茶文化時代背景下高校后勤管理思維培養研究

吳 凱

（徐州工程學院，江蘇徐州 221000）

茶文化是對我國傳統文化的生動展示，其中詮釋的精神理念與文化思維極為多樣，尤其是茶文化通過對多種文化元素進行生動包容，造就了該文化的價值展示與詮釋。結合這一文化理念所詮釋的精神認知與價值思維看，這對當前高校后勤管理活動中的“服務為本”、“學生為本”意識，也實現了有效推動與價值認知的全面提升。

1 茶文化時代背景的具體內涵分析

茶文化是一種從物質元素所形成的文化體系，在茶文化的價值內涵看，我們看到了物質文化的深厚影響力與獨特價值，隨著大眾自身對茶文化的價值認知不斷深化，如今，茶文化已經不再是一種簡單的生活飲品，其中所詮釋的大眾生活習慣，乃至人文認同都是茶文化價值影響力集中挖掘和展示的重要內容。

當然，結合茶文化的思維理念看，其中詮釋和倡導了極具生命力的創新思維。無論是茶文化自身的創造特色，還是茶文化的傳承與發展，始終都在以動態變化的形式來實施，從文化形式到內涵本質之間的傳承，造就了該文化的巨大價值。當然，這也發展成為當前茶文化具體應用與詮釋活動中，可以被我們充分、合理應用的文化因素。

此外，我們認為茶文化的精神品質在于其良好的包容精神，茶文化之所以可以成為整個文化的“代名詞”，其中濃縮了各種類型的文化形式。從物質文化，再到器樂藝術，甚至是精神理念、道德禮儀等等都是整個茶文化體系的價值詮釋與展示。茶文化的包容性精神，不僅是一種文化優勢，更是該文化價值全面升級的關鍵所在。包容是一種成熟的文化態度，更是文化品質。在當前多元文化的今天，各種類型的文化內容都融入其中，通過文化體系的價值包容，造就了茶文化的多種展示、多種詮釋。正是茶文化這一形式的強大生命力，對各種類型的文化形態都予以改造，使之成為一種新的文化形態。

2 當前高校后勤管理活動中存在的問題與不足

當前推進高校后勤管理活動時，其中存在諸多局限性和不足，除了自身管理理念和水平上的缺失外，市場化因素的不足、社會化力量不夠等等一系列原因，都制約了高校后勤管理活動的價值詮釋與發揮。當然，在目前這一管理活動中，其使用的思維理念長期未能得到有效更新與完善，特別是后勤管理思維作為指導該活動全面實施的關鍵與本質，只有不斷更新、及時更新，才能實現后勤管理的服務價值和保障價值。

在目前各個高校后勤管理過程中，所使用的理念和關注點，更多在于成本上的把控，過于死板與機械的后勤管理理念存在諸多不足，尤其是缺乏技術化的革新，以及人文化理念的充分融入，從而很難有效適應高校教學創新的設計訴求。結合高校后勤管理活動的實施訴求看，其需要積極融入和利用各種基于時代訴求的信息技術，同時，參考其他高校的后勤管理機制創新經驗看，要對后勤管理的內容與技術方法進行及時更新，對后勤管理思維進行理念上的優化，從學生與老師視角出發，融入服務為本、創新為本的全新思維。

3 當前高校后勤管理思維培養的具體訴求

在高等教育機制全面發展與深入改革的今天，無論是校方管理者，還是廣大師生都對整個后勤管理活動中的服務意識與服務品質等等提出了諸多全新要求。在當前推進高校后勤管理活動的創新時，除了要注重增加其服務意識，也需要將社會化力量和市場化思維等諸多內容，融入其整體管理過程之中，在切實強化整個后勤管理機制的系統化、科學化和規范化前提下，真正提升高校后勤管理活動的水平與服務效果，從而讓高校的各項因素和價值資源，都能夠得到挖掘與呈現。當然，在當前高校管理機制全面創新時，只有將新思維和理念等等諸多因素，集中融入到整個高校后勤管理體系之中，才能夠真正滿足高校管理機制全面改革的發展訴求。

事實上，對于當前高校后勤管理活動來說，只有重塑管理精神，融合現代服務理念，充分發揮現代管理技術和思維，才能有效適應高校教學活動的發展訴求。在高等教育機制全面創新中，高校后勤管理活動，出現了諸多新的時代特征和內涵要求。比如，使用信息技術和設備來進行學生管理，實施大數據進行校園基建動態管理，使用服務理念，構建現代后勤服務意識等等都成為當前新時代對高校后勤管理活動的全新要求。所以，使用全新的高校后勤管理思維，不僅能夠有效挖掘和展示，現代后勤管理活動的更多訴求，更能夠為廣大高校師生提供和營造良好的學習環境。當然，從這一思維的價值理念看，更多是基于師生這一服務對象的綜合訴求為基本點的現代思維。

結合當前高校發展與改革創新進程中的一系列需求看，高校后勤管理過程中，其必須將服務意識與管理機制創新，作為一種常態化更新?？偟膩砜?，以后這個高校后勤管理活動全面改革與發展進程中，其基本思路恰恰是立足高校管理實際和師生實際，在集中構建服務為本這一理念下，真正實現高校后勤管理機制的深化改革，同時也要結合高校自身的實際狀況，立足高校改革發展與創新的正確方向，進而選擇合適的思維理念。

4 茶文化時代背景下高校后勤管理思維培養的具體機制

結合茶文化的時代內涵看，整個高校后勤管理活動實施過程中，需要注重凸顯后勤管理的生活化特征，也不能滯后于舊的后勤管理思維，必須基于服務學生、服務教學等一系列活動的實際需要中，更新后勤管理思維與方法。在高校教學機制全面創新的今天，茶與茶文化的影響力逐漸超越了傳統的文化價值認知，成為一種能夠對高校后勤管理活動形成重要影響的文化。對于后勤管理來說，其應該通過不斷調整思維，豐富管理因素，從而使其發展成為一種助力學生學習和老師教學與科研的輔助性活動。因此，我們如果想要更好開展后勤管理，就必須站在思維創新與理念多樣性，這一具體角度，以時代化的方式來對茶文化這一大的背景形成具體的理解與思維融入。

就當前高校后勤管理活動創新來說，完善的文化思維，以及服務型思維，恰恰是我們適應茶文化時代的關鍵訴求，當然也是提升后勤管理活動價值的本質。對于高校后勤管理活動來說，良好的思維心態，乃至具體的學生為本這一服務理念等等都能夠作為現代化的后勤管理思維而被融入與詮釋。結合茶文化的具體內涵看，其能夠對后勤管理活動形成深厚價值，同時也通過茶文化的內涵多樣性，發展成為現階段創新高校后勤管理活動的重要思維理念。對于當前成熟而系統化的文化交流機制來說，只有形成了正確的文化應用思維與交流心態，以科學合理、人本服務的新型思維來具體指引高校后勤管理活動，才能真正發揮該思維對高校教育機制全面創新的價值力。

后勤管理實際上是高校教育機制順利實施的保障，因此，在其思維培養時，應該注重強化服務理念，站在滿意度的考核標準上融入新思維。所以，在高校教學與管理機制進行全面創新中，以文化孕育責任的角度，以時代思維和服務意識來綜合開展大學生培養活動，已經發展成為高校后勤管理活動全面創新的重要訴求。

5 結語

通過對整個茶文化機制中，所存在的各種文化因素和思維理念，進行挖掘和展示之后，不難看出人文意識和實踐精神恰恰是該文化的重要思維內容。高校教育與管理活動的實施焦點與歸宿是大學生。所以，高校學生自身的成長狀況與學習履行狀況，是衡量高校管理質量的關鍵。因此，想要實現高校管理活動的最佳效果，需要以相應的教學活動，作為基礎和載體融入合適的思維理念，從而豐富高校學生的培養認知。