關于初中校園安全問題探討

史瑞峰

【摘要】初中階段的學生自我保護意識還不夠，他們的成長在這個階段也是非常的重要。為此，在初中校園有可能存在很多的值得我們重視的安全問題。本文對可能存在的一些問題進行了總結和分析，提出了一些防止安全問題發生的對策和方案，結合各方面的力量，盡最大的努力把我們的初中校園建設成為安全可靠，家長放心的美麗校園，讓全社會參與進來，為學生的健康成長營造一個良好的環境。

【關鍵詞】初中校園 安全 對策

【中圖分類號】G637 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）24-0248-02

在這些年以來初中校園的安全問題引起越來越多的關注，社會和國家對此的重視度不斷地提升，這對學生的身心健康成長帶來了極大的威脅，甚至會影響到她們的未來。初中生是我們國家九年義務教育階段的一部分，他們的成長發展關系到國家的未來，民族的未來和興衰，我們的社會主義建設還得靠他們，所以他們身上肩負的擔子是非常的重的。所以保護他們的安全，怎么樣保護是我們當前面對的一個難題，和必須解決的問題之一。

一、造成初中校園安全問題的原因分析

因為以前發生了大量的安全事故，通過一系列的分析總結不難看出，我們存在的安全問題還是非常的多。就導致這些問題發生的一些原因，我認為有以下幾點。首先，我們國家的經濟正在高速發展，一些不安全因素隨著經濟的發展開始展示出來，學生能享受到的設備的服務水平更高，但是這些設備的電的功率也非常的，學生的用電危險系數也非常的高，各種火災發生的系數也在增加，學校的管理人員由于對這些設備的認識不夠，可能是導致火災發生的重要原因之一，一些電子設備不斷地老化，可能由于管理人員的意識度不夠，所以可能會導致這些災害的發生，嚴重影響學生的安全。其次，因為大的環境的變化，學生的個性比較突出，追時尚，潮流，學生在校園的活動增多，可能會發生各種危害校園安全的行為，打架斗毆等行為層出不窮，學校應該引起注意和嚴加管理?，F在的網絡飛速發展，學生沉迷于電子游戲的現象越來越多，對學生的價值觀產生了重大的影響，部分學生不務正業，有些游戲帶有暴力傾向，對個人的行為嚴重腐蝕，嚴重影響學生的安全和學生的未來。還有，因為初中階段的孩子的年齡還小，他們沒有深入到社會中，自己的安全意識還有待提高。因為學生面臨的壓力非常的大，而且日漸形成的攀比意識，導致學生的價值觀嚴重變形，只是埋頭苦讀，對外面的世界不管不顧，學校對這方面的管理宣傳有待加強，一些不良的社會風氣也在不斷侵蝕著初中校園。最后因為學生面對形形色色的誘惑缺乏抵制力，各種壞現象不斷地發生，可能會被外面的人帶壞，嚴重影響學生的成績，學生正處青春期，本來就比較的難相處，部分老師各種的暴力體罰學生更加加大了學生的壓力。部分老師的價值傾向也存在問題，給學生傳播“讀書沒有用”的不良思想，所以嚴重影響了學生的價值取向；一些家長也同樣會有這養的想法，他們也直接或者間接影響了學生，導致學生在學校里也覺得好好讀書沒有什么用，所以不好好學習，每天混天度日，游手好閑，著迷于網絡或者電子游戲，或者早戀等現象，加劇了學校校園的不安全行為的發生。

二、初中校園安全問題的解決辦法

經過以上的討論，我們可以發現初中校園安全問題依然存在，而且造成這種問題的原因很多，有一方面是因為家長，有些原因是由于老師，可能學校也要擔負一定的責任，所以一套保護初中學生安全的規章制度必須建立起來，學校需要加強宣傳教育，提升學生的自我保護意識，讓他們知道自己應該做什么，不應該做什么，可以更大可能的避免不必要的麻煩，學校不應該等到事情事故發生以后才進行處理，這樣是不能從源頭上解決校園安全事故問題的。筆者針對可能發生的情況提出以下自己的解決辦法：

1.初中校園安全問題的解決需要全社會共同努力

初中校園安全問題并不僅僅是學校一方的責任，它是全社會需要共同去面臨和解決的問題，學生、家庭、學校老師應該共同擔負起這個責任和義務去確保初中學生的心理生理健康和安全成長。家長和老師作為學生接觸最多，給孩子的生活和學習教育最多的人，他們的思想和價值取向就顯得非常的重要。他們往往作為學生思想和價值取向的直接來源，需要擔負起這樣的責任，去引導和教育學生樹立正確的價值觀，為學生以后的長大成材奠定良好的基礎。他們更應該身體力行，做好表率，使學生能夠健康的成長，并為學生的健康成長奠定一個良好的基礎。學校也要注意整頓學校周圍的環境，避免學生遭受這些腐蝕思想的影響。同時對于交通安全學校也要引起足夠的重視，學生放學回家一定要進行監督管理，為防止危險行為的再次發生進行相關的管理，為學生的安全出行創造一個良好的環境。

2.學校要加強對學生的安全教育工作

因為初中階段學生的自我保護意識還非常的差，他們的安全防范意識還不夠，所以學校在這方面需要下一定的功夫。在課堂教學中應該讓老師加強安全教育，不斷的對學生進行思想教育，同時也可以通過參與情景劇來鍛煉學生的自我防護意識，使學生能身臨其境，真正感受到危險的存在，在思想上不會過于松懈。另外，對于學生的心理安全也需要引起學校的重視，進行心理教學，使學生的思想能更加的成熟，能夠應對來自周圍的各種危險。

3.政府要加強初中校園安全的制度保障

政府部門的工作也是十分重要的，為了學生的校園安全，相關部門需要做出一定的努力，制定相關的制度去保障學生的安全。

參考文獻：

[1]劉代瓊.民族地區初中校園安全文化建設思考.四川師范大學，2010.

[2]顧春鈺.初中校園安全管理之我見[J].都市家教月刊，2013 （ 7）.