家，零售藥店18家，醫藥批發企業6家，制藥企業13家。

2.個人訪談法隨機選取醫療機構藥劑科專家、工作人員，零售藥店藥師、店員，醫藥企業管理人員，就調研表中的相關內容進行交談，收集并整理了相關數據。

（三）調研主要內容

藥劑專業畢業生就業崗位分布情況，用人單位對畢業生的學歷需求，用人單位對畢業生素質要求，藥劑專業崗位職業能力。

（四）調研步驟

進行座談交流和填寫問卷獲得第一手信息材料，用EXCEL2013對所獲得的數據進行統計分析，得出相應的結論。

（五）調研的基本情況

1.我校藥劑專業畢業生就業崗位分布情況我們通過對我校2012屆、2013屆、2014屆畢業生進行調研，發現現有藥劑專業人才的培養模式主要是為了培養醫院所需的人才，而隨著社會的發展，越來越多的畢業生開始進入藥品企業從事藥品銷售或藥物制劑等工作（見表1）。

2.各調研單位近3年對藥學專業畢業生學歷需求分布通過對52家用人單位近3年的用人需求調研（見表2），用人單位對藥劑專業畢業生的需求數量為：中職>高職>本科>碩士。中職藥劑專業畢業生由于動手能力強，比較受用人單位的歡迎。

3.藥品行業對畢業生的素質和與能力要求。

（1）被調查單位對藥學人才素質要求

不同的職業崗位對醫藥人才的素質要求不同，但不管是醫院、藥品制造企業，還是藥品經營企業，都把敬業精神、動手能力、吃苦耐勞、團隊意識、創新精神、學習能力、競爭能力、社交能力、計算機水平、外語水平排在前列（見表3），這就給我們培養人才提出了明確的培養目標[1]。

（2）被調查單位對中職藥劑專業評價

被調查單位對該專業的畢業生做了基本的評價，如圖1所示。只有18.3%的單位認為該專業學生能勝任較高級的工作，但中職畢業生可塑性較強。但由于傳統中職藥劑專業一直延續醫院藥學的方向，而隨著畢業就業方向的多元化，現有人才培養模式已經不適合現在用人單位的需求。

4.藥劑專業崗位職業能力調研藥劑專業畢業生的就業崗位目前呈現多元化的趨勢，主要就業單位為醫院、醫藥經營企業、制藥企業。針對各崗位名稱的不同，我們采用崗位的“簡要描述”來確定具體的崗位。調查發現，目前的就業崗位群主要是3大類（見表4）。

二、調研結論

目前我校中職藥劑專業畢業生的崗位主要有醫院藥學、藥品營銷、藥物制劑等崗位，其中藥品營銷類崗位就業的畢業生最多。中職畢業生需求量比?？?、本科大，這是由于隨著新醫改和人口老齡化的加深，一線實用型的人才更受歡迎。用人單位更注重敬業精神、動手能力、吃苦耐勞、團隊意識、創新精神、學習能力、競爭能力、社交能力。其中用人單位對敬業精神和動手能力要求排在前列，但目前藥劑專業畢業生的動手能力有待提高。

參考文獻：

[1]謝玉誠，諸晨笛，閆璐穎.藥學專業學生就業趨勢分析[J].新西部，2012（11）：42-44.

（作者單位：江西省贛州衛生學校、贛南衛生健康職業學院）