到部隊去

文/徐貴祥

我剛到原解放軍藝術學院工作的時候，在文學系形成的一個傳統，最初是畢業班到部隊短暫體驗生活，多則十天半月，少則一個星期。集中一個月的時間，是從2016年開始的，那時候人少，連續兩年，文學系的畢業班只有7個學生，比較便于組織。解放軍藝術學院整編為軍事文化學院之后，文學、音樂、戲劇、舞蹈四個專業的創作表演師資整合成文藝創演系，今年的畢業班共有39名學生，教學和管理的難度加大了，還要不要把教學實習進行下去，就成了一個問題。系黨委會上，副書記張湘東同志說，雖然我們的本科學歷教育萎縮了，以后不再從地方應屆畢業生中招生了，但是，現在我們還有尚未畢業的本科學員，他們是帶著專業夢想來的，我們要對他們負責，既要重視他們的專業夢想，又要讓他們的專業特長同部隊的需求對接。湘東的觀點成為系黨委的共識，所以我們堅持，今年的教學實習還是要搞下去，哪怕困難重重。在推進計劃的過程中，我們得到了戰略支援部隊信息化基地黨委和首長的支持，幫助我們排憂解難，實習地點還是在老地方，太行腹地的一個小山村。就教學實習方案，系黨委形成的指導思想是：聚焦強軍目標，端正辦學方向，對接部隊需求，培養文藝人才。目標任務是：提高新形勢下帶兵任職能力，培養一專多能文藝素質。具體地講有“五個一工程——結交一批基層戰友，學會一門軍事技能，采訪一批先進典型，創作一批文藝作品，組織一系列文藝活動”。方案設計，除文學教研室以外，其他四名教研室主任輪流進山，接替擔任總教練。各教研室始終保持一名老師隨訓，學員大隊始終保持一名干部負責行政管理。

9月2日上午，我做了題為《讓心靈開花》的動員，要求大家悉心體驗部隊生活，心里有愛，眼里有美，筆下有情，紙上有善，用我們的創作和行為，感召身邊的人，感召遠方的人，用我們的心靈之花，美化我們的世界。9月3日午飯后，39名學員和首批教員出發，輾轉4個小時，到達營區，信息化基地的政治部副主任楊中印同志已經先期到達，并組織歡迎見面會，楊副主任發表了熱情洋溢的講話，對同學們鼓舞很大。我也就學習的目標、方法、標準再次提了要求。這之后，我們的實習工作就按計劃展開了。我們依托的是一支通信分隊，是一個有著光榮傳統的隊伍，干部大都有獨當一面的管理能力，部隊風氣也很正，這也是我們選擇在此處教學實習的重要原因。營房院墻上寫著四句話給師生留下很深的印象：“腦海里永遠有任務，眼睛里永遠有挑戰，肩膀上永遠有責任，胸膛里永遠有激情?！蔽也恢罊鑴P是不是受這幾句話感染，很快就體現了擔當，找到了任務，組織學生為部隊文藝骨干進行專業講座，并在第四天就搞了一場經典音樂會，官兵同享。9月8日，我們同部隊一起，搞了一個25公里野外拉練。山路崎嶇，有些路段被山洪沖垮，需要攀巖蹚水，險要處戰士們踏進溪流，搬石鋪路，攙扶我們的學員通過，一路上有很多團結互助的景象。有些同學剛開始有畏難情緒，一個回合走下來，感覺很好。音樂專業的學生邢景華后來在小結中寫道：這一次，我知道什么叫長征了，長征就是我們那天走過路程的500倍，長征經歷的苦難也是我們那天吃苦的500倍。也就是說，我們經歷了長征的500分之一。如果我想成為紅軍那樣堅強和勇敢的戰士，那么前面還有499次這樣的經歷在等著我。

駐地山村是聯合參謀部的扶貧點，我們到了之后，部隊的同志提出需求，搞個文化扶貧活動，首批進山的藝術創作教研室主任欒凱跟老師們一商量，結構很快就出來了，馬瑞、郭震、楊磊等老師針對各自的專業進行指導，不到一周就把學員的作業整合成一臺晚會。沒有道具，沒有音響，沒有舞美，我把它命名為“全迷彩教學實習惠民文藝晚會”。欒凱把這一切準備就緒之后，按計劃返回學校，音樂表演教研室主任梁召今進山接替指揮，帶來了年輕教員黃佳園，又對節目進行了調整充實，突出了軍民情誼這個主題。據當地同志說，進入9月，山里就很少下雨了，但是演出那天下午不僅下了雨，還越來越大。召今一直沒有放棄，堅持等到最后。說來神奇，就在演出前十幾分鐘，天上出現彩虹，隨后雨就停了。一場突如其來的大雨和一道橫空出世的彩虹，為這個晚會平添了神秘的色彩和意想不到的效果。同學們后來創作了許多同彩虹有關的作品，詩、歌、舞、劇都有。我寫了一篇散文，名為《彩虹從這里升起》，幾天后發表在《解放軍報》上。第一階段，同學們找到了感覺，許多原創作品應運而生，譬如獨白情景話劇《老營盤往事》、人聲樂團《老營盤》、小品《夫妻哨》和雙人舞《夫妻哨》、歌曲《戰士的家》，等等。

第三周，戲劇表演教研室主任楊宏和舞蹈教研室教員王大為接替梁召今和黃佳園，主要任務是組織“中秋戰友聯歡晚會”，以任務為牽引，以問題為導向，始終讓學生處在體驗和創作中。這次教學實習，不僅是針對學生，也是鍛煉干部，我們的教研室主任，基本上都沒有帶兵經歷，同時，過去都有專業壁壘，但是這次不一樣了，需要跨專業指導，我們的教員也在走一專多能的道路。9月23日的中秋戰友聯歡晚會，同學們和部隊文藝骨干同臺演出，度過了一個溫暖的中秋，同時寓教于樂，專業上有很大進步。

按照教學設計，每一個階段，同學們都要寫出實習小結和體會文章，第一階段是兩篇，第二階段減少為一篇，小結和體會一起寫，文體不限。后來提倡原創節目，很多劇、歌、舞節目，都是根據學生的心得體會改編的。

9月24日，舞蹈表演教研室主任王芷蘇帶領羅瑩、鄭陽進山接替楊宏、王大為等人。教學實習的另一個成果，除了各教研室跨專業交叉融合以外，也體現了我們團隊的大局意識和整體協作精神，一任一任的總教練和老師，總是為下一任鋪平了道路，離開的時候，都給下一任交了好班，并且在交接過程中，增進了了解，加強了感情。

王芷蘇等人的任務帶有總結性質，用晚會檢驗整個教學實習成果。我們的要求是，90%以上節目原創，不要求高端，多鼓勵學生動手，所以，9月27日的教學實習成果匯報晚會，除了部隊的兩個節目，其余的都是師生原創的，效果非常好。當地的干部說，30多名學生在太行深處掀起了綠色的旋風。9月27日，基地政治工作部楊中印副主任又從北京趕到小山村歡送我們，觀看了總結匯報晚會，感慨地說：你們這個教學實習搞得太扎實了，這樣鍛煉出來的學生部隊歡迎，留得下、站得穩、干得好。

總結這次教學實習，有很多經驗。一是方向明確，就是要為辦學方向進行探索，別具一格，有用就行，從感性認識到理性思考，有實踐依據。二是準備充分，計劃周密，各階段任務目標明確，以任務為牽引，創作始終處在動態之中。所有專業的學生，我們都要求提高語言文字水平，寫了不少東西，劇本、歌舞構思、主持詞、小結體會等等。三是抓落實，各個環節都有負責人，各個專業都有指導老師。四是及時總結提高，把一個成果變成多項成果，把小成果變成大成果?？梢杂脦讉€自信來概括同學們的收獲。一是熟悉了語境，知道軍營生活是怎么回事了，帶兵更自信了。二是增加了感性認識，腦子里有意象了，創作更自信了。三是同部隊建立了感情，知道自己在別人心中的位置，做人更自信了。四是參加了各項活動，組織能力提高了，任務完成得很好，做事更自信了。

一次小小的教學實習活動，給我們帶來了豐富的話題，豐富的靈感，豐富的思想。這也說明，我們軍事文化學院文藝創演系，它的根就在部隊，它的神經末梢就在部隊?？偨Y會上，老師們紛紛表示，認真體會這次教學實習的意味，總結經驗教訓，做好思想和行動準備，爭取更多地、更深入地沉到部隊去，找到自己的用武之地?！?/p>