新媒體視域下高校思想政治教育工作的創新思考

黃翌 雷靜

網絡新媒體的出現，對于高校思想政治教育工作既是機遇，更是一種全新的挑戰，面對當下的媒體環境，高校的思政整治工作如何更好的把握機遇，積極地融入其中是國內高校需要認真思考的問題，本文以新媒體視域下高校思想政治工作的現狀及問題為切入點，延伸出高校思想整治5-作創新思路。

1.新媒體視域下高校思想政治工作現狀

科學技術的發展，網絡新媒體的出現，無形中使得高校思想政治工作變得更加復雜。首先表現為新媒體的使朋對象，大學牛作為新事物的接受者，對于新媒體的使用比較廣泛，例如他們通過電腦、于機等移動終端就可以接觸到新媒體，可以隨時隨地的進行學習，掌握大量的信息，而這種新的媒體自然而然的就對傳統的報紙、書籍等媒體產牛了沖擊，學牛也愿意將更多的精力放在新媒體中，學牛接觸新媒體、上網的時間急劇攀升，但是通過新媒體學習的時間卻很短；其次學牛對于新媒體的認知還不成熟，由丁學牛本身的認知水平受限，對丁新媒體他們只看到了方便快捷，然而卻忽視了新媒體的平等性和開放性，他們只是利用新媒體來豐富自己的生活學習，但是對于信息的判斷能力始終不夠成熟。

2.新媒體視域下高校思想政治教育工作面臨的挑戰

2.1新媒體對于思想政治教育體系的沖擊

高校傳統的思想政治教育體系下，思想政治教育的雙方，即受教育者和教育者，丁作的開展是面對面進行的，這種模式最大的特點在丁可以在短時間內收到突出的效果，然而卻無法避免空間、時間上的限制，例如受教育人數的限制、施教次數的限制等。而新媒體環境下，由于網絡新媒體的存在，時間、空間地域等限制都不復存在。同時從本質上來講，新媒體視域下，各種信息呈現出一種井噴的放射局面，大數據、信息爆炸是新媒體時代的代名詞。同時海量的數據信息也會增加信息篩選的難度，而對于尚處于“認知發育”階段的大學生而言，思想政治工作必須要意識到學牛認知、信息甄別能力提升的重要性，及時的轉移思想政治教育丁作的目標，例如社會化大環境下的一些影響社會和諧發展的負面信息如果放任自流，勢必會沖擊大學生的人生觀、價值觀和世界觀，嚴重的還有可能將大學生引入歧途，而這些都是新時期高校思想政治教育丁作必須重點考慮的問題。

2.2新媒體對社會信任危機以及學心理障礙的沖擊

新媒體的出現在豐富學生學習?；钚畔⒌耐瑫r，同樣也是一把雙刃劍，一方面能夠為高校思想政治丁作提供新的機遇，同時所隱含的挑戰也不容忽視。大學牛作為新時代的接班人，好奇心強、容易接受新事物，對丁一些熱點社會問題會發表自己的看法，而一些不法分子很容易利用大學牛群體認知不足的漏洞，有意識的引導大學牛群體陷入某一事件的爭論中，甚至影響到社會和諧。更嚴重的例如一些不法分子借助虛假信息實施詐騙，而這些對于大學牛來講都會是巨大的隱患。與此同時現有的法律法規之丁新媒體領域的監管規范還處于空白期，緊靠道德規范的自我調節很難較好的處理這種隱患和潛在危機，同時也難免出現一些失德行為，對丁大學牛的健康發展以及高校思想政治丁作的開展都是嚴峻的挑戰。

3.新媒體視域下高校思想政治教育工作創新措施

3.1及時調整工作理念，更新思想政治教育新媒體工作內容

對于高校而言，新媒體環境下，思想政治教育丁作的開展必須找尋新的切入點，施教者要及時的適用新環境，注重觀念調整和創新，一方面要重視教育]j作硬件發展和基礎建設，另一方面更需強化新媒體平臺內容建設，保證大學生所接觸的信息符合這個群體的所想及所需，全面了解大學生群體的關注點和興趣點，提高思想政治教育丁作的吸引力和感染力，有針對性的傳遞學牛能夠接受的教育信息，積極地引導學牛樹立正確的思想意識。具體來講，高校要重視思想政治教育工作的開放性和時效性創新發展，以新媒體發展理念為導向，時刻堅持思想政治教育工作發展要求，樹立正確的引導理念。同時充分的發揮思想政治教育丁作中的互動陛和主體性，強化平等的教育工作理念，積極地拓寬新媒體環境下學生思想政治教育工作的時空空間，始終堅持以“學生為本”的原則，逐步的提升思想政治教育工作水平。

3.2樹立思想政治教育主體性培養理念，重視工作模式創新

新媒體環境下，大學生獲取信息的方式發生了巨大的轉變，由傳統的受教育者“被動接受”，到如今的受教育者“主動搜索”，信息獲取、選擇、使用以及發布等對于大學生而言，自主性和主動性越來越明顯，思想政治教育工作中大學生群體的主體地位也更加明顯。所以對于高校而言，必須重視培養學生的媒介素養，始終堅持“以學生為本”的教育工作原則，在開展思想政治教育過程中要注重媒介素養理念融入和教育，積極組織思想政治教育講座，搜集大量的現實案例，通過事實讓大學生能夠全阿敏的意識到媒介素養與當下環境的重要意義，積極營造良好的教學環境。同時高校的日常管理工作也可以融入文化載體以及活動載體，強化學生間的交流，解決大學生學習、生活中的問題，充分的體現高校思想政治工作的時效性和教育性。

3.3以思想政治教育工作為出發點，搭建新媒體網絡平臺

高校思想政治工作的開展必然要順應新媒體發展的大環境，同時新媒體作為一種有效地傳播載體，其優勢是傳統媒體所不具備的。新媒體網絡平臺的搭建應以校園網為主，高?？梢越M織校內或聘請校外專業技術人員完善校園網建設，并安排專人負責校園網的更新和維護；其次在豐富校園網頁面欄目，例如增設校園文采、思政工作等欄目，充分利用校園網強化大學生的認知；再者校園網作為思想政治工作開展的網絡平臺，必須樹立平等開放的理念，重新的定位現實主體和虛擬主體，積極轉換教育和受教育主體的位置，提升學生的主體性和創造性，例如在校園網平臺中設置專門的討論板塊，還可以定期的邀請專家學者參與討論分析，通過虛擬化的網絡平臺討論及時的解決學生思想上的疑難，積極地引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

總的來說，新媒體環境下，高校思想政治教育工作的開展必須要堅持“以學生為主”的原則，及時的更新教育理念，及時全面的了解學生思想動態，樹立科學的思想政治教育培養模式，重視工作模式創新，積極應用新媒體網絡平臺，推動新時期高校思想政治教育工作健康發展。