籀園六年幸福一生

浙江省溫州市籀園小學 金力行

籀園六年幸福一生

浙江省溫州市籀園小學 金力行

指導老師 黃曉秋

學會愛，學會學，學會玩，學會創造——我的母校籀園小學是伴隨我快樂成長的搖籃。

這里生活的每一天都是充滿驚喜的。還記得2011年12月30日的早晨，迎著簌簌的秋風，學校舉行了一年級新生入隊儀式。六年級的大哥哥大姐姐和我們一年級的所有新生身著統一的藍色校服，排著整齊的隊列站在操場上，操場成了一汪藍色的海洋。

最激動人心的時刻到了，象征著光明的星星火炬在籀園的操場上傳遞，好像要告訴全世界，籀園小學一年級學生入隊了！我們在莊嚴的隊旗下，高高地舉起右手，大聲宣誓。大哥哥大姐姐為我們戴上了引以為傲的紅領巾。

這時?！吧倌昕茖W院”制作的小火箭射入天空。天上五顏六色的絲帶結成彩，地上的紅領巾一片紅。主席臺上，老師深情地朗誦，一下一下撞擊著我幼小的心靈，我的內心久久無法平靜。

這里生活的每一天都是充滿挑戰的。瞧，過完英語節，迎來科技節，當大家還陶醉在“瘋狂家庭實驗室”時，數學節又悄悄地來到了我們身邊。

一年級的紙牌花樣賽，三年級的魔尺百變賽，四年級的數獨腦力賽……全校同學都沉浸在思維挑戰賽里，似乎連空氣中都閃耀著智慧的火花。

記得二年級的24點淘汰賽上，我連敗兩將，闖到了第三輪，和對手以生死時速逐鹿“牌桌”，緊張的氣氛達到了白熱化程度。突然，裁判翻出了極大極小的4張牌——1、4、9、10。我倒吸一口涼氣，腦海里快速地進行加減乘除四則混合運算，可怎么也想不出來。這是死題吧，這樣就可以重新翻牌了。當我還在祈禱幸運之神時，卻聽對手興奮地叫道：“我想出來了！”我滿臉疑惑，他卻自得地說：“四張牌相加就是24?！蔽規еz憾離開了賽場。

這里生活的每一天都是讓人難忘的。當我們邁入畢業班時，又迎來了期待已久的“遨游中國藍”——軍營體驗之旅。這一天，六年級段的同學乘著校車，來到中國海軍基地，展開為期三天的軍營生活。

迎著晨曦，我們開始晨跑，站軍姿，練方陣，學射擊……伴著暮色，我們拉軍歌，站崗放哨……軍營里有著鋼鐵一般的紀律，就連疊被子這樣的小事，也要嚴格按照規定，疊出四方小直角。三天的軍營生活，也磨煉出了我們鋼鐵一般的意志。

畢業的離歌即將唱響，此刻，我要驕傲地說：籀園六年，我們幸福成長！

【紀老師的話】

在力行同學的筆下，母校籀園小學是讓學子們快樂成長的搖籃。因為在此幸福成長，所以滿懷驕傲；因為滿懷感激，所以動情抒寫。小作者感動了自己，也用文字深深打動了作為讀者的我們。

小作者善于組織材料。以“這里生活的每一天……”作為每一部分的開頭，一唱三嘆，在筆底掀起波瀾。充滿驚喜的、充滿挑戰的、讓人難忘的場景層層鋪展開來，結構嚴謹，材料安排得恰如其分，可謂增一部分則嫌多，減一部分則嫌少。小作者顯然是很善于表達的。如，新生入隊儀式，怎樣表達驚喜？力行同學緊扣驚喜”二字，調用了“最激動人心的時刻”“好像要告訴全世界”引以為傲”“一下一下撞擊著我幼小的心靈”等等語句表達當時的場景，既大氣又細膩。又如，在“每一天都是充滿挑戰”這一部分，既有“面”上的概括，又有“點”上的具體表達，顯得收放自如。從文與題的匹配上看，題目顯得過于寬泛，建議小作者細加推敲，提煉更貼切的題目。