初中地理教學中合理運用地圖教學方法研究

朱志峰

【摘要】在地理教材中，地圖其中重要的一部分，地圖是地理空間展示重要環節，也是作為輔助地理教學的重要工具。在教學中靈活的運用地圖教學，充分的體現各地區的地理特點。從地理的發展史看，是地圖衍生系統地理理論知識。在各個地理相關的教材來看，無地圖不成冊。初中生是首次系統地接觸地理知識，所以從開始培養初中生讀圖的能力，是系統學習地理知識的重要一部分。在地理的學習過程中，無時無刻都在于地圖打交道，這就對初中生讀圖能力要求很高。合理的運用地圖在地理教學中的作用，對于初中生讀懂地圖語言非常重要。

【關鍵詞】初中地理教學；地圖教學；地理教學方法

在地理學習過程中，地圖必不可少，地圖可以幫助學生確定教師講授的各個地理事物所分布的地理位置，讓學生更好的獲取地理知識。在地理教學中，地球儀和地圖冊的作用必不可少，通過使用工具提高學生空間建模的能力和地域空間的思維能力。在地理教學過程，教師應該強化學生在大腦中建立地理思維圖，提高學生的地理位置記憶能力。在初中教學過程中，學生記憶圖像能力，比記憶純文字的能力要強，所以在地理教學過程也可以通過多媒體圖片教學的方法，進行地理位置分析增強學生對地理的認知和興趣。

一、地圖在地理教學中的重要意義

地圖在地理教學中，作為直觀的教學工具，對于初學地理知識的學生來說其本身就具有吸引力，通過使用地圖激發學生學習的興趣，引導學生思維活躍課堂氣氛；在地理教學中使用地圖有助于可以提高學生的地理分析能力。例如，在講授一個國家或者地區的時，首先通過經緯度確定其地理位置，形成關于這個國家的地理空間概念，運用各個地圖分析其所在位置的氣候條件、地形位置、湖泊河流等各個自然環境要素。通過地圖分析地區所分布的主要資源區域范圍海拔高度等，從中推理出國家的人文環境。通過從地圖上獲取這些地理知識將整節課程進行歸納總結，提高學生的思維創造性能力。

二、合理利用地圖對初中地理教學的意義

地圖是學習地理的重要語言，它雖然不同于文字闡述帶給學生直接的知識內容，但是通過對地圖分析，獲取潛在的地理知識卻十分的重要。地圖帶給學生生動鮮明的特點，明確的反映各個地理位置資源、河流、人文發展的分布情況，以及地理位置形成的原因等。在教學中使用地圖教學是其他方式都無法替代的，地圖中的圖標提示將各種復雜的分部關系鮮明扼要的指出，通過反復的對地圖的查閱分析，在學生的頭腦中建立深刻的印象，一旦在腦海中建立良好的地理位置空間圖，對于初中生來說就更容易理解地理知識，在空間聯系和規律方面也會更好的把握。例如，在講授初中課本《中國地理》時通過對西北地區的地形地貌、交通路線分析，由于地理位置特殊氣候和降水量的變化，畜牧業能夠發展迅速，而在城市發展主要是地勢平緩，水資源豐富，交通較為發達等適合高新產業的發展，從運用地圖簡明的了解敘述就能夠了解。如果用傳統的方式教學，通過文字闡述，既枯燥乏味又缺乏視覺感，學生在記憶地理關系方面也比較差。所以，地理教學中合理運用地圖能夠滲透學生的教學思想，發揮青少年所長，幫助他們更好地學習地理知識。

三、如何更好的進行地理教學

（1）多媒體強化圖像感

隨著新課標的改革，對于中高學生的教育方式要求越來越多樣化，以學生的需求為目標，結合他們的成長特點進行教學。所以在地理教學過程中，不僅僅可以使用地球儀和地圖冊進行地理教學，建立好的圖像和畫面感，多媒體教學彌補了地圖冊和地圖儀攜帶不方便，不能解析地殼內部結構特點。通過多媒體影片的播放，了解各個地理位置之間的變化和聯系。例如，在講解地殼運動時，可以通過動畫的方式模擬地殼運動，形成的山脈湖泊地震和火山噴發等問題。還有地球上各個地區植被分布問題，通過視頻動畫對西北地區植被覆蓋不同，解釋地表植被由東向西，以森林--草原--荒漠草原--荒漠分布的問題，通過地表多樣性解釋降水分布由西向東以此減少的原因。由此可見，通過多媒體立體化教學，有助于闡明地表各種地理事物的現象的分布情況，以及相互之間作用的規律。

（2）設計開放性地理教學

通過學生在讀圖方面能力的提升，在地理教學中學生應該學習，自主畫圖，地理教學的主要培養技能就是讓學生通讀圖然后，繪圖的過程，初中新課標要求要全方位的培養學生，提高學生的動手能力，有目的的教學方法，加深學生對圖像的理解能力，對繪圖技能的掌握加強實踐價值，提高學生試圖辨圖掌握基礎的地理知識，更好的服務于地理教學，在一定程度上鍛煉學生的能力素質。例如，開放性設計圖表讓學生進行自主畫圖，通過自身對區域地理的理解程度，簡化圖標中所要表達的知識和內容，從各個方面激發學生的思維，提高他們做題讀圖能力，加強圖表地理的運用能力，提高學生對圖表的重視程度。

四、結語

初中地理教學運用圖表教學，符合新課標的教學標準。在地理教學中要借助各種新型的教育方式，提高課堂效率、活躍課堂氣氛。通過靈活的運用圖表分析運用地圖中所包涵的信息，對圖表進行總結和研究，更好的發展地理方面的研究。

參考文獻

[1]云翠霞.在初中地理教學中合理運用地圖教學的意義及基本要求[J].中外交流.2015 （36）

[2]吳至強.在初中地理教學中合理運用地圖教學的策略[J].文理導航.2016 （04） ：75-76

[3]王秀芹，孫國明.初中地理教學中合理運用地圖教學的意義及基本要求[J].中學地理教學參考. 2016 （20）

[4]徐濤.在初中地理教學中合理運用地圖教學的意義及基本要求探微[J].新課程導學.2016 （31）