淺談早期規劃與制作個人留學作品集的重要性
——以藝術與設計類專業出國留學作品集為例

（蘇州工藝美術職業技術學院 215000）

一、作品集的作用及影響

一個創作人或一個集體需要把作品整理和編輯后，通過裝訂、刻錄、上傳、打印、錄制等形態來表現的系列實物，統稱為作品集。作品集是個人或企業傳遞信息的媒介，而當今的作品集展示方式更是多種多樣的。個人或公司不僅希望通過作品集去充分展示自身形象，更期待能給觀看人留下深刻印象。無論是通過演示所表現的PPT、動畫、紀錄片，還是光碟、展板、冊子、相片等實體物品，都屬于作品集的表達形式。因此，作品集的表達不僅體現在其本身內容上，還需要創作人掌握多種技能去實現多元化的展示方式。學生申請高校藝術與設計類專業所需要的作品集是個人作品集的常見類型，其大體分為視覺藝術類作品集（純美術、設計）和表演藝術類作品集（音樂、舞蹈、表演等），前者大多數情況下通過網站上傳或紙本郵寄等形式遞交，后者則通常通過DVD、光碟郵寄等形式呈現。

在英美等國家，作品集被稱作“portfolio”，通常指代求職或升學所需要遞交的個人作品材料。近年來，隨著國內藝術與設計類考生人數的增長，部分考生考慮遠赴海外就讀專業院校，然而在外語水平合格的前提下，考生必須通過一項額外考核——個人作品集，且通常被視作考核的第一道關卡。無論是高中生、本科生還是更高學歷的畢業生，留學國外藝術與設計專業前必須提交相關作品材料。作品集是學生通過展示自己的藝術基礎和實力的主要媒介，它的優劣更在一定程度上決定了錄取率，對考生的人生軌跡的影響是巨大的。更值得注意的是，對藝術與設計類專業的本科、碩士及博士畢業生來說，每個階段制作的作品集都是值得保留的，它關系著個人未來的升學以及求職。

二、現狀及問題

1.升學或求職作品集在高校中缺乏相關課程的支持

即便畢業設計作品指導課程在國內眾多高校中備受重視，但是針對個人升學或求職作品集的規劃與制作開設相關課程極為罕見。許多畢業生把所謂的“作品集”誤認為僅是“畢業設計”的另一種呈現形式，最后導致作品集的內容過于單一和片面。高校學生在校期間往往缺乏早期對作品整理與歸納意識，在畢業前后因缺乏出色的作品集而無法在升學及求職過程中充分展示自我。對于許多學校而言，由于教學大綱類并沒有明確提及有關于作品集指導的教學方案和計劃，也就缺乏相關專業性課程的支持。學校一旦開設此類指導課程，需要提前對師資配置、教學設計、課程管理、教案講義、考核制度等做出具體規定，而這些環節還需要足夠的時間去規劃準備。

2.作業“過程”無法得到充分展示

國內高校中多數學生習慣了應試教育中的“一考定終身”，以至于即便考生進入大學，也更重視“結果”，而不是“過程”，在學習生活中沒有勤于筆記的習慣。對于藝術與設計類專業的學生來說，這樣的學習認知觀是影響畢業設計作品的整體質量重要因素，不利于一套完整的個人作品被最終呈現出來，當然也制約了作品集中內容的呈現形式。當前，在“留學熱”的環境下，許多優秀的畢業生選擇出國就讀藝術名校，誠然，他們在最初的學習過程中感到很難適應學校的各項考核要求。

歐美高校普遍重視藝術與設計專業作業的完整性，例如，其強調“調研考察”、“靈感思路”、“設計演變”、“材料研究”等等體現設計過程的作業、筆記。學生通常需要用圖例、文字、繪畫等形式去完成所謂的“筆記”。因此，這樣的學習習慣保留了大量的階段性筆記、作業及作品，使每個學生在制作升學作品集、就業作品集的時候很容易找到表現“過程性”的材料，充分展示其每件作品的完成的流程以及真實性。此外，“展板”也是設計專業畢業設計最終呈現方式之一。國內學生在制作設計作品展板時也通常會遇到缺失材料的窘境。

3.國外高校寬泛而又苛刻的作品集要求

當一個考生著手準備留學作品集時，往往容易忽視學校的某些要求，最終出現作品內容不規范、作品尺寸錯誤、遞交形式不正確等現象。導致學生盲目制作作品集通常有三個因素：一方面是由于其并沒有認真閱讀國外高校官網中的所提及的針對性要求或考題。例如，學生將已有的畢業設計以主觀意識排版成冊后，同時遞交國外多個院校，而忽視了各校對作品集的尺寸、頁數、形式、附加問題等要求都是不同的。另一方面，某些院校并沒有就報考相關事宜提出具體的作品要求，而是鼓勵考生主動了解學校特色，并依據主觀認知，推敲該校的錄取門檻。最后，個性化的裝飾裝幀設計與豐富多彩的作品內容是我國學生缺少重視的因素，國外高校通常注重一個學生的綜合素質而不僅僅是專業上的成就。

三、規劃與制作留學作品集

1.整理與歸納作品

學校所要求的作品集頁數是有限的，在規定的頁面內展現自我，而不是一味的將所有作品載入其中。事實上，為留學早作準備是報考高校藝術與設計類專業學生需要注意的重要事項。提前規劃好學習軌跡，準備好相關材料，將極大有助于學生在最后的報考階段順利的遞交一份符合要求的作品集。另外，完整的材料準備也將提高報考成功率，規避一系列報考前所遇到的作品問題、擇校問題與申請問題等。然而，規劃報考高校藝術與設計類專業本科、研究生或是博士以上學歷的考生，所需要呈現作品的時間軸是各不相同的。首先，對于報考本科的學生來說，作品最應當展現的是其中學時代的整個學習過程，其中還包括完整作品及專業認知度。作品集制作前期，需要重點把初中到高中的各類相關作品通過類別、時間、內容等進行分類篩選，清晰表達出學習過程與最終素質的養成。因此，早期養成良好的學習習慣，并且有針對性的去完成一系列專業作品后進行整理、歸納，將有助于報考前的資料準備。另一方面，一些院校并沒有要求高中學生具有過高的專業辨識度，學生更需要表達的則是其創意能力、動手能力、綜合繪畫水平、設計能力等綜合素質，甚至各類娛樂、體育愛好也可以歸納其中。當然，各類有針對性的優秀設計、繪畫、表演或創意表現作品更值得納入作品集內，以展現自己對設計、美術或表演等專業大方向的識別度。然而，學生報考研究生時一般需要遞交反應本科專業學習期間的多項作品以及專業以外的部分作品，表達出較高的專業認知度、專業素養和專業技能。因此，學生在本科階段的作品積累，都可以盡可能的參照未來報考學校的具體要求。即使受到本校課程的制約，學生也可利用業余時間進行專業拓展與規劃。例如，對于一個報考美國羅德島設計學院平面設計專業研究生的學生來說，作品集中可以涵蓋廣告設計、插畫設計、數字攝影、表演等作品，而在有限的頁數內，盡量避免過多出現素描人像、油畫風景、工業設計、室內設計、建筑設計、服裝設計等與本專業關聯性較低的設計或藝術作品，而倘若學生想在研究生階段學習一門與之前本科專業跨度較大的設計專業，就必須好好利用課余時間去準備作品集了。

2.擇校與作品集規劃

西歐、北美是各類著名藝術與設計院校云集地，此外日本、北歐的一些名校也日漸成為目前許多國內考生的向往之地，不僅如此，新加坡、泰國、烏克蘭等國的高校也擁有一些強勢專業，近年來在我國逐漸擴大宣傳力度。世界各地的名牌大學、特色專業往往讓考生難以抉擇，而對與擇校的深思熟慮或臨時變卦都將導致考生錯過準備作品集的最佳時間，因此，如何快速有效的決定未來報考方向，是早期準備作品集的重要保障，將留給考生更多時間有針對性的投入到作品準備階段。首先，考生應盡早通過各種媒介了解自己較為感興趣的院校與專業，留有充分的時間進行學校間、城市間與國家間的對比，綜合衡量未來的擇校問題，以使自己留有充分的作品準備時間。其次，考生通過了解與認知未來報考的院校及專業，可提前進行與作品集相關的資訊。例如，考生可以以郵件的形式就作品集的相關具體要求向校方提出問題，或者可以通過官方分享的作品集案例作進一步思考。再次，深度了解未來報考專業所學是重中之重，也關系到作品集的專業性與針對性。許多綜合類大學實力雄厚，在藝術與設計的一些專業上都偏向該校的優勢專業。比如英國謝菲爾德大學的建筑與景觀專業更注重檢驗學生對建筑空間的認知度，而國內許多考生往往遞交城市景觀設計相關的作品集，便偏離了學校的招生重要目的，進而大大降低了報考成功率。

3.個人綜合素質的表達

作品集是一份充分表達專業能力的簡歷，也是襯托個人形象一張“照片”。雖然其主要依靠圖片和文字來體現一個學生的專業素質，但是學生往往會忽略其制作階段所涉及的多種能力。當學生真正開始制作作品集的時候會受到幾個方面的制約，從而導致整個制作進度大打折扣。其一是排版設計能力。無論任何專業的學生，在制作作品集的同時必然使用專業軟件進行排版，這就意味著每一個考生都必須掌握較為優秀的排版設計能力與平面軟件應用能力。作品集既是一份精簡的材料，又具有深度的內涵。在規劃與制作過程中，作品與文字的數量、色彩的搭配組合、作品間的相互關系、邏輯表達順序、重點表達對象等都是影響排版的重要因素，而這對于一個排版能力優秀的學生來說，將更好的控制作品集中每個作品項目的空間劃分，有效的控制制作時間和消耗。其二是外語表達能力。作品集中的每個項目都需要一定的文字進行描述、解釋，而涉及專業性詞匯與哲學性思考的文字表述往往對制作人提出了高要求，同時也占據了大量的時間，而文字表述的出錯將導致審閱者誤解與否定。第三，個人的人生觀、世界觀和價值觀都在作品集中得到重要體現。例如，一些學生的設計項目以“公益”和“服務”為前提，就間接表達了考生本人較好的道德素養，而一些涉及“跨國項目”的作品，即便是虛擬項目，也能表達出考生對全世界的認識水平，進而展現了自身的歷史、地理、天文等方面的知識。因此，一個學生的整體素質，都可以通過作品集間接的表達出來。第四，作品集則是考生對未來人生規劃的重要體現。國外院校的審核者不僅希望通過文案了解到申請者的未來人生理想，更希望在作品集中找到該考生的未來的可塑造方向。一些綜合能力強、多才多藝的考生往往受到國外考官的青睞，“個性”是他們考量一個考生的重要標準。而如何使“個性”通過作品集中的作品內涵去呈現出來，是一個較為深奧的問題。此外，考生展現自身對外國文化、當代科技、跨界合作的了解程度等都是提高作品集深度的有效方式。

隨著時代的進步，社會招聘及學校招生過程中對作品集制作所提出的要求正在逐年提高，一些頂級大學甚至對其他非藝術與設計專業留學生也陸續開通了專門的作品集提交通道。早期規劃與制作個人留學作品集不僅是每個藝術與設計專業考生的申請院校的重中之重，更將其影響今后的職業發展與人生規劃。