高校學生黨支部活動創新探索

【摘要】高校學生黨支部是高校黨組織的基層單位，是高校黨建工作的一個重要組成部分，是黨聯系青年大學生的重要橋梁。高校學生黨支部活動作為其重要載體，起著非常重要的作用。在新時代新形勢下，高校學生黨支部活動的開展遇到了許多新問題，如何結合當下新時代新要求，創新高校學生黨支部的活動，以期達到推進高校學生黨建工作科學化發展，是我們亟需解決的問題。

【關鍵詞】高校黨建 大學生黨支部活動 創新

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）24-0187-02

黨的十九大報告指出，黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎。高校學生黨支部是高校黨組織的基層單位，是聯系青年大學生的重要橋梁，承擔著大學生黨員的教育和培訓、學生新黨員的發展，在宣傳和貫徹黨的方針政策、會議精神方面起著極為重要的作用。高校學生黨支部建設是高校黨建的重點工作之一，高校學生黨建以學生黨支部活動為載體，因而，創新高校學生黨支部活動，是貫徹落實黨的十九大報告的體現，是提升學生黨支部活力的重要保證，對加強黨的基層組織建設科學化有著重要的意義。

一、學生黨支部活動存在的問題

高校學生黨支部是高校思政教育的重要力量，是培養具有中國特色社會主義理想信念的青年馬克思主義者的重要基地，是黨組織在學生中的“戰斗堡壘”，是校園文化建設的重要保障。創新學生黨支部的活動，是新形勢下高校黨建工作的重要途徑、是提升學生黨員綜合能力的有效抓手、是增強學生黨支部戰斗力和凝聚力的重要保障。通過調查走訪，當前高校學生黨支部活動開展中存在的問題很多，具體有以下幾個方面的表現：

一是學生黨支部活動的形式單一?，F在的大學生基本是97后，已經很快就到00后，這一群體有著極為鮮明的特點。傳統的教育方式已經對新生代學生黨員越來越難以見效，須要有新的教育理論和方法來指導。這一人群成長在更開放和多元化的文化環境中，具有很強的個性和接受能力。當下，互聯網、移動客戶端等非常普及，大學生可隨時隨地通過網絡了解政策時事、形勢動態，他們緊跟時代步伐，又喜歡通過網絡實現自我的各種需求。目前，學生黨支部基本通過開展知識競賽、演講、征文、座談會等傳統形式來學習政策文件和理論知識，學生處于一種被動學習的狀態，效果不甚理想。學生黨員通過網絡了解和掌握信息的體量大、實效性強、系統性高，如果黨支部未能根據學生黨員的實際對活動形式及內容進行創新，很難實現預想的效果。

二是支部活動缺乏系統性計劃。學生黨支部書記一般都是輔導員兼任，輔導員本身的工作很繁重，占用了大部分的精力和時間，對支部工作基本上是完成上級黨組織布置的任務而已，活動隨意性大，缺乏必要的計劃，片面追求形式，對支部活動創新、科學性和系統性缺乏必要的考慮。黨支部活動還存在開展沒有規律、活動之間沒有關聯、活動之后沒有效果等問題。

三是活動機制不順?；顒由婕叭?、財、物等看得見摸得著的有形資源，當下支部活動的策劃者、組織者、參與者都是被動的參與。上級組織有任務，開始寫個策劃書、活動開展發個通知，活動結束發個報道，一個活動就完了，對活動中的“人”沒有評價，對活動的效果沒有評價。經費、物品管理不規范，存在不足和浪費并存的現象，嚴重制約支部活動的有效開展。

四是活動主題缺乏針對性。主題在活動中具有非常重要的意義，是活動的集中體現，是活動的靈魂。學生黨支部的主要工作是新黨員的發展和正式黨員的培養，這兩者在活動主題上應該是有所區別的，但根據調查發現，許多學生黨支部活動內容非常單一，并未能有效的結合成員的成長特點，此外，活動主題設計也缺乏教育意義和實效性，導致教育效果不佳。學生支部活動很多時候只是片面追求活動形式、活動數量，活動不走心，未能將“三觀”教育、社會主義核心價值觀教育融入支部活動中，導致部分支部成員缺乏組織紀律性、甚至違反學校規章制度，起到壞的榜樣效果、影響到學生支部的整體形象和凝聚力。

二、創新學生黨支部活動的幾點想法

豐富支部活動載體。首先，可以通過分享會、討論會、辯論賽等活動形式，提高學生黨員的體驗感，讓其變被動為主動，積極參與到支部活動中來；其次，建立完善的微信、微博等“微”教育平臺，通過他們喜聞樂見的載體和形象出現在學生黨員面前，讓他們去評論、去點贊、去傳播。

建立系統的活動體系。首先，要培養專門的懂策劃、善策劃的骨干，為一個學期、一個學年或更長一段時間的系列活動進行系統的規劃；其次，激發學生黨員的主體意識和榮譽感，喚起他們對時政熱點的興趣、社會公共事件的關心，提升他們的政治意識和社會責任感，活動要能讓他們都參與、愛參與、想參與。

構建完善的活動機制。首先，建立財務管理機制，規范經費的使用，保證經費充足、?？顚Ｓ?，報銷流程順暢；其次，建立活動效果評估機制，通過對上級領導部門、其他組織機構、支部內部成員等的全面評估，及時總結經驗，完善活動流程，還要引入新的管理理念和評價機制，把學生黨員參與活動取得的成果和獲得的成長體現在學生管理績效考核中，激發他們對活動參與的積極性。

創新支部活動主題。首先，主題要有時代性，要體現新時期黨中央的中心工作、黨的重要會議精神、愛國愛黨等；其次，主題要具有教育意義，例如弘揚中國精神、理想信念、成長成才等，主題要與時俱進，不斷創新，但創新的原則就是以學生黨員參與的效果、理想信念的加強、收獲的增加、素質的提升。

參考文獻：

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[2]張婷.針對“90后”大學生特點，創新學生黨支部活動內容.文教資料.2013年05期.

[3]牛文利.論高校學生黨支部活動的創新.思想政治教育研究.2011 年 4 月.

作者簡介：許國恩（1981-）男，廣東揭陽，廣東農工商職業技術學院 講師，研究方向：大學生思政教育、信息化實踐研究。