“五四精神”的當代價值及傳承發展

郭瑋

摘要：五四運動的爆發，直接催生了“五四精神”，其核心內容是愛國、進步、民主、科學，正是由于具有這種精神，五四運動具有重要的歷史意義，極大地推動了中國社會的發展。愛國和進步是“五四精神”的基礎和源泉，民主和科學是“五四精神”的核心和動力。新形勢下進一步弘揚和傳承“五四精神”，青年要把個人命運同國家前途命運緊密相連，樹立與時代主題同心同向的理想信念，增強“四個意識”和“四個自信”，唯實唯干培養堅毅品質。

關鍵詞：五四精神；科學內涵；當代價值；傳承發展

中圖分類號：K28 文獻標識碼：A 文章編號：CN61-1487-（2017）11-0034-03

2017年的5月4日，是五四運動98周年紀念日，是中國共產主義青年團成立95周年紀念日。紀念五四運動，旨在繼承傳統和開拓創新，傳承“五四精神”，弘揚“五四精神”的當代價值，激勵廣大青年繼往開來、激揚青春、唯實唯干，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

一、五四運動概述

深刻把握“五四精神”的科學內涵，首先要了解五四運動的產生、發展、形成過程和重要意義。1919年5月4日，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，掀起了反帝愛國的五四運動。

第一，五四運動的導火索是法國巴黎和會上中國外交的失敗。中國代表提出廢除外國在華特權、取消“二十一條”等正當要求，這些合理主張竟然遭到拒絕，而且會議還決定日本接管德國在中國境內的各種特權。對于這種喪權辱國的條約，北洋政府派出的中國代表居然準備簽字承認。當北大校長蔡元培將這一消息轉報學生后，頓時舉國震驚、群情激憤。

第二，五四運動的主力軍是青年學生。在五四運動中脫穎而出的學生領袖，如方豪、羅家倫、段錫朋、傅斯年、江敬熙等人是中國青年先進知識分子的優秀代表，他們思想積極上進，努力探尋救國救民的新出路，面對北洋政府的軟弱無能和暴力行徑，他們毫不妥協、毫不畏懼，這些青年學生領袖后來成為中國各個行業的精英。

第三，五四運動的領導人是蔡元培、陳獨秀、胡適、李大釗等。毛澤東曾在1942年和1945年先后兩次指出，陳獨秀是五四運動的總司令?！拔母铩苯Y束后，由中國社會科學出版社出版的《五四運動回憶錄》，只承認李大釗是領袖，對其他人一律采取否定態度?，F在，更多學者提出蔡元培、陳獨秀、胡適與李大釗應同是五四運動的領袖，這一認識還歷史以本來面目。

第四，五四運動的形式是學生罷課、工人罷工、商人罷市?？谔柺恰斑€我青島”“收回山東權利”“外爭主權、內懲國賊”“廢除二十一條”。3000多名學生舉旗沖破軍警的阻撓，毅然決然沖向天安門進行游行示威。隨后，全國各地的學生紛紛響應，出現商人罷市，引發工人罷工，斗爭如燎原之火迅速蔓延全國。

第五，運動成果是北洋政府被迫釋放被捕學生，罷免曹汝霖等賣國賊的職務，拒絕在《凡爾賽和約》上簽字。

第六，五四運動的重要意義。五四運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動，標志著中國新民主主義革命的開始，開啟了中國歷史上一個嶄新的時代。五四運動既是一次解放人民的思想運動，又是一場塑造人才的實踐革命。青年學生在斗爭中涌現的積極進取的愛國熱情以及追求自由、平等、真理的精神，一直為后來人傳承不息。

二、“五四精神”的科學內涵

五四運動的爆發，直接催生了“五四精神”，其核心內容是愛國、進步、民主、科學，正是由于具有這種精神，五四運動具有重要的歷史意義，極大地推動了中國社會的發展。愛國和進步是“五四精神”的基礎和源泉，民主和科學是“五四精神”的核心和動力，代表著愛國、誠實、進步、積極、自由、平等、創造，最終目的是振興中華民族。

（一）愛國是“五四精神”的源泉

五四運動是一場徹底反帝反封建的愛國主義運動，自始至終都彰顯了憂國憂民的愛國主義精神。從1840年到1905年的66年間，中國人民一直被籠罩在列強侵華戰爭的硝煙中，兩次鴉片戰爭、中法戰爭、中日甲午戰爭、八國聯軍侵華戰爭等，幾乎所有的資本主義、帝國主義列強都參與了對中國的侵略和掠奪。直到20世紀初，中國雖然在形式上保持著獨立，但實際上已經完全淪為幾個帝國主義國家共同宰割的半殖民地，面臨著嚴重的民族危機。

為了救亡圖存，中國人民進行了長期的頑強抗爭。在五四運動前，主要有六次著名運動，太平天國運動、洋務運動、戊戌維新運動、義和團運動、辛亥革命運動和新文化運動。1911年，孫中山領導辛亥革命取得勝利，推翻了清王朝，建立了中華民國，但由于袁世凱竊取了臨時大總統職位，中國又陷入了北洋軍閥的黑暗統治，仍然受到帝國主義列強的操縱，激起了社會各個階層的不滿和反抗。直到1919年初的巴黎和會，中國雖然是戰勝國，但仍然受到列強的欺凌，中國人長期積壓的愛國救國情緒再次被點燃，爆發了五四愛國運動。因此，五四運動具有歷史必然性，是歷史發展的必然結果，而愛國主義精神一直是貫穿五四運動的一條紅線。

（二）進步是“五四精神”的本色

五四運動是由追求進步的人，主要是青年人發起和參與的一場群眾性革命運動。在五四運動爆發前夕，有三件大事深刻影響著中國社會，說明中國人追求革命進步的洪流洶涌澎湃、勢不可擋。

第一，1911年10月辛亥革命的成功。1912年1月，孫中山在南京宣誓就任臨時大總統，建立了中華民國。這是20世紀中國發生的第一次歷史性巨變，結束了幾千年的君主專制統治制度，在中國大地上豎起了民主共和的旗幟，從而有力促進了中華民族的覺醒覺悟和思想解放，為中國一直渴望進步、追求進步開啟了一道閘門。

第二，1915年的新文化運動。辛亥革命的失敗，袁世凱復辟帝制，北洋軍閥推行尊孔復古的逆流，激起了當時社會進步人士的強烈反對。1915年，胡適、陳獨秀、魯迅、李大釗等人，發起了“反傳統、反孔教、反文言”的新文化運動。新文化運動分為前、后兩個時期。1915年至1919年，是前期階段，主要是激進派與保守派之間的思想文化斗爭，當時激進人物的思想傾向基本一致，包括激烈反傳統、自由主義、科學主義、民主主義、資本主義、西化傾向等；1919年至1923年，是后期階段，這些領袖人物之間發生了思想分化，形成了自由主義者、文化保守主義者和馬克思主義者三大派別。新文化運動提倡民主，反對獨裁；提倡科學，反對迷信；提倡白話文，反對文言文，在思想界形成了一次新的思想解放潮流，吸引了很多青年人，為五四運動奠定了進步思想基礎。endprint

第三，1917年俄國十月革命的勝利。毛澤東指出，“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義?！笔赂锩蛉澜缧鎹湫碌纳鐣贫扔衫硐胱優楝F實，開辟了人類探索社會主義道路的新時代，使馬克思列寧主義傳遍全世界，也傳到了俄國的近鄰——中國，極大鼓舞了中國人民的反帝反封建斗爭。當時的《新青年》雜志開始宣傳馬克思主義思想，如1918年11月，發表了李大釗的《庶民的勝利》和《布爾什維克的勝利》兩篇著名文章。五四運動正是受此影響而成為全國性的群眾革命運動，促進了馬克思主義與中國工人運動的結合，造就了一批具有初步共產主義思想的先進分子，為中國共產黨的建立做了思想上和干部上的準備。

（三）民主與科學是“五四精神”的核心

這是新文化運動期間的兩面旗幟。1919年1月15日，陳獨秀在《新青年》發表《本志罪案之答辯書》，大力提倡“德先生”和“賽先生”?！暗孪壬?，即“Democracy”，德莫克拉西，意為民主，指民主思想和民主政治；“賽先生”，即“Science”，賽因斯，意為科學，指近代自然科學法則和科學精神。他指出，擁護“德先生”，必須反孔教、禮法、舊倫理、舊政治，要宣揚民主，反對封建專制，把矛頭直指封建專制的理論支柱儒教思想；擁護“賽先生”，必須反舊藝術、舊宗教，要宣傳科學，反對封建迷信和愚昧。民主和科學口號的提出，反映了當時中國社會發展進步的要求和人民迫切的需要，有力推動了新文化運動的發展，造就了許多新思想、新理論廣泛傳播的大好機遇。在五四運動期間，熱血青年就是高舉“民主”和“科學”兩面旗幟，向封建禮教及封建專制思想猛烈開火。但初期的新文化運動，也有階級和時代的局限性，主要是不能用歷史唯物主義觀點看待中國傳統文化和西方文化。

三、“五四精神”的當代價值

青年是國家和民族的未來與希望。習近平總書記始終高度重視青年成長和青年工作，在五四青年節當日或前后曾發表過多次重要講話，勉勵廣大青年為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量，如2013年5月4日同各界優秀青年代表座談時的講話，2014年5月4日在北京大學師生座談會上的講話，2016年4月26日在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話等。在今年的五四青年節來臨之際，習近平總書記來到中國政法大學，指出立德樹人，德法兼修，抓好法治人才培養；勵志勤學，刻苦磨煉，促進青年成長進步。

2014年5月4日，習近平總書記在北京大學師生座談會上指出：“五四精神體現了中國人民和中華民族近代以來追求進步的先進價值觀。愛國、進步、民主、科學，都是我們今天依然要堅守和踐行的價值觀”，為新形勢下弘揚和傳承“五四精神”指明了方向、提供了遵循，表明“五四精神”歷久彌新，具有很強的時代價值。黨的十八大提出“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，12個詞，24個字，用“三個倡導”分別從國家、社會、個人三個層面精辟論述了社會主義核心價值觀的精髓，其中也包含了“五四精神”的先進價值觀。

（一）熱愛國家

愛國主義是中華民族的優良傳統，是我國幾千年來發展和進步的重要力量源泉。當前，在全面從嚴治黨新形勢下，我們黨領導的中國特色社會主義偉大事業正展現出燦爛前景，愛國就要把愛國和愛黨、愛社會主義有機統一，以振興中華為己任，促進民族團結、維護祖國統一、自覺報效祖國，努力為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

（二）追求進步

追求進步是人生命本質的提升，是人類前進的不竭動力。作為有歷史擔當的青年，更要胸懷大局、放眼時代、立足發展，自覺把個人的理想抱負融入國家和民族事業中，不斷解放思想，改革創新，奮力拼搏。正如五四運動先驅李大釗這樣告訴青年：“與境遇奮斗、與時代奮斗、與經驗奮斗。故青年者，人生之王、人生之春、人生之華也?！?/p>

（三）堅持民主

1945年7月，毛澤東與黃炎培著名的“窯洞對”，就如何跳出“歷史周期率”問題，毛澤東指出：“我們已經找到新路，我們能跳出這周期率。這條新路，就是民主?！泵裰魇侨祟惿鐣拿篮迷V求。我們追求的民主是人民民主，其實質和核心是人民當家作主。在建設中國特色社會主義進程中，要不斷加強社會主義民主政治建設，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國的有機統一。

（四）崇尚科學

崇尚科學，反對愚昧，是人類永恒的斗爭?！耙猿缟锌茖W為榮，以愚昧無知為恥”，是2006年胡錦濤總書記提出社會主義榮辱觀“八榮八恥”的內容之一。在科學技術日新月異、國際競爭愈發激烈、經濟社會深刻變革的今天，我們更應弘揚科學精神，掌握科學知識，增強科學素養，努力形成尊重科學的良好社會風尚。

四、新形勢下要進一步傳承和弘揚“五四精神”

為弘揚和傳承五四運動的光榮傳統，1939年，陜甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為青年節；1949年12月，新中國中央人民政府政務院正式規定5月4日為中國青年節。長期以來，“五四精神”得到一代又一代青年的傳承發展，促進了社會進步。新形勢下，廣大青年要有使命擔當，努力做傳承發揚“五四精神”的模范。

（一）把個人命運同國家前途命運緊密相連

“覆巢之下，安有完卵”，祖國的前途命運就是每一個中國人的前途命運。五四運動先驅用實際行動告誡當代青年，中國革命的無數先烈用生命告誡當代青年。在抗日戰爭時期，很多有志青年從祖國的四面八方，沖破敵人的層層封鎖線，歷盡千辛萬苦，到延安革命圣地去，到共產黨那邊去。正如詩人柯仲平在《延安與中國青年》中縱情記述：“青年，中國青年，延安吃的小米飯，延安穿的麻草鞋，為什么你要愛延安？青年回答：我們不怕走爛腳底板，也不怕到前方去抗戰，只怕取不到延安的經典，不能變成最革命的青年……”這生動詮釋了青年在國家破碎、民族危亡之際追求救國夢、報國夢的使命擔當。當前，實現中華民族偉大復興的中國夢，就是實現國家富強、民族振興、人民幸福。中國夢包括個人夢，青年人有夢想、有個人設計，非?？少F，但離開了國家，再好的夢想也只是空中樓閣。歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好、民族好，個人才能好。青年人要胸裝家國情懷，永葆家國情結，始終把個人命運同國家的前途命運緊密相連，才能實現人生價值。endprint

（二）樹立與時代主題同心同向的理想信念

理想是人們世界觀、人生觀和奮斗目標的集中體現。古人云：“士貴立志，志不立則無成?！倍韲骷伊蟹颉ね袪査固┰f：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活?！绷暯娇倳浿赋?，理想信念是精神上的“鈣”，沒有理想信念或理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。今年5月3日，習近平總書記在中國政法大學考察時指出：“當代青年一定要樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當這個時代賦予的歷史使命”，“要不忘初心，矢志不渝，用一生來踐行跟黨走的理想追求?！边@對當代青年進一步堅定理想信念提出了殷切希望和新的要求。

（三）增強“四個意識”和“四個自信”

學史可以明理，青年學習黨史軍史，才能深刻體會新中國建立、改革開放決策和中國特色社會主義偉大事業來之不易。當前，由于受敵對勢力西化、分化的影響，一些人的理想信念淡化，更有別有用心的人企圖改編歷史、惡搞英雄、丑化領袖，否定黨的革命歷史，其實質就是搞亂青年人的理想信念。因此，青年需要高度警惕，切實增強“四個意識”和“四個自信”，牢記習近平總書記“青年要立志做大事，不要立志做大官”的囑托，努力把個人理想與黨和國家的奮斗目標同心同向，做到心中有信仰，腳下就會有力量。人生的扣子從一開始就要扣好，尤其是青年黨員要從點點滴滴做起，從小事小節做起，把住欲望關，凈化朋友圈，涵養高品位，使全面從嚴治黨的新要求內化于心、外化于行。

（四）唯實唯干培養堅毅品質

智商和情商是決定一個人成功的關鍵因素，但比智商和情商更重要的品質是堅毅。堅定又有毅力，是對長期目標的持續激情及持久耐力，是不忘初心、專注投入、堅持不懈，包涵了自我激勵、自我約束和自我調整的性格特征。事業大成之人，必有堅毅之品質。青年唯有在博學、厚德、明辨、篤行上下工夫，努力鍛造堅毅品格，才能譜寫無悔青春。博學指勤奮有恒，學識淵博。夢想從學習開始，事業靠本領成就，要學習和實踐清代王國維治學的三種境界。厚德指崇德修身，厚德載物。人無德不立，國無德不興。正因如此，習總書記指出：“廣大青年人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己，不斷培養高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人?！泵鞅嬷该鞅媸路?，正確決擇。是非明，方向正，付出的辛勞才能結出果實。只有善于思考、善于分析、正確抉擇，才能不斷攀登人生的新高度。篤行指知行合一，矢志奮斗?，F在，青春用來奮斗；將來，青春用來回憶。青年只有具備唯實唯干、克難奮進的精神，才能在平凡崗位上取得不平凡的成績。

參考文獻：

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