小說《麥田里的守望者》中的象征藝術

張娜

內容摘要：小說《麥田里的守望者》作者是塞林格，是唯一一部長篇小說。文章在探討時，主要針對具體的內容，分析了象征藝術在文章中的應用，方便讀者對文章產生一定的理解，同時，也讓讀者明白象征手法在小說創造中產生的作用。

關鍵詞：小說 《麥田里的守望者》 象征藝術

小說《麥田里的守望者》在美國社會具有較高評價，創作者是美國文學上的一位名人-塞林格，是一部長篇小說?！尔溙锢锏氖赝摺凡捎玫谝蝗朔Q，以一個青少年的口吻描述了二戰后資本主義世界的種種丑惡與彷徨，在廣大讀者尤其是青少年中引起強烈共鳴。

一、小說總體創作上運用了創新藝術

在研究小說象征藝術的時候，有許多方面是值得我們注意的。首先需要注意到的是人物形象、重要的場景描寫和環境描寫。研究象征藝術在其中的應用。也就是說，在研究小說象征手法的時候，語境環境是值得探討的，不同的人物形象在不同的場景中具有不同的象征意義?；诖嘶A，實現對小說內容的理解。象征藝術的研究有助于讀者對小說內容的理解，能夠深入挖掘小說彰顯的主旨。另外，要結合具體的小說內容，對小說中的具體的象征藝術的使用展開探討，結合具體的小說語言環境，特定的語言環境和人物形象也是考慮的對象。從表面上看，小說《麥田的守望者》的創作并沒有實現傳統故事情節的構建，卻偏偏融入了過多的小事情，這些事情似乎沒有什么重要性。小說中的主人公霍爾頓頭腦中總是出現一些奇怪的想法，這種摸不著頭腦的思想讓整篇小說看上去顯得十分凌亂。事實上，小說在結構設置上，具有松懈的外在形式和嚴謹的內在結構。小說所有的篇幅都是圍繞小說主人公，描寫了霍爾頓所處的生活環境，刻畫了人物的心理，將主人公痛苦的心情鮮明的展現出來，給人一種神經上的緊張感。正是基于內在關系，小說象征藝術得以體現。

二、場景象征藝術

小說要刻畫的主體包含一定的象征意義。象征藝術在小說第二十二章中得到了展現，是霍爾頓和其妹妹菲苾的一段話。妹妹菲芘問霍爾頓長大了想做什么?；魻栴D突然之間想到了羅伯特.彭斯的一句話：“要在燕麥地理遇見自己?！被魻栴D回答：“能夠和一大群小孩在燕麥地里做游戲，小孩人非常多，但是沒有一個大人，自己除外，至于自己，則站在該死的懸崖邊上，主要責任守望這些孩子，如果發現有孩子向懸崖邊跑來，就將其抓住。我就做同樣的事情，小孩子整天在燕麥地里瘋狂的玩耍，我也不知道自己將會跑到哪里，也不知道自己來自什么地方，我只管將跑向懸崖邊的小孩抓住，我就天天做這種事情，我只想成為麥田里的守望者，我知道我的想法可能有些特別，但是我非常喜歡做這個事情，干得就是這個事情?！睆闹锌梢钥闯?，成為麥田里的守望者是小說主人公對美好生活的一種向往，是一種美好的愿望?；魻栴D的兒童世界是美好的，是成長中的樂園，和成人世界完全不同，在這個世界里，成人是完全是進不來的，但是除了自己除外。兒童具有天真善良的本性，成人則是非常虛偽和狡詐，是犯罪的罪魁禍首。小說中的霍爾頓不愿意沾染種種弊端的社會，也無法忍受當時社會的控制?；魻栴D只想盡自己最大努力保護小孩，希望小孩能夠保持天性的使然，不沾染成人世界。在小說對白中，懸崖指代危險的分界點。燕麥地里的麥田是兒童玩耍的地方，也是兒童快樂世界的場所。懸崖的另一邊是萬惡的成人社會。從中也能夠看出當時美國社會對兒童在無形中造成了一定影響。

三、事物象征藝術

在小說《麥田里的守望者》中，貫穿全篇小說的是霍爾頓那頂紅色的獵人帽。小說作者賦予了這頂帽子深遠的象征意義，象征藝術體現在反叛人物霍爾頓身上。仔細推敲法，發現霍爾頓買這頂帽子可能存在一定的偶然性，同時，也暗含一定的必然性。擊劍出身的霍爾頓在參加擊劍小組比賽的時候，將劍和其它一些裝備等全部放在了地鐵上，未能進行正常的比賽，小組賽失敗，是需要承擔一定責任的。當比賽結束回來的時候，火車上的隊員沒有一個人搭理霍爾頓的，被孤立、被冷落的感覺只有霍爾頓內心最清楚，在百無聊賴中買下了這頂紅色獵人帽，來安慰自己孤獨的心。小說第三章是霍爾頓拜訪自己的老師-斯賓塞先生，回來后內心感到十分失落，對看球賽沒有了興趣，只好一個人呆在居室里。當想到這頂帽子的時候，將鴨舌翻轉過來，戴在前面，雖然霍爾頓認為這樣做未免顯得十分粗俗，甚至不被周圍的世界認可，但是他仍然認為這種戴帽子的方式十分美觀。就這樣，霍爾頓安心的坐了下來，認真的看起了書，盡情的在書中暢想起來，不斷幻想著，從而得以逃避令人厭煩的成人世界?；魻栴D旨通過暴力幻想彰顯自我、釋放自我、保護自我，然而脆弱的幻想彰顯的仍然是懦弱和逃避。處在兩種不同的世界里，霍爾頓只有通過倒戴鴨嘴帽的方式，希望能夠暫時進入無憂無慮的兒童世界，減輕來自成人世界的侵擾，保持童真般的心。倒帶獵人帽也是對過去生活的留戀，面對兒童世界，要時刻保持天真的心，內心充滿著愛，時刻關注兒童，對兒童積極保護，也就是麥田里的守望者。在小說第七章中，內心十分壓抑的霍爾頓，帶著苦悶的心情決定離開紐約這塊骯臟的地方，于是按照自己喜歡的方式戴上了那頂紅色的獵人帽，將鴨嘴舌戴在前端，開始對美好、純潔心靈的追求，也是對摯愛理想的追求。但是，現實又是那樣殘酷。來到了紐約，發現這個地方比原來呆過的地方-潘西情況更加嚴重。在紐約城市飄蕩的那幾天，發現這個城市丑陋極了，內心充滿了無限苦悶和沮喪。面對當時的社會現狀，霍爾頓無法擺脫現實，對周圍的社會環境霍爾頓不止一次感嘆：“社會是下流的，社會是骯臟的，到處都是虛偽，全都是道德缺失，金錢主義充斥人們的思想，為了保護內心不受污濁社會現實的影響，也為了挽留童真的心，在孤獨的時候，也在沒有人幫助的時候，霍爾頓只好戴上紅色的獵人帽。

胡爾頓的這頂帽子象征意蘊深遠，是霍爾頓生活支柱不可缺少的一部分，也是保護霍爾頓不受傷害的心，是精神寄托，也是童真心靈的寫照。這些天的流浪生活讓霍爾頓突然發現：童年的美夢不可能再也不會出現在自己身上了，這是一種殘酷的事實，無法實現永存的可能。在小說第二十三章中，霍爾頓和自己的妹妹菲芘依依不舍分別的時候，霍爾頓將這頂紅色的獵人帽送給了妹妹，希望妹妹能夠在成人世界侵染其內心之前起到保護性的作用，并希望妹妹純潔的心靈永駐?；魻栴D要想成為麥田里的守望者，必須做到這一點。試想一下，如果霍爾頓連自己的妹妹都無法保護，又怎能保護其他孩子。

四、結束語

象征藝術的運用有助于我們對小說內容形成深刻的理解，也能夠對小說例證性的象征手法應用在小說中提供了參考。小說中的霍爾頓形象是當時美國垮掉一代的真實寫照，是一種無法挽回的迷惘形象，也是一種懦弱的表現形象，但是給讀者留下更多的是他對理想的渴望，對旺盛生命力的追求，也是對真情和真愛的希望。另外，小說中的顏色象征藝術也是其中一個方面。小說作者塞林格將這些性格特征賦予了霍爾頓和菲芘的紅頭發里?；魻栴D認為自己去世的弟弟身上擁有人間所有美德，是一個善良、聰明的人，也是世界上唯一一位可以傾訴衷腸的人。妹妹菲芘和弟弟艾里一樣擁有一頭紅頭發。當霍爾頓寂寞的時候，常常想到自己的弟弟和妹妹，他們那紅紅的頭發讓其更有勇氣活下去，為自己的人生道路指明了方向，更加堅定了對美好生活的向往，對純潔心靈的追求。

參考文獻：

[1]張彩云.《麥田里的守望者》中霍爾頓的主體性解讀[J].延安職業技術學院學報，2015，（03）：92-94.

[2]李飛鵬.J.D.塞林格《麥田里的守望者》中的象征主義[D].河北師范大學，2014.

（作者單位：河北省滄州職業技術學院基礎部）