走進自然，是對節氣最大的尊重

?高春香

走進自然，是對節氣最大的尊重

?高春香

驚蟄是什么？

回想自己的成長歷程，我對二十四節氣的最初認知是小學字典上的二十四節氣歌。后來有了女兒牙牙，陪伴她長大，帶著她觀自然、認四季、回到農村老家體驗農事時，孩子都會冷不丁問我：杏子什么時候熟？什么時候種豆子？什么時候包粽子？苦菜長什么樣子？冬天燕子去哪里了？為什么牛郎和織女只有七夕節才見面……忽然間發現，這些問題的答案在二十四節氣里都有。

我在農村及莊稼地里收獲了對二十四節氣的認識，而且根深蒂固。盡管離開農村來到了城市，我依然知道何時棗子紅，何時收麥子，怎樣間苗、鋤草、收割莊稼及打場。

回看我們的孩子，他們不知道春種、夏長、秋收、冬藏的作物規律，不知道麥苗長什么樣，也不知道茄子如何長大，更不知道吃的每粒米是如何辛苦種出來的。

不是孩子不愿意知道，而是我們沒有引領與告知。

記得牙牙5歲的某一天，正好是驚蟄節氣。牙牙問我們什么是驚蟄。這一問，倒讓我們措手不及，回答得也是語無倫次。我想不能這樣敷衍孩子，于是上網搜尋關于二十四節氣的繪本，但找遍了各大售書網站，竟沒有找到。

牙牙爸爸是從事地理地貌學研究的，我是研究教育學的，我倆一拍即合，萌生了為孩子創作中國地理元素繪本的想法。我們想讓孩子在接觸自然的那一刻起，就開始聆聽二十四節氣的語言。

牙牙的爺爺和姥爺都生活在農村，牙牙也經?；剞r村小住。因此我們想，可以將牙牙作為故事的主人公和二十四節氣的親歷者，把她在農村的所見所聞所感，用圖畫和故事記錄下來，使那些很少有機會在農村生活的小讀者也能有身臨其境的感覺，和爸爸媽媽爺爺奶奶一起，在生活中去發現和認識二十四節氣。

讓節氣活起來

《這就是二十四節氣》繪本經過兩年多的創作，2015年11月正式與讀者見面了。帶著新書，我參加了上海國際童書展。我一邊忙著簽名，一邊用心聆聽讀者和我的對話，牙牙爸爸和牙牙則在另一邊，為探索欲旺盛的小讀者答疑解惑。

此情此景下，我忽然覺得，《這就是二十四節氣》雖然是為孩子們設計的節氣科普圖畫書，但只閱讀它，還遠遠不夠。真正地解讀二十四節氣，一定要帶孩子們走入自然，讓他們去觀察自然、聆聽自然，畫出他們看到的，寫出他們想寫的，用自己的真實體會去驗證古人的結論，進而得到自己的節氣新發現。只有這樣，二十四節氣才不會僅僅停留在書本上，而是真正走進每一個人的行動里。這樣，二十四節氣就真正動起來、活起來了。也只有這樣，二十四節氣才能被真正理解，才能被真正保護和傳承，甚至，得到新的升華。因為，我們每一個人都生活在節氣里，我們每個人都是節氣的體會者，也是續寫者。

于是，我又思考著為中國孩子設計一套“節氣自然筆記本”，讓孩子拿著這套筆記本，跟隨本子里面每一頁的引導語，走進自然，伴著節氣，學會科學觀察，每人做一套自己身邊的節氣筆記。

尋找節氣的秘密

經過兩年的思考、討論、修改后，2017年，《這就是二十四節氣自然筆記本》“春知節氣”“夏知節氣”“秋知節氣”“冬知節氣”陸續與大家見面了。我希望這套筆記本，激發起更多的人對大自然的向往和熱愛，走進大自然，共同記錄身邊的節氣。

一年記錄，十年記錄，或更多年記錄后，這一本本來自祖國、世界，四面八方的節氣自然筆記本匯聚在一起時，我們書寫的已不僅僅是中華的節氣博物志，更是厚厚的地球日記。我想，我們的古人若穿越時空看到這些，他們一定深情感慨，他們留給后人的智慧——二十四節氣，突破了時空，讓全世界共享這一偉大的智力結晶。

我想，這套自然筆記本，或許還能為中國的教育教學方式掀起一點小波瀾，因為，它會帶著孩子走出教室，走入自然，觀星、測日影、感受風霜雪雨，關注花鳥蟲魚，體驗農事，查歷史知民俗，動手動腦過個性民俗節日，還要玩傳統游戲，制作傳統美食；不僅觀看，還要學攝影拍照，動手繪畫，堅持寫觀察日記。這二十四個筆記本的使用，也許，真的能改變一點教育，但我相信，受益的一定是孩子。

我不想讓自己的孩子成為“自然缺失癥兒童”，我想，您一定也不想。我們，一起帶著孩子走進自然，尋找節氣的秘密。

走進自然，就是對節氣最大的尊重！

作者和女兒牙牙

編前：家住蘇州高新區的高春香一家，近年來獲評全國“書香之家”“最美家庭”，江蘇省“文明家庭”“最美家庭”，蘇州市“陽光家庭”和“科普家庭”等眾多榮譽。

《這就是二十四節氣》是高春香寫給女兒牙牙，更寫給全國兒童的節氣科普讀本?！白尯⒆幼x懂祖國、讓世界了解中國；做一本書，就是為世界做一件美麗的事?！边@是高春香和女兒牙牙的心愿。

（本文得到了蘇州市婦聯的大力支持，特此鳴謝。）

圖片由本文作者提供編輯王淑娟