以社會主義核心價值觀為指導的高校大學生思想政治教育分析

摘要：思想政治教育是高校教育的重要組成部分，是培養學生形成正確的精神理念和價值觀、提升個人素養的重要方式。在新的社會形勢下，以社會主義核心價值觀指導高校大學生思想政治教育工作是非常有意義的。高校需要充分挖掘課堂教學潛能，發揮第二課堂的隱性教育能力，激勵學生進行自我教育。本文主要分析了高校思想政治教育中需要遵循的原則，并探究了以社會主義核心價值觀為知道的高校思想政治教育的路徑。

關鍵詞：社會主義核心價值觀 高校 思想政治教育

《關于培養和踐行社會主義核心價值觀的意見》中明確指出，要“把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程”，高校作為人才培養的重要基地，必須積極貫徹教育方針，用社會主義核心價值觀指導思想政治教育工作，這對于提高高校思想政治教育的有效性和教學活力具有非常重要的意義。從當前的社會形勢看，以社會主義核心價值觀引領高校思想政治教育也具有非常重要的現實意義。首先，當代經濟全球化深入發展，信息技術使文化的傳播更加便捷，社會思潮激蕩不平。很多打著民主、自由、人權幌子的西方不良社會思潮涌入，歪曲歷史事實，刻意抹黑革命英烈，給青少年的身心造成很大的負面影響[1]。為此，高校作為先進文化傳播和人才培養的主陣地，必須加強思想政治教育，提高大學生的政治覺悟和價值判斷能力。其次，目前我國正處于經濟社會轉型的重要關口，社會意識形態呈現出多元化的特點。傳統道德規范的約束體系受到沖擊，新的社會規范體系并不完善，社會上很多功利主義、拜金主義的腐朽思想極易給價值理念尚未完全確立的大學生造成思想危害，促使社會主義核心價值觀成為大學生的思想行為準則是非常有必要的。

一、思想政治教育工作的原則

（一）堅持以學生為中心

素質教育理念的指導下，高校政治教育必須要堅持以人為本，以學生為中心開展教學活動。高校思想政治教育中，教師首先要了解學生的內心想法和思想認識，尊重每一位學生，對積極的思想觀念給予肯定，同時幫助學生消除錯誤的、不良的想法，確立起提高每一位學生的思想政治素養的教學信念。教師要加強和學生的互動，以正確的方式引導學生樹立起正確的理想信念，讓學生能夠以積極的方式處理問題，做一個遵紀守法的好公民。

（二）重視教學，堅持立德樹人的理念

思想政治教育課程是德育教育的基本途徑，思想政治教育必須以教學為基礎，遵循立德樹人的理念。高校應該積極開展德育教育課程，并結合時事熱點開展主題形勢與政治講座，開發網絡教學課程，大力開拓教學途徑。思政教師也要注意個人言行舉止，給學生樹立正確的思想道德典范，在思想教育上決不能放松要求。

（三）重視實踐，堅持素質發展的理念

實踐活動也是一種非常重要的教育方式，學生通過實踐能夠獲得更真切的思想體驗，課堂理論結合實踐活動能夠取得更好的教育效果。課堂教學雖然能夠系統而全面地把相關知識灌輸給學生，但是理論教學還是相對蒼白，與實際生活有一定脫節。因此，高校要多組織開展一些相關的社會實踐活動，讓學生在實踐中增強情感體驗，在實踐中提高政治覺悟和道德水平。

二、以社會主義核心價值觀為指導的高校大學生思想政治教育路徑分析

（一）教學為基礎，創新教學方法

高校思想政治教育主要通過課堂教學來實現，必須要提高課堂教學的有效性。首先，理論教學是必不可少的，這直接影響著學生對社會現象的認識。教師本人要加強學習挖掘社會主義核心價值觀的深刻內涵，從多個角度進行剖析，把理論精華融入其他思想政治教育內容中。其次，要充分研究大學生的認知特點和身心發展特點，系統講授相關理論知識，讓學生在腦中建構起大概的理論架構[2]。運用小組合作討論、課堂學習展示的方式激發課堂活力，結合時事熱點進行教學。另外，高校還可以積極開發網絡課程，借助網絡新媒體進行思想政治宣傳教育，線上線下教學相互配合，打造更好的學習氛圍[3]。

（二）實踐為引領，激發學習興趣

思想政治教育不能僅僅依靠說教式的理論教學，還要增加實踐活動，在活動中進行社會主義核心價值觀啊的教育。實踐活動的影響是潛移默化的，課堂理論可以在實踐中獲得強化。高校首先要積極宣傳社會主義核心價值觀，利用官網、?？?、校報傳播正確的思想，讓學生感受到社會主義核心價值觀與日常生活有著緊密聯系，形成優秀的文化氛圍。其次，高校要圍繞社會主義核心價值觀開展主題實踐活動，讓學生通過實踐提高精神境界和思想追求，加深對社會主義核心價值觀的認識。各種社團組織也是實踐活動的重要陣地，高校要規范管理各種社團組織，積極進行思想引導，把社會主義核心價值觀的教育融入到知識競賽、朗誦和演講活動中，激發學生的參與興趣[4]。

（三）重視自我教育，增強主觀能動性

思想政治教育的最終目的也是使每一位學生能夠形成正確的思想價值觀念，主動接受正確思想的引導，自覺抵制不良影響。在思想政治教育工作中，學校教育可以發揮主導作用，但學生的主觀能動性才能決定最終的教學結果。教師在教學中需要尊重學生的主體地位，激勵學生主動參與社會實踐，學會獨立思考和分析問題，探究事物的本質和規律。多和學生分享一些時政新聞，引導學生發表自己的見解和看法，在此過程肯定學生正確的思想態度，引導學生確立正確的政治立場，樹立起高尚的道德情操和意志品質。引導學生學會反思自己的思想行為，消除頭腦中的錯誤思想。

三、結語

總而言之，高校必須加強對思想政治教育工作的重視，結合當今的時代背景和學生的學習特點，樹立起立德樹人和以人為本的教育理念，借助新技術創新教育方法，在社會主義核心價值觀的引導下開展理論教學和實踐教學工作，讓思想政治教學更加貼近生活。通過學校教育讓學生提高思想認識，學會自我教育，主動接受先進思想的熏陶。

參考文獻：

[1]仇必鰲，王曉青.把社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育全過程[J].華北電力大學學報（社會科學版），2016，（03）：120-123.

[2]張志強.社會主義核心價值觀與高校思想政治教育創新研究[J].河南社會科學，2018，（02）：107-112.

[3]徐春明.以社會主義核心價值觀為指導的高校大學生思想政治教育路徑研究[J].亞太教育，2016，（09）：253.

[4]樊秀，趙金元.高校培育和踐行社會主義核心價值觀應處理好的若干關系[J].黑河學院學報，2017，（02）：18-19.

（項目編號：2018年吉林醫藥學院教育教學研究課題資助項目“新時代高校思想政治教育‘一二一管理模式研究（jy2018xy12）”；作者簡介：許智寧，現為吉林醫藥學院臨床醫學院·附屬醫院輔導員。）