高校創新性團學干部培養探索

陳志明

高校是培養創新型人才的重要的基地，能夠為社會發展不斷地輸送有用的人才。團學干部作為高校學生工作的主要參與者與組織者，在高校的創新型人才培養上發揮著非常重要的作用，高校應當重視對團學干部的培養，通過團學干部來引領高校大學生健康成長，促進大學生全面發展。近些年，隨著高校團學工作的不斷推進，高校的團學干部培養也逐漸向著規范化的方向發展，同時團學干部在引導與推進高校大學生素質的提升方面所發揮的作用也越來越大。但是在新時期，我國高校的團學干部培養還存在一些問題和不足，應當對高校團學干部培養的現狀進行分析，從而更加有針對性地尋找解決團學干部培養過程中的問題的有效途徑。

一、高校對團學干部培養的重要意義

1.高校對團學干部的培養是學生實現自我管理的有效方式。高校應當大力鼓勵學生實現自我管理，使學生能夠積極參與到高校的基層工作和活動當中。在現階段許多高校都把對團學干部的培養作為有效促進學生實現自我管理的主要方式。團學干部主要是由班級團干、學生會干部和社團干部，他們是連接高校和大學生的主要紐帶，團學干部能夠向所在大學生傳達學校的相關指示，也可以向高校反映大學生的基本需求和建議，并且能夠結合大學生和高校的實際情況，使一些決定能夠有效地落實。團學干部也可以幫助大學生有效解決他們日常生活和學習過程中所遇到的各種問題，幫助高校老師協調同學之間的關系，有效組織班級和學校的日?；顒?。通過對活動創新，能夠有效促進高校對大學生的日常教育工作。2.高校對團學干部的培養能夠促進高校的學風建設。團學干部能夠有效幫助大學生的學習和生活，團學干部在大學生當中具有較高的威信，所以他們可以對大學生進行有效的服務和管理。3.團學干部可以有效地組織高校的課外活動。當前我國高校正在努力開展校園文化建設，打造校園文化品牌，高校的課外活動主要是通過高校社團間的交流來開展的，團學干部可以有效促進各個社團之間的交流，帶領社團開展各種各樣的文化活動，使高校的校園文化活動良性發展的有序地進行，真正實現大學生的自我管理。

二、現階段我國高校團學干部培養過程當中所存在的不足

1.高校目前所實行的團學干部選拔機制存在明顯不足。團學干部的選拔關系到團學干部的隊伍建設和團學工作的開展，團學干部選拔的目的是為了把合適的學生放在合適的干部崗位中發揮其作用，讓大學生在一個公開、公平、公正的環境中進行競爭，引導大學生樹立正確的價值觀和人生觀。但是我國目前的許多高校在干部選拔中存在問題，例如，高校干預團學干部的選拔，導致團學干部具有較高指向性和流失性，學校直接任命團學干部等。這些都直接地影響團學干部的公信力，不能保證學生的民主權利。只有在民主選舉的前提下，團學干部才能夠樹立起較強的威信。團學干部肩負著促進學校校和學生之間交流的重要任務，如果團學干部沒有較高的公信力和威信，就會使學校和學生間得不到有效交流和互動，不利于大學生的發展。2.當前高校缺乏對團學干部的合理培訓。我國的很多高校對于團學干部的培訓和培養方面還是一片空白，缺乏系統完整的培養方案和措施，有的部分學校對于團學干部的培養工作也僅僅是局限于平時的講座和領導講話。對于團學干部如何加強自身能力的提升以及如何采取合理適當的工作技巧的培訓力度都存在明顯不足。團學干部在當選之后，很多情況下只能夠從上屆干部那里獲取經驗，聽取別人的建議，有的只能摸著石頭過河，這滿足不了當前我國高校團學工作的需要。在對團學干部的培訓內容方面，基本上是以黨的理論知識為主，缺乏管理和交際等方面的培訓，不能夠滿足工作需要和學生自身能力提高的要求。

3.團學干部對于大學生的吸引力不斷減弱。高校團學干部是為大學生服務的，團學干部要代表共青團來發揮好自身的工作職能，積極引領大學生刻苦學習能力工作，使大學生能夠全面發展。團學干部還要幫助學校的社團有序開展文化活動，充分維護大學生的正常權益，向學校及時表達大學生的合理訴求。但在我國現階段高校管理中，團學干部對大學生的吸引力在不斷地削弱，許多高校的團學工作還是沿用過去的老形式，還有些高校的干部甚至利用自身的權力為己謀取私益，這是違背了團學干部初衷的，使許多團學干部在學生中產生反感和抵觸的情緒，不利于高校團學的發展。4.高校對團學干部的監督和約束機制不完善。高校的團學干部來自大學生，他們在工作和學習中的表現必須受到一定的監督和約束。但是，目前我國許多高校對團學干部的監督和約束的機制還很不完善，缺少應有的監管。某些團學干部在參加競選時候的動機不純，帶有極強的目的性，比較注重個人眼前的利益，一切都從個人利益的角度出發，他們認為付出就一定要得到回報，造成他們的服務意識和奉獻精神不強，放松了對自身的要求，脫離了廣大的學生群眾。

三、促進高校團學干部培養的有效途徑

高校要努力培養創新型的人才，要不斷促進高校大學生的全面發展，為我國的社會主義現代化建設培養有用的人才。在對團學干部的培養方面，要采用創新的機制，使團學干部發揮其更為重要的作用，這也是高校團學干部培養的主要宗旨和目標。1.高校要重視對團學干部的監督與定期考核。在對高校團學干部選拔的過程中，要本著自愿、公開、公正的原則，要按照合理的程序進行，選舉過程需要受到其他大學生的監督，使那些學習優秀、素質高、能力強的同學加入到高校的團學干部隊伍中來，注重選舉過程的公平公正，在選舉過程當中要讓所有的競選人都處于同一起跑線，為更多學生參與到團學干部選舉中來提供重要的平臺。要不斷擴大團學干部的標準和范圍，定期對團學干部進行考核和測評，由高校的大學生以及教師對團學干部的各項工作進行評測，使團學干部能夠接受高校大學生的監督，有利于他們增強自身的責任心，對自己的行為也可以進行有效的約束。2.高校要建立健全團學干部選拔機制。高校要規范對團學干部的選拔機制，首先要注重對團學干部思想政治觀的考核，高校的團學干部要有純正的思想動機以及甘于奉獻的精神。其次要對團學干部的綜合素質進行考核，只有這樣才能夠使其能夠勝任本職工作。最后要樹立團學干部的責任意識，必須有強烈的責任感和集體的榮譽感，只有這樣才可以去更好地關心和幫助同學，才能夠促進同學之間的團結。高校只有重視對參選的團學干部進行這三方面的考察，才能保證選舉出的團學干部在同學當中樹立自己的威信，能夠讓其他同學所信服，能夠使團學干部在高校的生活和學習的過程當中帶領其他同學不斷向前發展。3.高校要注重對團學干部工作能力和創新能力的培養。第一，團學干部的工作能力與他們的理論知識和實踐技能水平有關，所以高校應當注重培養大學生的綜合素質，使他們能夠勤于學習和勇于實踐。第二，由于每所高校面臨的具體問題都不同，高校的團學干部應當立足于高校的實際情況，根據所面臨的具體問題做出及時、正確的決定。第三，團學干部應當具有自己的個性，要擁有某方面的特長。高校在對團學干部培養的過程當中，要按照不同人的特點制訂人才培養計劃，使團學干部能夠在其最為專長的崗位上得到鍛煉，從而更好地促進團學干部的成長。第四，高校之間的團學干部還可以相互溝通、交流日常有效的工作方法，使大家共同進步。第五，對團學干部的培養還應當注重社會實踐，要根據社會的發展要求對高校的團學干部進行有目的性的培養，使其能夠順應時代發展的需求，促進他們更好地發展。所以高校應當制定一些有效的激勵機制，激發團學干部工作的熱情，使他們能夠樹立起工作的自信心，更好地進行高校團學工作。

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