七天不出門，玩兒出新花樣

1浴巾變秋千

適合年齡：1～2歲

材料：浴巾。

目標：鍛煉平衡能力，發展觸覺感受力。

玩法：

·在床上鋪一條浴巾，讓寶寶坐或仰臥在上面。

·爸爸媽媽每人抓住浴巾的兩個角，同時抬起浴巾，然后左右來回蕩。

媽媽：“小寶寶，蕩秋千?！卑职郑骸耙皇幨幍皆评镞叀?。

專家提示

·寶寶在浴巾里左右蕩的過程中可以感受到身體被浴巾包裹的感覺、風吹過來的感覺等不同的觸覺刺激，能獲得觸覺的發展。

·蕩來蕩去的過程需要寶寶隨著晃動的方向保持身體平衡，可以促進寶寶身體平衡能力的發展，并使寶寶初步體驗空間方位感。

2踩泡泡

適合年齡：2～3歲

材料：泡泡膜。

目標：掌握跳躍方法，提升平衡感，提高觸覺的敏銳性。

玩法：

在地板上鋪一層泡泡膜包裝紙。鼓勵寶寶在泡泡膜上走一走、跳一跳。

讓寶寶穿著襪子或光腳在泡泡膜上走，感覺體驗會更強烈。專家提示：

·學習跳躍需要進行大量的練習。在泡泡膜上跳跟平時在地上跳相比，泡泡膜的彈性和泡泡破裂時的聲響都會給寶寶帶來新奇好玩的體驗，吸引寶寶反復玩，跳躍能力也會隨之得到提高。

·豐富的觸覺體驗是寶寶身心健康的必要養料。寶寶敏感的腳底接觸泡泡膜后，能獲得新奇的觸覺感受，有助于觸覺敏感度的發展。

3聽我口令

適合年齡：2～3歲

材料：無。

目標：聽懂指令性語言、擴大詞匯量，學會自己控制情緒。

玩法：

·媽媽當發令官，爸爸和寶寶站在其對面做好準備。

媽媽：“我來說你來做，小士兵歡樂多?！?/p>

·媽媽說一個口令，爸爸和寶寶做出相應的動作。

媽媽：“跺跺腳！”爸爸和寶寶做出“跺腳”的動作。

媽媽：“摸摸頭！”爸爸和寶寶做出“摸頭”的動作。

·加快速度連續說口令，看寶寶是否能快速做出反應。

專家提示：

寶寶早期詞匯量的積累是從名詞開始的，在18～24月齡，寶寶差不多每周都能學會10～20個新詞匯，且其中大部分是名詞。家長要做的，除了陸續不斷地給寶寶重復接觸到的物品名稱之外，也要通過將動詞和名詞結合以及增加形容詞來豐富語句。聽口令做動作的游戲就可以從動詞加名詞的形式開始，慢慢地加入形容詞。比如從“甩甩手”到“飛快地甩甩手”，寶寶在愉快的動作體驗中能更好地領會詞匯的含義和用法。

4猜猜少了誰？

適合年齡：3～4歲

材料：玩具或者是生活中的一些物件，比如杯子、牙膏、梳子等。

目標：提升幼兒視覺分辨能力和想象力，鍛煉幼兒的記憶力。

玩法：

·在桌子上擺放幾樣不同的東西（比如杯子、皮球、本子、奶瓶、玩具車）。

·擺好后先讓寶寶觀察并記住桌子上的物品，然后請寶寶閉上眼睛，家長悄悄取走其中一件物品。

·請寶寶睜開眼睛，說說桌子上少了哪件物品。

專家提示：

這個游戲需要寶寶通過回想自己前后看到的物品變化來還原看到過的物品，這是對視覺辨別能力的訓練，同時也能促進寶寶具體想象記憶能力的發展，幫助寶寶在未來的學習中認識形狀、符號，集中注意力，正確書寫字母、數字等。

5蜘蛛網

適合年齡：3～4歲

材料：膠帶、剪刀、紙張。

目標：簡單設計與制作工具，訓練瞄準目標投擲的技巧。

玩法：

用膠帶在門框或單桿中間貼出一張“蜘蛛網”，鼓勵寶寶想一想需要怎么貼，并和家長一起動手制作“蜘蛛網”。捏一些紙團，當做小蟲子。

家長和寶寶一起扔紙團，看看誰的“小蟲子”被“蜘蛛網”粘住得多。扔幾次之后可以嘗試改變“蜘蛛網”的密度或結構，比如多貼幾條膠帶，看看扔的時候效果有什么不同，帶領寶寶一起觀察和記錄。

專家提示：

·制作一個“蜘蛛網”除了需要一定的動手能力，還需要選擇有黏性的物質設計出網的結構。這樣的游戲能培養預先計劃的意識以及根據目標做調整的能力，讓寶寶從小像科學家那樣思考和解決問題。

·寶寶很喜歡扔東西，家長可以為寶寶提供合適的場所和游戲，讓他盡情地、有成就感地扔，滿足其身體機能發展的需要，這樣寶寶就不會故意在不能扔的地方扔，而是自覺遵守規則。

6搶襪子

適合年齡：4～5歲

材料：襪子。

目標：培養規則意識，培養同理心，提升社交能力。

玩法：

·家長和寶寶都穿好襪子，坐在地上或者床上。

·開始搶襪子大戰。比一比準拽掉別人的襪子多，同時又能保護好自己的襪子。

“爸爸媽媽，今天我們玩什么”

以上游戲都來自該套系列早教圖書。每天一個親子游戲，每日一刻快樂時光?？磩赢?，玩游戲，學知識，提升寶寶六大關鍵能力，綜合素質玩出來！

專家提示：

家長改變平時略顯刻板的姿態，和寶寶一起坐在地板上，這是讓親子關系迅速升溫的最好方式。在游戲中，寶寶不斷經歷情緒亢奮和平靜的循環，有助于學習控制激烈的情緒;同時，家長和寶寶會頻繁用眼神交流，這也給寶寶提供了理解和照顧他人感受的機會。所以，多參與類似的互動性強的體能游戲，會讓寶寶變得更快樂，更受歡迎。

7手指拓印

適合年齡：4～5歲

材料：顏料、白紙。

目標：掌握高級計數策略。

玩法：

·準備好顏料和白紙，家長用手指蘸顏料，在白紙上畫出“花莖”。

·讓寶寶用手掌蘸顏料，拓出手印，作為“花朵”。

·和寶寶一起數一數一共有多少“花瓣”。家長示范5個數跳數的方式，讓寶寶以一只手作為單位，每次5個跳著數。

·讓寶寶多印一些“花朵”自己數數看，數過之后，家長引導寶寶注意每次5個跳數時數字的規律是按“5、10、5、10”不斷重復的。

專家提示：

·拓印作為繪畫的基本技法之一，除了需要一定的動手能力之外，還需要寶寶在體驗多樣的拓印工具后能進行各種形狀和顏色的搭配，感受拓印畫的美感，以及完成一幅作品的成就感，從而激發其創作欲望和能力。

·跳數是快速數數的一種方法，其中每次5個跳數是學習乘法和認識時鐘的基礎，利用5個手指頭學習此方法，寶寶更容易理解與掌握。

·鼓勵寶寶開動腦筋想一想，除了手掌，還可以用什么工具拓印出“花朵”。