飛機維修實訓中心建設的應用

王文輝

摘 要：近年來，隨著飛機維修專業教學改革的逐步深入，我校為了將該專業辦成精品專業，除了強化學校與企業的密切合作，充分利用企業實訓條件以外，還投入了大量資金建設了專業的校內實訓中心，以進一步提升學生的實訓技能，滿足了市場對人才專業化、實用化的需要。筆者結合我校實例，就我校飛機維修實訓中心建設的應用進行了探索與研究。

關鍵詞：飛機維修專業；實訓中心；應用

中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1671-2064（2017）03-0247-01

飛機維修專業主要是培養符合國際、國內民航維修要求的高等工程技術人才。實訓教學不僅是飛機維修專業教學工作的重要途徑，是院校培養高素質專業的有效方法，而且也是提高學生職業素養與就業競爭力的一個重要途徑。我校歷年來都非常飛機維修專業的實訓教學，尤其是伴隨著校內專業實訓中心的建設與完成，使原有教學條件得到了進一步改善。

1 實訓中心的建設原則

1.1 教學與實訓結合原則

我校實訓中心的建設，堅持理論教學與實訓操作相結合的原則，其建設內容始終緊密圍繞著飛機的維修流程所開展的，有利于對飛機維修專業學生理論與實踐的交叉培養。

1.2 模塊化設計原則

實訓中心的各維修工段建設，如附件工段、發動機工段、鈑鉚工段、管路系統工段等均是采用的模塊化設計，使學生在實訓過程中既可以在單獨工段中進行操作，也可以將多個工段結合在一起對學生進行全面性培養。

1.3 校企合作模式

在實訓中心的建設過程中，我校始終秉承“校企深化合作、共建”的原則，通過積極引進國內外民航企業先進的技術、設備，通過邀請企業專家學者參與到建設方案和建設內容的設計與論證，不僅突破了建設中各種困難與瓶頸問題，而且有力保障了實訓中心的建設質量。

2 實訓中心的建設內容

2.1 建設方案

結合我校飛機維修專業學生的人數，要求所建設的實訓中心，既要經濟適用，又能充分滿足教學實踐與實訓操作的需要，通過多方論證與研究，最終確定實訓中心的建設面積為1200m2（30×40m），并根據模塊化設計的要求，將實訓中心內部共劃分為了六個單獨的工段，分別是附件工段、管路系統工段、發動機工段、特設工段和鈑鉚工段，這六個工段分別對應飛機維修的六個典型工作任務。

以附件工段和發動機工段的建設方案為例，這兩個工段的建設，主要是對應飛機維修企業的附件維修任務和發動機維修任務，以實際訓練學生對飛機附件和發動機的分解能力、安裝能力、維修能力與調適能力。學生除可以在單獨工段中進行實訓操作以外，還可以將多個工段結合在一起進行總段實訓，使學生全面掌握飛機維修、裝備與調適的任務流程。

2.2 建設中關鍵問題的解決

2.2.1 解決附件數量較少的問題

由于我校實訓中心的建設堅持的是經濟適用的原則，在資金條件有限的基礎上，飛機維修附件的數量也必然有限。因此，實訓中心在盡量保證附件品種齊全的同時，減少了同類附件的購置數量，一般是每種附件都購置了4個以上，即可滿足每個維修工作臺的附件輪換與維修工位的需要。同時，為了指導學生更好的學習飛機附件的分解技能、安裝技能、維修技能與調適技能，我校還自主開發了飛機附件的維修指導軟件，該軟件界面友好、操作簡單，能很好的引導學生在實訓過程中學習飛機附件的各項操作技能。

2.2.2 解決管路系統工作臺少的問題

由于飛機管路系統的價格很高，因此我校的實訓中心只配置了一臺液壓管路系統，面對學生多、實訓的工作臺少的問題，我校為滿足學生的實踐訓練要求，在管理系統工段中同樣采用了模塊化設計，即將液壓管路系統分別設計與拆分為主供壓模塊、起落架模塊、減速板模塊、襟翼模塊這四個單獨的模塊，學生可以在各單獨的模塊中進行實訓操作，當需要進行綜合訓練時，再整合為一個整體進行實訓。

3 維修實訓中心的建設效益

3.1 提高了飛機維修專業的人才培養標準

近年來，我校積極利用校內建設的飛機維修實訓中心組織學生開展實訓操作，并在教學計劃中適當增加了實訓內容與實訓時間，學生在真實的維修環境中完成實訓任務，不僅使自身的動手能力與操作能力得到了大幅度提升，而且綜合掌握了維修操作技能，有力增強了學生的職業素養與就業競爭力。據統計，我校近年來飛機維修專業學生的就業率呈持續上升趨勢，在去年專業就業率更是達到了98%。

3.2 構建了校內外多方合作辦學的格局

我校維修實訓中心的建設，始終秉承“校企深化合作、共建”的原則，通過積極引進國內外民航企業先進的技術、設備，通過邀請企業專家學者參與到建設方案和建設內容的設計與論證，不僅深化了校企合作，實現了學校與企業之間多方位、深層次的資源共享，而且改變了以往只依賴于企業實訓資源的合作模式，更有利于調動企業參與校企合作的積極性，為飛機維修專業的精品化課程建設，以及我校健康化與可持續化發展都打下了良好的基礎。

4 結語

我校始終堅持“真設備操作、真項目訓練、真環境育人”的建設思想，所建設的維修實訓中心不僅能讓學生實際操作與訓練飛機進、出廠的所有維修流程與維修任務，而且努力體現了一個真實的職業環境，使學生得到了職業素養與實訓操作能的綜合性提升。同時，在建設過程中，始終秉承認真、務實、節省的建設作風，通過積極開展校企合作，加強對實訓中心項目的過程管理與質量控制，有力保障了整個項目的建設的質量與效率。

參考文獻

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