小小標點，深深內涵

趙麗紅

《老人與海鷗》講述了發生在老人與海鷗之間的感人故事，展示了動物豐富的情感世界，讀來令人難以忘懷。細讀課文我發現文中共六處用了省略號，作用有所不同，但無一不蘊含著深刻的含義。閱讀時應引導學生聯系上下文仔細體會。

第一處省略號出現在第四自然段：“在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。側耳細聽，原來是親昵得變了調的地方話——‘獨腳、‘灰頭、‘紅嘴、‘老沙、‘公主……”

這個省略號表示列舉的省略。老人給每只海鷗都取了名字，透過一個個樸實的名字，我們看到的是老人對海鷗的親昵和對海鷗的愛。老人親昵而自然地呼喚一只只海鷗，就像在呼喚自己的兒女。說起海鷗的名字，還有一個動人的故事。

那是1990年的一天，隨著“叭叭”幾聲槍響，幾只海鷗應聲而落，人們只聽見一位老人“住手”的斷喝聲。隨后，看見一個衣著樸素的老人正捧著一只受傷的海鷗，雙膝著地放聲大哭。幾個打槍的年輕人被老人這突如其來的舉動給弄懵了。人們問老人出了什么事，老人一下子就火了：“全昆明的人都像對自己的孩子一樣愛護海鷗，我更是把它們當成自己的家人，我給它們每一只都取了名字。被你們打傷的這只叫‘麗莎，我已經喂了它們幾年了，它們跟我感情很深。這些海鷗這么通人性，你們怎么下得了手？”幾個年輕人聽了，羞愧難當，灰溜溜地走了。

第二處省略號在第十一自然段：“前年有一只海鷗，飛離昆明前一天，連連在我帽子上歇落了五次，我以為它是跟我鬧著玩，后來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來，今年也沒有來……”這個省略號表示話沒說完。海鷗向老人告別，連續五次落在老人的帽子上。從這個細節可以看出海鷗對老人依依不舍，可老人當時認為海鷗是和自己鬧著玩，后來才曉得是跟自己告別?！八ツ隂]有來，今年也沒有來……”沒說完的話可能是老人的遺憾、自責，但更多的是無盡的思念。那么多海鷗，老人竟然記得哪一只哪一年沒有來，這么深切的愛多么難能可貴。老人多么希望突然有一天那只海鷗又翩然而至，歇落在他的帽子上。

第三處省略號也在第十一自然段：“‘你看它們那小模樣！嘖嘖……海鷗聽見老人喚，馬上飛了過來，把他團團圍住，引得路人都駐足觀看?！边@個省略號表示話沒說完。老人如此呼喚得多了，海鷗能聽懂老人的話。海鷗把老人當做親人看待。老人視海鷗為兒女，如數家珍，有說不完的話。

第四處省略號在第十五自然段：“聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……”這個省略號表示語意未盡。

十多年了，老人與海鷗相依相隨的情景已成了翠湖邊一道亮麗的風景。而今老人去了，那人鷗相隨的如美妙童話般的情景又浮現在人們眼前，老人和海鷗之間無私的、震撼人心的愛，就是一部真實的童話——《人鷗情未了》。

第五處省略號在第十六自然段：“照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的‘兒女們……”這個省略號表示語意未盡。

老人去了，這些如精靈般的從遙遠的西伯利亞飛越萬水千山與他相伴十余年的海鷗是他唯一的牽掛。他們不是親人，可是老人傾其所有，給了海鷗無盡的愛。十多年了，老人就是這樣默默地注視、悄悄地關懷。十多年的冬天，幾千個日子，幾萬里路程，老人與海鷗就是這樣相依相伴。在老人心里，海鷗就是他的兒女；在海鷗心里，老人就是他們的父親。此時陰陽兩隔，老人得有多么不舍。

最后一處省略號在十七至十九自然段之間，單列一段，表達了未盡的語意。這未盡的語意是什么呢？可能是海鷗大聲鳴叫著，盤旋翻飛，久久不肯離去，人鷗情未了，說也說不盡，道也道不完；可能是人們被海鷗對老人的深情所震撼，從而萬千感慨、感慨萬千；也可能是，人們陷入深深的思索……這一切在人們的意料之外。仔細想想又是情理之中的事。萬物皆有靈，和人一樣，動物也有自己的愛憎、自己的情懷，人類應該與動物和諧相處，走進動物豐富的情感世界，感受他們與人之間真摯的情感。

細細品味，文章中六處省略號的使用給了人們無限遐想和思索空間。正是無私的愛、震撼的情，此時無聲勝有聲，一切盡在不言中。

千萬別小看這小小的標點，它們有著深深的內涵。