白曉春
今天草娃老師在引領同學們學習《陶罐和鐵罐》這篇課文時,向他們提出了兩個問題:陶罐和鐵罐具有哪些品質?從哪里看出來的?問題一出,同學們紛紛發言……
曉曉:鐵罐仗勢欺人,陶罐平易近人。這一點可以從他們的對話中看出來。鐵罐依仗自己身體結實所以對陶罐說——你敢碰我嗎?面對鐵罐那盛氣凌人的語言,陶罐卻很親和地回答——不敢,鐵罐兄弟。
鑫鑫:鐵罐傲慢無禮,而陶罐謙虛友善。我接著曉曉說的來分析吧。本來陶罐已經很親和了,可是鐵罐得寸進尺,仍然出口狂言——我就知道你不敢,懦弱的東西!你聽,這語言多么尖刻呀!可是陶罐卻一展謙和友愛的胸懷,并闡明自己的觀點——我確實不敢碰你……我們生來就是盛東西的,并不是來互相碰撞的。
田田:鐵罐態度蠻橫,而陶罐克制寬和。面對鐵罐變本加厲的奚落性語言——“住嘴!……敢和我相提并論……和你一起,我感到羞恥……我要把你碰成碎片!”陶罐并沒有生氣,而是一直保持著克制寬容的心態——“何必這樣說呢?……我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!”
沖沖:鐵罐經不住時間的考驗,而陶罐不僅經得住考驗,還始終關愛自己的朋友。時間久了,鐵罐被泥土侵蝕了??墒翘展蕹鐾林笊硇囊琅f,并非常惦念自己的朋友,讓人去挖鐵罐。
草娃老師:同學們說得真好!分析得很透徹!是啊,鐵罐與陶罐的對話展示著它們的品格,希望你們在寫作之時,也把語言描寫這種方法運用在自己的寫作之中,為自己的習作增添光彩。endprint