調鬧鐘

胡宏偉

丁丁、寧寧是一對可愛的雙胞胎，他們不僅學習好，而且品德好。今天是星期六，他倆也像往常一樣起床洗漱，吃了早點就準備結伴去少兒中心，參加每周的讀書修書活動。

他倆習慣地看了看小鬧鐘。一向勤快的小鬧鐘停了，原來是丁丁忘了上發條。寧寧安慰自責的丁?。骸拔覀兞晳T每天7時30分上學，那就暫時把小鬧鐘撥到7時30分吧！”

撥好小鬧鐘，他們就步行到了少兒活動中心。這時少兒活動中心的電子鐘顯示8：10，他們記住了這個時刻。他們先在閱覽室看了1小時30分鐘的課外書，然后去旁邊的修補室修補圖書。不久，管理員說10：30了，讓丁丁、寧寧回家去。他倆以同樣的速度原路返回。

一到家，就看見小鬧鐘正指著10時40分。他倆異口同聲地說：“增加15分鐘！”把小鬧鐘撥到10時55分，他倆高興地跳了起來。媽媽問：“有啥高興事呀？”

丁丁說：“媽媽，我們把小鬧鐘調到了正確的時間啊。我們出門到回來，小鬧鐘從7：30走到了10：40，過了3小時10分鐘。我們在活動中心看書、修書，從8：10到10：30，看書、修書共2小時20分鐘。兩個時間的差就是我們往返在路上所花的時間，即3小時10分-2小時20分=50（分）鐘，那么從家到少兒中心需要50分€？=25（分）鐘?！?/p>

寧寧接著說：“從家出發到8：10之間大約有25分鐘，說明我們是7：45左右出發的，我們撥的是平時上學的時間——7：30，增加15分鐘。7：45才是我們從家出發的時間。所以10：40需要補上15分鐘，變成10：55啰！從7：45到10：55正好是3小時10分鐘！”

媽媽一看手表，與小鬧鐘上面的時間差不多。媽媽連忙豎起大拇指：“分析得不錯?！倍《?、寧寧高興極了。