從培養習慣和健全心理去愛孩子

馮德發

教書是一門良心工程，是造福社會造福家庭造福孩子的一門浩大的工程。要做好這門浩大的良心工程，老師必須做好以下幾點：

一、老師要具備足夠愛學生的能力

不斷提高的專業水平，不斷完善的高尚情操，不斷體現的人格魅力；真心真誠的愛每一個學生，把學生當成自己的孩子去愛；一視同仁，不厚此薄彼；尊重學生，了解每一個學生。學生就會佩服你崇拜你。據一項調查結果表明，學生最不喜歡成天板著面孔裝腔作勢，一副道貌岸然相的老師。當老師在與學生交往過程中，真實地出現在學生面前，真誠的與學生交談，直接表達自己的思想，不虛情假意故作高深，而是表里如一。加上你豐富的知識和工作經驗，良好的綜合品質，學生很快就會接近你接納你并喜歡你。

二、教育學生養成好習慣

人之初性本善，人剛生下來本質是善良美好的，差別也不大。但是在以后的環境、教育方面就因人而異了。習慣是慢慢養成的。在幼小的時候最容易養成，一旦養成之后，要想改變是很不容易的。好的行為習慣是需要家長和老師共同配合。尤其是家庭教育非常重要。假如一個孩子的家教失敗，老師就要耗費更多的心血。如果老師再放棄，這個孩子就毀了。孩子大了，就容易做出不利于家庭和社會的事了?！梆B不教，父之過，教不嚴，師之惰”。父母對子女只知呵護不知教育，這是大人的過失，老師對學生只管教書，不嚴格要求孩子的行為習慣，是老師的過失。有這樣的一個故事：從前有一個強盜，到處搶人家的牛羊，燒人家的房子，無惡不作。在被執行死刑前，縣太爺問他有什么要求，強盜說“我想見我娘最后一面?！笨h太爺便叫人去把他的母親叫來。他母親一見兒子立即抱著兒子痛哭不止?？蓻]想到強盜兒子卻狠狠地咬下他母親的一塊肉，流著淚說：“我恨你在我做錯事的時候沒有好好地打我一頓，如今我想悔改也來不及了?！睆姳I之所以會落到如此 的下場，他的父母有一半的責任。而為人師者同樣也不能忽視對學生的教導。教育學生學會做人。正確地明辨是非，心存善念，懂得感恩，學會擔當，不欺小凌弱。尤其是跟正能量的人交朋友。所謂“近朱者赤，近墨者黑”。讓學生從小事做起，從身邊做起，自我約束。利用閑暇時間做一點有益身心的事，積少成多終生受益。

三、注重學生的心理健康教育

長久以來，我們對德、智、體、美、勞的教育非常重視，但對心理教育卻相對忽視。忽視了學生的心理健康。兒童的心理不健康主要表現在：1、多動，喜歡爬上爬下，咬指甲，咬鉛筆，咬衣角，注意力不集中。2、焦慮，缺乏自信和安全感。3、恐怖、失眠。4、攻擊，惡作劇，美好的東西不愛惜。5惡劣的人際關系。隨著年齡的增長，就會表現出：對人冷漠，玩世不恭，偏極消極，脾氣暴躁，經受不起挫折.......心理不健康的人會做出危害社會危害家庭危害他人的事.經常有媒體報到，從小學到大學的學生，有自殺的，有殺人的（殺親人、老師、同伴）厭學離家出走的，以及傷害小動物的。這些孩子的心理出現了問題卻沒有引起人們的重視，才做出了如此殘酷的事來。因此，心理教育刻不容緩。如何進行心理教育呢？首先，建立和諧的師生關系。教師要認真關注每一個孩子，發現學生出現異常行為，一定要認真查清楚導致這些行為產生的原因，采取適當的方法進行教育。其次，營造健康的心理環境。校園優美的環境，干凈的校舍讓人心曠神怡，流連忘返。更重要的是班風班貌，班級文化要體現：文明、和諧、健康、向上的氛圍。每一位老師都積極參與，發揮才智，為學生營造一個健康的班集體、校集體。

關愛每一個孩子，老師用自己美好的心靈去塑造孩子的美好。你真心的付出，孩子回報你的將是最純最燦爛的笑容！