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淺談初中美術課中的國畫教育

2018-06-24 08:40覃浪冰吳遠琴
成長·讀寫月刊 2018年6期
關鍵詞:國畫繪畫美術

覃浪冰 吳遠琴

【摘 要】國畫是中國的傳統文化,是中華文明的偉大象征。所以對于初中美術課的國畫教育是非常必要的。初中美術課還沒有到讓學生們自主作畫的程度,而只是從起源,形式,表面等方面,全面的認識國畫,了解國畫,了解中國文化的精粹。

【關鍵詞】初中美術;國畫教育

初中生國畫教育課的設立,體現出了我國對國畫這一門傳統文化的重視。國畫是中國傳統文化的重要組成部分,是中國文化的精粹,國畫融合了詩書印畫等元素,形成了獨具特色的繪畫表達形式,完美的呈現了中華民族的文化之美,從古至今一直生生不息。為了讓國畫專業一門,中國傳統文化得到更加深遠的影響和發展,我國積極致力于初中美術課程的國畫教育,中國畫的教學,可以幫助學生們更好的見識到中國傳統文化的精粹,理解國畫的內涵,了解國畫的起源和發展,理解中國傳統國畫的美。

一、教學形式

現在越來越多的人重視對孩子們的繪畫培養,繪畫可以培養一個孩子的創作力和創新意識,同時可以提高孩子對美的欣賞力。而作為中國傳統文化之一的國畫,也被眾多的家長所選擇,讓孩子從小就感受到中國傳統文化的熏陶,感受國畫的美。但是在初中階段,學生們最主要的任務還是學習,而學校所以學校對初中美術哥的教育也不夠重視,所以對于國畫的教學也僅僅是存在于形式上的欣賞和臨摹為主。中國畫的繪畫方式主要以墨為主,國畫也是對筆墨的完美應用。但是在現代孩子們自幼就接受了很多種類的繪畫,而且在繪畫上用的筆,或者顏料等都非常的發達,這就導致學生對于中國傳統的筆墨并不是有很大的接觸機會。故而忽視了對國畫的發現與培養。而繪畫這門藝術在小的時候沒有怎么接觸過,到了初中時期,學生對于繪畫的形式和方法,分類等都會很模糊。所以這個時候多多增加初中生對于國畫的欣賞和臨摹,這將會比實際的繪畫訓練更有益于初中生對于國畫的教育培養。美術教師應該幫助學生們學會如何欣賞一部作品,如何欣賞國畫。并且教授學生們關于國畫的起源與發展,還有國畫的繪畫技術。想要感受國畫的美,首先要學會欣賞。欣賞之余,美術老師也可以對學生們進行級別較為輕松的國畫臨摹課程。讓學生在臨摹國畫的過程中,感受一下國畫的筆鋒以及墨的濃淡,以及國畫的相關知識。最重要的是讓學生們對繪畫流程有一個初步的認識,以及感受國畫之美的藝術。在這個過程中,美術老師可以全面的了解每一個學生,爭取能夠發現其中某個學生在國畫方面的天分,并且進行專門性的指導和輔導,或許可以培養出對國畫非常感興趣的學生。

二、激發學生的學習興趣

隨著繪畫技藝的發展,越來越多形式的繪畫方式的出現,給國畫這一傳統藝術造成了一定的沖擊,學生們在學習繪畫的時候,也會更加偏向于現代化的繪畫技術,而忽視了國畫這一門中國古老的藝術。而初中生在學校的時間有限,而且大部分的時間都是在學習,所以美術教師對于國畫的教育還是有一定難度的,所以在教授國畫的時候,教師可以進行一定的教學的創新,促使學生們對國畫的興趣能夠增長,激發他們對于國畫的學習興趣。寬松愉悅的教學環境,更能幫助學生們融入到國畫學習之中。國畫的發展歷史源遠流長,其中不乏有一些名人軼事,教師可以在上課的時候,給學生們講一講這些有趣的故事,激發出學生們對于國畫的興趣,興趣是最好的老師,興趣可以幫助學生擁有更積極的學習動力。老師也可以在課堂上拿出一幅或幾幅國畫名畫,讓學生們組成小組進行欣賞和討論,鼓勵他們說出自己對于畫作的感想。這有益于調動課堂的學習氣氛和教學積極性,對于國畫的教學有很大的促進作用。

三、注重相關教學

學生的個性都是非常多的,興趣也非常廣泛,而且他們對于喜歡的總是非常喜歡,不喜歡的就是根本不喜歡,所以對于課堂上那么多學生來說,總會有不喜歡繪畫的學生。針對這一點,教師在教授國畫的時候就要格外注意教學的方法如何才能調動學生廣泛的積極性,促使他們能夠更好的集中注意力在國畫的教學課堂當中。所以教師除了教授國畫相關的知識外,同時可以注重對有關于國畫的其他方面的教學,比如書法,印章等,畢竟國畫的傳承歷史深遠,其中滲入的元素非常多。我們可以經??匆娨环剿嫯斨?,融合了山水人物繪畫,書法,以及最后名人的印章。也就是說,國畫的創作過程離不開書法,篆刻等技術。所以教師可以在課堂上設置書法課程,教授學生們學習書法,感受傳統藝術的熏陶。音樂與繪畫總是密不可分的,所以在一定條件下,教師完全可以在課堂上播放一些適合繪制山水畫時的古典音樂,促使學生更加有效的融入到課堂的教學環境當中。除此之外,教師也可以在環境允許的條件之下,帶領學生們到室外,感受一下大自然的自然魅力。中國山水名畫,無一不是對大自然的完美體現,一山一水一木一草都是大自然的景物。大自然是激發畫家創造力的源泉。不曾看到,不曾感受,如何能將大自然的鬼斧神工,自然魅力用寥寥數筆勾勒于畫紙之上。

四、提高藝術修養

初中生相比課業繁重的高中生,還是有一定的學習余力的。所以美術教師除了對學生進行國畫教育之外,還可以對學生們進行一些中國古典文化藝術的培養。中國山水名畫,離不開古詩詞。古詩詞是對畫作的一種解釋,畫作也是對古詩詞的完美呈現,古詩詞和中國畫向來是密不可分的,所以老師也可以讓學生們多讀一些中國古典詩詞,感受一下中國的古代的傳統文化,讓他們更加能夠感受到中國傳統文化的藝術熏陶,體會一下古人高超的智慧,深入的感受中國畫的意境之美,以及其中的深刻的內涵。

總結:國畫是中國傳統文化的一個組成部分,對中國藝術和文化有著深遠的影響。隨著時代的發展,國畫并沒有失去它自身的魅力和內涵,仍然在生生不息地發展著。而對初中國畫的教學應該格外注重教學的方式,增加教學內容,創新教學方式,激發出學生們對于國畫的興趣,促使他們在學習之外的空閑時間進行國畫的深入學習。

參考文獻:

[1]趙艷麗,中學美術教育中中國話欣賞探究[J],河南師范大學,2011.

[2]儲建霞,中學美術教育中有關國畫教學的嘗試[J],文存閱刊,2017.

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