老人和野狐

到唐山出差時，有一位老人給我講了他的親身經歷。

老人是唐山某水庫的管理員，經常一個人住在水庫邊的配電室里。因閑來無事，他喜歡上了垂釣，隨著垂釣技術的不斷提高，他釣的魚常常吃不了，就存養在一口大缸里。這口大缸則放在簡易搭建的廚房里。

1976年初夏的某個晚上，他還沒睡，就聽到廚房里有動靜，他抄起家伙去看個究竟。原來是一只前來偷吃魚的野狐不小心掉進了缸里，怎么也爬不上來了。想到前幾次不明就里地少魚了，老人就想弄死這只討厭而倒霉的狐貍。當他用強光手電照著狐貍正欲動手時，他看到狐貍的眼里滿是驚恐，甚至還有眼淚，他的心又軟了，最終還是放了那只野狐。

后來，他的魚就再沒少過。有兩三次，他早晨起來，房門前還放著被咬斷喉嚨的山雞野兔什么的。他就感念狐貍這生靈通人性、有良心。更令他意想不到、感慨萬千的是，大地震驟來時，這只野狐居然救了他的命。

1976年7月28日凌晨3時左右，熟睡中的他，被一種急促的抓撓聲音和呱呱鳴叫吵醒。他聽出來是那只狐貍，就起身下床打開房門——那只狐貍焦躁不安地仰臉望著他，并一次次地就地兜圈子，像一個有急事的滿腹話語的啞巴。他就想，可能狐貍沒找到獵物，餓急了，來求援了?？墒?，就在他想回屋里取吃的東西給它救濟時，那只狐貍忽然咬住了他的涼鞋帶，狠命地往外拉。他忽然有一種什么預感，于是，隨狐貍來到院子里。就在這時，舉世皆驚的7.8級大地震轟然降臨，他居住的配電室瞬間被震塌……

直到現在，年邁的老人還念念不忘那只被他放生又來救他的狐貍，感慨萬端地說：“地球就是個大家庭，大多數的生物、動物與人類息息相關，動物們盡管不會言語，卻也有著同樣的思維、靈性和良心……”

【閱讀練習】

一、初夏的晚上，老人為什么沒有打死偷吃魚的野狐？由此看出老人是什么樣的人？

二、文中主要通過哪兩件事來表現“狐貍這生靈通人性、有良心”的？試用自己的語言概括。

1.__________________________________________________

2.__________________________________________________

三、從“一次次”“狠命地往外拉”等詞語中分析，地震前野狐是什么心情？

四、本文按_______順序，寫了由于_______沒打死_______，而后_______挽救_______性命的故事，說明了動物也有___________，啟示我們要與動物___________。

五、許多動物的某些器官特別靈敏，它們能比人類提前知道災害的發生。你還聽說過哪些與動物有關的地震預兆？

六、現在社會上時有隨意獵殺動物的現象，請你以“保護動物”為主題擬條宣傳標語。

老人和野狐

一、他看到狐貍的眼里滿是驚恐，甚至還有眼淚。老人是有同情心的人。

二、1.野狐為老人送山雞野兔。2.大地震時野狐救了老人的命。

三、野狐焦躁不安，想盡快救出老人。

四、時間 老人 野狐 野狐 老人 思維、靈性和良心和睦相處

五、如冬蛇出洞，魚躍水面，豬、牛跳圈，狗哭狼嚎等

六、示例：保護動物，人人有責。