基于茶道內涵的大學生思想道德素質提升研究

鄭 軍

（南京鐵道職業技術學院，江蘇南京 210031）

當前我國處于多元文化的沖擊，其在高校中產生的影響反映在：大學生由于在判斷標準上的模糊與自控力的低下，造成了當前高校學生工作中思想道德教育水平的低下。我國茶道歷史發展中融合了儒、道、佛等我國傳統哲學的本質，同時擔負起對大眾進行思想教育工作的社會功能，其發展承受住了時間的考驗。所以，應在高校思想道德教育工作中不斷融入我國的茶道文化，保持并逐步提升當前大學生的思想道德素質教育水平。

1 我國茶道中包含的深刻文化

1.1 茶道與人類對于美的向往之間的關系

我國的茶道自古以來就在“形”與“意”兩方面存在著美感。從“形”上來說，茶葉以其獨特的外形與味道為代表，其本身具備了小巧、清香的特點?！耙狻敝谰褪侵覆璧牢幕木駜群?。飲茶除了通過物質上給飲用者帶來充分的興奮外，還能達到教育的目的。通過體現茶道的內在美，以及其所營造出的和諧氣氛，可以為個人或群體的心理減壓。同時，如果文藝工作者將飲茶作為提升情懷的手段，會使意境與心態得到進一步提升，以清晰的思路進行相關創作。茶葉以其外在與內在的美被我國民眾所崇尚，從各方面體現了傳統茶道之美，茶道與美是密不可分的。

1.2 我國茶道中所蘊含的深刻哲學

中國傳統文化中的相關哲學思想在茶文化中得到了極大的體現，其中最突出的思想就是“道法自然”。儒家所宣揚的思想道德標準就是“和諧”。其內涵在于化解矛盾于無形，而我國傳統茶道是有這方面作用的。第一，茶體現出其恬靜，飲茶者在飲茶過程中感受到內心的淡定，同時在思想上大大緩解了其承受的壓力。藝術家在飲茶過程中體驗到平靜與和諧，所以以茶道為途徑，儒家將其理念注入其中，使得民眾在日常生活各方面以此為指導，在緩解日常壓力的同時，達到和諧的境地。道家傳承的是道法自然的主張，崇尚自然，其利用飲茶將這一主張發揚光大。利用飲茶，我們能感受其的自然與恬靜，仿佛置身于自然之中。

1.3 個人高尚精神在茶文化中的體現

個人崇高的精神世界也可以在茶文化中得到充分體現。通過茶道能夠大大提升個人的修養品質。茶本身所含有的茶多酚能夠起到提神醒腦的作用，讓人感覺到這是自然的恩賜，應讓人感覺到對自然的敬畏。隨著茶文化的推廣，飲茶成為高尚、自然、恬靜的生活品質的象征，同時也代表了人與人之間融洽的關系。因此，在各種場合下，茶與人的品格是密切相關的，比如在詩詞中，詩人經常用茶來營造一種清新、健康的氣氛，同時烘托人物的品味?？梢?，我國傳統茶文化在人物品格塑造與培養上意義特別重大。

2 茶道在促進當前高校大學生思想道德水平提升上的巨大作用

2.1 茶道對于傳統文化的繼承以及相關知識的普及

我國茶道在由古至今的深厚文化鋪墊之下，發展更加深遠。在幾個世紀以前，外國就有相關“中國茶”的歷史記載。茶道不但歷史悠久，還對后世有著重要的作用。茶道流傳至今，承載著地方習俗、文化歷史等豐富的內涵，在對茶道的繼承發揚的過程中，高校大學生應走出校園、深入生活，實地了解茶文化所代表的地方文化與歷史傳承。在大學的具體教學過程里，如果將茶道的具體內涵進行推廣，將會讓大學生群體不斷在擴大知識面的過程中將其素養提升至一個新的境界。

2.2 在大學生思想品德教育中引入茶道的現實意義

茶葉由于其本身的特性而對當前高校素質教育有著重要的作用。茶道的清香氣味一定程度上代表了自然，這是對當前過量的人工合成飲料的宣戰書。應讓大學生對于各類茶葉的品種與口感都有所了解，這成為了茶道及其內涵能在我國歷代傳承的基礎。然而在茶道教育的過程中，一定要結合大學生本身各自的特點。由于每個大學生的個性，在實施教育的同時必須要密切關注其不同的特征。而且，通過品茶，比如不同的茶體現出的苦與甜，可以與生活相比較，生活如同茶味一樣有苦有甜，大學生要以此明白這就是生活的本質，不經歷痛苦，也不會嘗到成功的滋味。而再濃的茶，最終也會歸于平淡，這對于樹立正確的人生觀，有著重要的借鑒意義。

2.3 茶文化體現出的道德在大學生思想素質教育中的巨大作用

茶文化中體現的美德是飲茶者所追求的道德目標。茶文化中深刻的道德內涵讓大學生可以擺脫其外表的限制，發現其中深層的高貴品格，以及其所包含的思想內涵與藝術價值。同時，從我國茶道的發展歷史上看，無論是達官貴人還是平民百姓，均將茶道中包涵的深刻內涵當成個人高貴品質的集中體現。無論民間與官方，都實行“以茶待客”的交流方式，并逐漸推廣成為一種高規格的待客方式。隨著我國社會的不斷進步，茶道中的具體內涵也在持續地進行深化，茶道中與道德有關的部分，可以總結成效法自然的恬靜美麗，從而使人的內心也充滿愛意、幸福、和諧、真誠。同時要從當代大學生具體心理需求出發，開展有針對性的素質教育，所以，大學生相應的思想教育工作也應與時俱進，將茶道中所包含的提升道德的作用充分發揮出來。

3 以茶道促進當前大學生思想道德素質的具體途徑

3.1 清楚認識茶道在大學生思想道德素質教育所要達到的具體目標

如果要在當前高校思想道德教育中滲透進茶道的思想，就要仔細了解在此教育過程中應實現的具體目的與影響。教育者應主動協助大學生對我國茶道的發展史與內涵進行深刻認識，并以此為基礎將我國傳統茶道進行繼承與發揚，同時提升了高校的德育水平。所以，從高校入手，主動將茶文化融入高校思想道德素質教育，其目標就在于實現將我國茶文化這一傳統文化繼續發揚光大，在此過程中將大學生的創造力與提升力充分發揮出來。

3.2 在大學生思想道德教育過程中的具體方法

我國茶道的種類豐富，如果只將德育工作停留在課堂上，將會使學生對茶文化的興趣大大降低。所以，要策劃實施相應的茶道教育推廣的工作，比如茶知識大賽、茶藝比賽、茶文化的討論等，向學生推出與茶文化有關的視頻，幫助學生從各方面對我國茶文化進行深層理解，不斷增強茶文化在思想道德教育工作中的作用。

3.3 增加茶文化在大學生思想道德教育中的份額

可以將茶文化向高校思想教育中的各個層面逐漸進行滲透，比如在心理課的教學中加入茶文化的相關講解，增加茶藝課的教學實踐，在教師的帶領下，積極鼓勵學生在課內進行茶道的展示、在課外實施與茶道有關的各類實踐。提升學生進行茶文化推廣工作的積極性，主動參與各種社會實踐，加大茶文化對他們的吸引力，體會其魅力所在。

通過專題講解的形式將茶文化帶入日常教學當中，輔助大學生開展卓有成效的思想道德素質教育。教師可以策劃實施如“茶友會”、“詩、茶、畫”、“茶道與道家文化”等主題討論會，使大學生的思想道德水平逐步提升，順利完成相應的素質教育工作。

4 結語

綜上所述，我國作為茶葉的創始國，其在世界茶道發展上有著重要的地位，經過時間的洗禮，茶道在一定程度上成為我國傳統文化與哲學的重要體現。在全球多元文化對高校學生思想教育工作的沖擊下，教育工作者要逐步將茶文化在高等學校內全面普及開來，為大學生打造一個氛圍健康的生活與學習環境，將茶道對學生的積極作用逐步進行增強，通過領會茶道的深刻內涵，進而從靈魂深處感受到我國悠久的茶文化為思想道德的提升帶來的巨大影響，逐步為大學生構建出正確的世界觀、人生觀、價值觀。