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漢語國際教育中的公共外交意識初探

2017-10-21 19:51汪辰昱
西江文藝 2017年19期
關鍵詞:文化軟實力漢語國際教育

汪辰昱

【摘要】:隨著我國對外開放程度的加深,我國的漢語國際教育也在如火如荼的開展。漢語國際教育中的公共外交意識是我國外交的重要內容,同時它也能夠提高我國的國際影響力,增強我國的外交實力。但從目前的情況看,漢語國際教育中的公共外交意識還存在著很多的不足,因此必須采取相應的措施,如完善漢語國際教育體系、豐富漢語國際教學內容等,提升我國的文化軟實力。

【關鍵詞】:漢語國際教育;公共外交意識;文化軟實力

隨著我國對外開放程度的提升和國際經濟的發展,漢語在國際上的影響力越來越大,漢語國際教育也取得了長足的進步。漢語國際教育不僅要做好漢語的教學工作,同時還要以強烈的外交意識提升我國的知名度。

一、漢語國際教育中公共外交意識的作用

1、是我國外交的重要組成部分

公共外交不僅是對外宣傳的重要途徑,同時也擔負著增進與其他國家關系和了解的重任,是國家與國家之間建立友好和諧關系的重要方式,因而備受關注。由于受不同的歷史背景、文化背景和政治背景等因素的影響,不同國家之間的交流會存在一定的隔閡和障礙。為了消除這種障礙,必須發揮文化的作用促進相互了解,提升公共外交的活力。發展漢語國際教育,宣傳和平發展、合作發展等理念有助于其他國家的民眾增進對我國文化的了解,理解中國的所想所做,提升我國對外關系的發展水平。

2、有利于增強我國的國際影響力

漢語文化源遠流長、博大精深,在內容、形式和精髓上都有著無可比擬的優勢,其中的很多價值觀,如和諧、尊老愛幼等理念對人們的日常生活和未來的行為發展都有著極高的導向價值。在國際競爭日趨激烈的今天,文化實力也是國家綜合實力的重要組成部分,漢語國際教育能夠充分展示我國的文化實力,宣傳我國的發展理念,推動漢語文化的傳播,進而提升了國際影響力。

3、是增強我國外交實力的重要途徑

世界各國都十分重視公共外交,將其視為提升國際影響力的重要手段。在發展經濟和政治的同時,很多國家也對本國的文化十分重視,每年都投入大量的人力、物理和財力向國際社會推廣本國的語言。因此,我國必須加大漢語國際教育方面的投入,提升漢語國際教育的水平,推動公共外交的順利進行,進而提升我國的外交實力。

二、加強漢語國際教育中公共外交意識的策略

1、構建完善的漢語國際教育體系

國家有關部門要嚴格按照規定履行職責,重視漢語國際教育的發展,根據實際制定有效的漢語國際教育發展規劃,協調各項工作,以完善的教育體系保障漢語國際教育的有效性。一方面,要充分聯系和協調各部門,形成有效的合作,以專業化、系統的教育體系保障教育工作的有效開展。另一方面,要增強公共外交意識,充分認識漢語國際教育對公共外交發展的作用。此外,政府要極大資金投入力度,制定相關的政策、法規,做好相關的指導工作,為漢語國際教育的發展提供堅實的制度保障。還應積極鼓勵和支持民間漢語國際教育組織的發展,做好推廣工作,在稅收和政策方面給予優惠,使其在公共外交中發揮更大的作用。

2、進一步促進孔子學院的建設

目前,全球共有約600多家孔子學院,它們對漢語教育的發展起到了極大的促進作用,為公共外交的發展注入了強勁的活力。另外,孔子學院也搭建了世界了解中國的平臺,對漢語文化的傳播和漢語人才的培養做出了巨大的貢獻。因此,應積極利用政府和社會組織扶持孔子學院的建設,給予各方面的支持,推動公共外交更好地開展。

3、不斷豐富漢語國際教育的內容和形式

應不斷豐富漢語國際教育的內容和形式,做好相關的研究工作,如漢語詞典的豐富、教育內容的優化、教學方式的豐富等,使我國的國情和文化教育等能夠更好融合進去,促進其他國家對中國文化的理解和認同。

4、重視漢語教材的建設

漢語教材是漢語國際教育的依據,也是中華文虎的重要載體。因此,要不斷加強漢語教材的建設,完善內容、豐富知識等。漢語國際教育的教材不僅要包括傳統的中華文化,同時還包括現當代的文化思想,以及中國特色社會主義理論體系等,并且要隨時代的發展注入新內容。同時還要注重雙語教材建設,推動中華文化的傳播,促進公共外交的順利進行。

5、要加強漢語國際教育資料庫的建設

應根據漢語國際教育的需要和公共外交的需要建立漢語國際教育資料庫,努力豐富其中的內容,為人們暢通學習渠道。資料庫建設的過程中要注重雙語資料的收集工作,要注重互聯網技術的應用,鼓勵個人和組織為資料庫貢獻資料,讓更多的人參與到資料庫的建設中,推動漢語影響力的提升。

俗話說“弱國無外交”。當今世界各國之間的競爭日趨激烈,競爭領域逐步擴大。隨著我國經濟、政治等方面的發展,我國的國際地位日益提升,若想保持強大的國際影響力,必須積極開展公共外交。漢語國際教育中公共外交對漢語的推廣和中華文明的傳播有重要的意義,因此,各有關方應盡心盡力做好自己的有關工作,推動漢語國際教育的健康發展。

參考文獻:

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