讀書·實踐·收獲（2）

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊x了十幾年的書，雖說沒有見到“黃金屋”和“顏如玉”，但我知道了很多，也收獲了很多。

一路感恩不遺憾

很小的時候，我就從書里知道了“烏鴉反哺”和“羊羔跪乳”的故事，知道了“慈母手中線，游子身上衣”，知道了“誰言寸草心，報得三春暉”，所以，從小到大，我都非常尊敬我的父母，盡可能地去孝敬他們。

每每從學?；氐郊?，我便收拾起疲乏的狀態，微笑著與父母攀談，談笑中洋溢著溫情。到了雙休日，我便會對父母說：“爸，媽，你們辛苦了！今天女兒下廚為你們做一桌好飯?！蓖藭r，父親和母親的臉龐笑靨如花。當家里散發著我認真做出的幾道可口的飯菜香味時，我知道，父母亦知道，這飯菜里有一顆感恩的心。

一路有親人相伴，一路感恩，我收獲了孝順，收獲了父母的笑顏！

一路有友走天涯

“海內存知己，天涯若比鄰”是怎樣的胸襟？“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是多么深厚的友情？“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”，又是怎樣的戀戀不舍？

“有朋自遠方來，不亦樂乎？”朋友陪伴一生，積攢的情誼像那大海里的水，數不清。我慶幸，苦痛時，朋友在一旁耐心勸告；悲傷時，朋友在一旁溫情疏導；困惑時，朋友在一旁解惑獻策。我深知這是一輩子的財富。

一路走來，一路有友相伴而行，我收獲了友情，收獲了財富。

一路信念定成功

俗話說：“信念，是一種堅實不可摧的力量，只要挖掘它，生命的甘泉隨即而來?！?/p>

坐在寬敞的教室里，我孜孜不倦地汲取著知識的精華。與孔子論“己所不欲，勿施于人”的博大；和李白品酒，抒發“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡牧柙茐阎?；與陶淵明走進世外桃源，走進那脫離世俗的清閑之地；陪杜甫陷入“國破山河在，城春草木深”的憂思……

一路有書為伴，一路信念堅定，我收獲了充實，收獲了成長。

人生路漫漫。因為讀書，我充實著，實踐著，收獲著。我喜歡，我讀書。

【亮點透視】

1.以點代面，主旨鮮明。作者擷取了三個方面，感恩父母、感激友誼、堅定讀書信念，由點到面，點面結合，從而很好地演繹了“讀書”“實踐”“收獲”三者之間的聯系，進而彰顯文章的主旨，給人留下鮮明的印象。

2.板塊組合，脈絡分明。文章采用小標題，既很好地提示了板塊的內容，也很好地標志了文章的層次、結構，給人一目了然的感覺。每個板塊，都采用了“總——分——總”的結構形式，特別是每個板塊的最后部分，句式都比較整齊，所以使得文章的主體部分還有一種別樣的整齊美和對稱美。

3.語言生動，文采斐然。大量引用詩詞名句，巧妙而恰當地運用排比、比喻、借代等修辭手法，語言形象生動，增加文字表現力的同時，也使得文章更有蘊味。