關于加強黨支部思想政治教育推進黨建工作的思考

李國全

【摘要】自從十八大召開以來，我國政府開始高度重視黨支部的思想政治教育，力圖通過加強黨支部思想政治教育推進黨內基層組織建設工作的實施。從政府多年頒布的制度來看，黨支部思想政治教育是建設黨基層組織的重要步驟。在進行黨建工作的同時，要注意貫徹落實十八大精神要旨，遵循相關政策的基本要求，加強黨的執政力度，進一步鞏固黨的主體地位，順應時代的發展，開拓黨支部思想政治教育工作?；谝陨险撌?，本文通過闡述黨支部在黨建工作中遇見的問題，提出通過具體實施黨支部思想政治教育以推進黨建工作的合理措施。

【關鍵詞】黨支部;思想政治教育;黨建工作

隨著社會的前進與經濟的進步，人們越來越重視教育的力量。在日益發展的現代，政治教育幾乎貫穿著我國未來的前途與命運，只有在我國全面推行政治教育，讓廣大的同胞們感受到教育的偉大作用，實現科學文化與思想政治道德的統一進步，才有可能實現我國遠大的目標和理想。我國一位國家領導人曾經強調，若想成為我國一名合格的國家建設者和領導者，就必須在掌握完善的科學文化知識之余，具備良好高尚的思想政治素養。鑒于此，在我國黨建工作中黨支部進行思想政治教育成為我國黨的建設的重中之重。加強黨支部思想政治教育也變為相關政府不可推卸的責任，成為我國黨建工作的一個重要組成部分。黨支部是我國實施我國思想政治教育的眾多部門之一，擔負著國家健強的重要使命。我國黨員眾多，就是這樣一個大黨，是否可以發展成為一個努力向上、充滿活力與生命力、富有戰斗力和凝聚力的黨支部，最終還是要看思想政治教育是否做到位。但是根據目前的形勢，我國黨支部的思想道德教育工作在具體實施的過程中，僅僅停留在表面的業務上，真正的職能作用被殘忍地忽視，難以充分地展現出原本應該發揮出來的效能。

一、目前我國的黨建工作存在的主要問題

1、黨建工作的投入力度不足，沒有得到足夠的重視

黨內相關工作人員在日常生活中，通常是將自己單位內部的事務作為主要努力對象，認為自己的手頭工作是靠業績說話，只有將自己的手頭工作做好才是最為關鍵的，卻將黨建工作作為次要努力對象。人們努力工作的主要目的是為了享有一份穩定的工作，可以定期獲得令自己滿意的薪水，但是隨著就業時間的增加，人們對于自己的工作就會產生一定的厭煩心理，從而在接受任務的時候自然而然覺得只要將手頭的任務做好，只要領導覺得自己完成得合理即可，于是便偷工減料降低了自己的服務質量。對于領導階層，由于不能實時與基層接觸，甚至長久被基層蒙騙，再加上本身對于黨建工作的重視度不夠，沒有意識到思想政治教育的作用，導致黨建工作中基層的成效不能充分發揮出來，在很大程度上阻礙了黨建工作的順利進行。

2、黨建工作中的責任劃分制度不能順利落實下來

根據上述分析，部分領導對于黨建工作認識不多，重視不足，導致下層缺少積極進行黨建工作的心態，致使黨建工作不能有力度的完成，效果較差。這其中的原因有很多層面。第一個層面是有些領導沒有察覺到黨建工作與日常工作之間密切的關聯，將眼光停留在下層工作人員的手頭工作上，導致很多員工順勢忽略黨建工作的落實，最終黨建工作進度慢，效果差。第二層面是有些領導沒有做好基層管理工作，對于基層責任也沒有進行詳細具體的劃分與安排，很多員工都只是做一些表面工作，不求進取，尤其是一些業務辦理窗口，大多數員工為了完成任務，對前來辦理事務的百姓抱有的態度極差，服務不好，在接待熱心、詢問細心、答復耐心、辦理誠心方面還有待提高。

3、黨員隊伍建設需要進一步加強

順利進行黨建工作的一個重要前提就是有一支思想道德高尚的黨員干部，但是目前來看，部分黨員的自我意識不夠完善，不能堅決合理地執行黨政任務，在實行工作的過程中，遠離群眾，脫離群眾，甚至做出了一些損害群眾的舉動，服務意識淡薄，過分的還會與百姓爭奪福利，損壞百姓利益等，使得基層黨組織在群眾中的威信和形象受到損害，導致基層建設難以進行。

二、黨支部思想政治教育工作的任務和內容

黨支部是黨進行黨建工作的基層組織，處于思想政治教育的最前端，所有對黨員的思想教育、管理與督查都是以黨支部為主體進行的，黨支部是思想政治教育的重要載體，通過思想政治教育將黨員的思想、道德和心理等方面具體化，才是思想政治教育工作實施的主要內容。

1、黨支部思想政治教育工作的主要任務

黨支部是黨建工作的最底層，卻處于思想政治教育的最前端，在進行黨建工作的過程中，應該將教育黨員的思想理論知識、道德修養和人文素養作為首要任務，對黨員進行明確地指導，使黨員深刻認識到馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的內涵，讓這些理論知識武裝黨員的頭腦，使得每一個黨員在這樣的教育下能夠認清我國的發展現狀，實現黨建工作的科學發展，確定我國能夠在中國共產黨的代領下走上中國特色社會主義道路，能夠實現我國偉大光輝的目標。

2、黨支部思想政治教育工作的主要內容

黨支部在進行思想政治教育前，應該深入了解每個黨員當前的思想素質與各自的心理特征，結合這些真實狀況實施具體有效的思想政治教育等措施，以服務于社會、服務于政府為主，開展思想政治教育工作，教育的對象應該確定是對黨員的教育，保證滿足每一個黨員的要求，實現思想政治教育的多元化和具體化。

首先將一些必要的理論知識灌輸入黨員的腦海中，讓這些黨員認真學習毛澤東思想和鄧小平理論以及三個代表的重要思想，組織他們了解黨的基本知識和相關的時務政策，樹立嚴肅的黨內紀律，告訴黨員應該遵循國家相關政策與黨支部的相關要求，充分發揮優秀模范的帶頭作用，緩解各階層之間的矛盾，幫助黨員樹立正確的人生觀價值觀和世界觀，讓黨支部及學員們可以團結友愛地在一起進行完成思想政治教育，實現黨建工作的順利進行。

在發展黨員時期，要嚴格考察入黨積極分子的整體素養，嚴格遵循事先制定的原則，進一步加強對于入黨積極分子的培育與考核，按照規定有步驟地發展黨員，同時制定有效的賞罰機制，針對每個黨員的特點，積極展開多姿多彩、形式豐富的活動，提高他們的綜合素質和能力。

3、提升黨支部工作人員的整體專業素質

黨支部作為思想政治教育的主要工作人員，在工作之余必須學會與時俱進，知道審時度勢，跟上時代的潮流和國家的進步，溫故而知新的同時不斷吸收黨內知識和新知識，提高自己的專業素養，這樣才能在思想政治教育工作中站穩腳跟，實現黨建工作的進一步發展。同時黨支部應該根據每一個黨員的欠缺之處制定黨員培訓課程，在培訓的過程中不可以僅僅局限于黨的知識體系的完善，也要注重黨員整體素養的提升，并在培訓的過程中更多地加強黨支部工作人員的心理素質，不斷地強化黨支部內部工作人員的理論知識以及實踐操作，使得黨支部的工作人員不會被社會和國家所淘汰，跟上時代發展的潮流，有效落實黨建工作的規范化和標準化。

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