九月芝麻香

佳作出爐

九月芝麻香

開頭用簡潔的景色描寫引出“我”對“芝麻”的思念。既營造了美好的氛圍，又自然引出文章的主人公——“芝麻”。

在交代綽號由來時，一并描寫了“芝麻”的外貌和樂觀、隨和的性格，為下文做好鋪墊。

緊緊扣住“芝麻”外貌的特征來寫，有助于突出“芝麻”樂觀、溫暖的性格。

與原文相比，小作者的觀察和描寫都細膩了很多，尤其是對臉上“芝麻”的描寫更是精細，文章也因此生動而有光彩。而對我與“芝麻”字與畫的描寫，也有助于突出“芝麻”靈秀和熱心的特點。

微風拂面，陽光下的芝麻又開出串串白色的花朵來了?！爸ヂ椤?，你還好嗎？

認識“芝麻”是在九月。那時候，我因為近視向前移了幾桌，“芝麻”便成了我的同桌?！爸ヂ椤毙斩∶`，因為她身材纖細如芝麻稈、皮膚白皙如芝麻花、鼻梁間臉頰上許多斑點如芝麻，所以同學戲稱她為“芝麻”。雖然“芝麻”這一綽號不太美，但小丁同學一點也不介意哦，喊她一聲“芝麻”，她總是樂滋滋地答應，久而久之，我們都快忘了她的大名啦。

與“芝麻”同桌不久，我就發現“芝麻”是個樂天派，整天樂呵呵的?！爸ヂ椤敝灰恍?，臉上的芝麻斑點就會像蝴蝶一樣飛舞起來，可“芝麻”一點也不在意，依舊燦爛地笑著，讓認識她的人也會不由自主地跟著開心起來。不過那時的我根本不敢開口大笑，因為我的牙齒不整齊，箍著牙套，生怕露出鋼筋鐵骨般的牙齒被人笑話。每當此時，“芝麻”總是用她那細長的手掌輕輕拍拍我的頭說：“人家佟麗婭牙齒也不好看，可也沒影響人家成為大明星哦?！痹谒拈_解之下，我終于可以和“芝麻”一樣，在那青蔥歲月里恣意大笑。

愛笑的“芝麻”雖然顏值普通，但寫得一筆好行楷，畫得一手好國畫，班級黑板報幾乎被“芝麻”包圓了。不過，身為同桌的我字寫得如龜爬，與“芝麻”飄逸俊秀的字放在一起，怎一個“慘”字了得！熱心的“芝麻”帶來了自己的常用字帖，還幫我制定了練字計劃，“威逼利誘”我一天至少要寫300字?？上菚r的我缺少毅力，直到與“芝麻”分別，筆下的字除了稍微整齊以外，進步不大，惹得好脾氣的“芝麻”常?！巴峙d嘆”，那時，“芝麻”臉上的“芝麻”也顯得毫無生氣，仿佛在嘲笑我這個扶不起的阿斗。不過，因為我喜歡“芝麻”畫紙上的蒼松翠柏、游魚細石，一年下來，在“芝麻”的督促下，我的畫功倒是漸長，有時畫的幾筆墨蝦和疏朗清荷還能得到資深小畫家“芝麻”的贊賞。每當此時，我總會很開心地看到她臉上的“芝麻”仿佛在翩翩起舞。

因為“芝麻”白而瘦，很多人以為她是個柔弱嬌氣的小女生，其實“芝麻”真的像芝麻一樣堅強。記得有一次，有個喜歡惡作劇的同學趁“芝麻”低頭在桌肚里找書，突然在她耳邊大叫一聲?！爸ヂ椤币惑@，頭不小心撞在課桌上，結果頭上撞了個大包，牙齒也把嘴唇弄破了，血一下子就“涌”了出來。同學都驚呆了，我差點尖叫著哭出來?？墒恰爸ヂ椤币坏窝蹨I也沒掉，還對關心她的同學勉強笑了一下，證明自己沒事。從來沒想到，小小的“芝麻”這么堅強！

雖然與“芝麻”只做了一年同桌，但“芝麻”教給了我許多課本上學不到的東西，成為我最重要的“老師”之一?！爸ヂ椤本拖裰ヂ榈南阄兑粯?，充盈在我的生命中。

真是九月芝麻香！

承接第二段中提及的“芝麻”的外表，這里寫外表纖弱的“芝麻”內在的大度與堅強。這既與芝麻生命力旺盛、堅強的特質相近，也體現出“芝麻”的內在涵養。

自然升華主題。

綜合點評

升格后的作文比原文具體生動了很多，這是因為小作者對芝麻這一植物有了一定的了解，做到了心中有物。不僅如此，小作者還能把同桌丁靈與自然界的芝麻進行關聯，尋找到了兩者之間的相似點，這樣筆下自然能“言之有物”。為了使內容具體、人物形象鮮明，小作者除記敘外，還多處運用了描寫，描寫自然景物，人物的外貌、動作和語言，從而使文章有筋骨，有精神。

小試牛刀

歲月如流水，無情向前難倒流！它帶走了年少的懵懂，帶走了青春的迷茫，帶走了易變的容顏……然而，總有一些人久久難忘，總有一些事令人流連，總有一縷芳香縈繞在心底。請以“難忘”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：力爭做到內容具體、言之有物。

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