分光計
- 四游標分光計的設計與實驗教學應用
611756)分光計是可精確測量角度的光學儀器. 1814年，世界上首臺分光計(結構僅包含準直管、三棱鏡和望遠鏡)由德國物理學家約瑟夫·馮·夫瑯禾費(Joseph von Fraunhofer)通過觀察太陽暗線設計而成. 分光計可廣泛應用于光譜[1]、折射率[2]、光波波長[3]等光學參量的測量. 隨著分光計結構越來越完善，基于分光計開展的實驗項目也越來越多，例如三棱鏡頂角和折射率的測量、光柵常量的測量等[4-7].目前，國內物理實驗教學儀器仍以雙游標結構
物理實驗 2023年1期2023-02-03
- 分光計實驗教學的改進
摘要 ???“分光計的調整與使用”是大學物理中重要的實驗，也是難度比較大的實驗。結合教學實踐經驗，從教學措施和實驗技巧兩方面，針對分光計實驗存在的問題和難點進行了教學改進。教學措施包括：加強預習、攝像頭輔助教學、分階段教學、課后重視實驗補做。實驗技巧有：采用水準儀輔助調光和避免兩個游標讀數混淆的方法。這些改進措施簡單、實用、有效，提高了學生學習的效率，改進了實驗教學的效果。關鍵詞??? 分光計;三棱鏡;調節;改進中圖分類號：G424??? 文獻標識碼：A?
科教導刊 2022年4期2022-05-07
- 分光計調節步驟的簡化與改進
266590)分光計是一種精密的測量光線偏轉角度的儀器，光波波長、折射率、色散率等物理量都可以用分光計來進行測量[1]。在調節和使用分光計的過程中，不僅能培養學生的動手能力和耐心，還能培養學生解決實際問題的能力，所以分光計的調節和使用實驗是理工科學生的重要實驗部分。學習分光計的調節和使用，對其他光學儀器的學習和使用具有很好的借鑒作用。但分光計構造精密、調節復雜、操作訓練要求較高[2,3]，傳統的分光計調節方法是先利用圓形水平儀和雙平面反射鏡進行粗調，使載物
大學物理實驗 2022年6期2022-03-03
- 分光計調節過程的改進
511325]分光計是一種精確測量角度的光學儀器，光學中的許多基本量，如折射率、波長、衍射角等可以直接或間接地用分光計來測定[1]。因此，分光計的結構與調整方法在光學儀器中具有代表性。但由于分光計的調節操作復雜、精度要求高，使得學生容易產生厭煩、懼怕心理，要求教師能夠發現學生的難點并采取相應的解決措施和辦法。在疫情影響下，學校教師錄制了相應的物理實驗教學視頻，可以引導學生課前查看提前預習，同時篩選網絡上的優秀教學資源分享給學生，這樣可以增加學生對實驗教學內
科學咨詢 2022年23期2022-02-07
- 分光計調節中的平面鏡與望遠鏡分步調節法
730000)分光計的調節與使用實驗綜合了多種光學調節方法，例如：視度調節、視差法、自準法等，也是光柵常數的測量、分光計測折射率等實驗的基礎。對培養學生的光學實驗能力具有重要的作用。特別是由于望遠鏡的視場有限，對粗調有較高要求，也可以引發學生對光學實驗中粗調重要性的認識。整個實驗中，最容易出現問題、耗時最長的環節就是望遠鏡的調節?，F行的實驗教材中基本采用的都是在粗調后，雙面平面鏡旋轉180°前后都能在望遠鏡視場中找到反射像的基礎上，采用各半漸進法進行細調，
大學物理實驗 2021年6期2021-12-30
- 分光計調節的新方法
文摘要：通過對分光計底腳進行簡單改造并利用星形把手、萬向水平泡等附件，使分光計的調節步驟更利于學生的理解和掌握。通過對比試驗證實了新方法的可行性。關鍵詞：分光計;水平泡;改造A New Method of Adjusting SpectrometerLiu BinKong XiangmingLiao WenzheHebei University of TechnologyTianjin300130Abstract：Through the simple mo
科技風 2021年12期2021-06-29
- 微課教學在分光計測量棱鏡角實驗中的創新實踐
：以微課教學在分光計測量棱鏡角實驗中的創新實踐為例，介紹了微課在大學物理實驗教學中的應用情況和發展前景，以及微課教學在分光計結構、核心操作，望遠鏡和云臺的粗調、細調，數據采集和處理等環節的物理原理和內容設計。關鍵詞：微課;分光計;棱鏡角2020年是實施2010—2020年《國家中長期教育改革與發展規劃綱要》和《教育信息化十年發展規劃》的收官之年，也是豐收之年。微課作為新時代的寵兒，大放異彩，微課資源和網絡平臺建設取得了很大的發展，教師有熱情，學生愛參與，教
科技風 2021年12期2021-06-29
- 分光計實驗綜述報告
和三棱鏡組成的分光計。夫瑯禾費設計制造的首臺分光計同現代相比，雖然有些簡陋，但其絕妙的設計思想、精巧構造原理仍是現代光譜儀、棱鏡攝譜儀設計制造的基本依據。經過不斷改進，分光計在光學技術研究領域大顯身手，經常被用來測量光的波長、棱鏡角、棱鏡材料的折射率和色散率等[1]。光學中的許多基本量如波長、折射率等都需要直接或間接地用光線的偏轉角來測量。故作為一種精密測定光線偏轉角的儀器，分光計是光學實驗室中必備的常用儀器。同時，分光計的基本光學結構又是許多光學儀器（如
儀器儀表用戶 2021年2期2021-02-07
- 分光計實驗粗調要求的定量研究
付云飛分光計實驗粗調要求的定量研究付云飛（江漢大學 物理與信息工程學院，湖北 武漢 430056）分光計的調節與使用是大學物理實驗課程中的重點和難點．為了提升實驗教學的效果，同時也針對學生在分光計的調節和使用實驗中反映的問題，在課堂中采用了粗調與細調并重的兩段式教學模式，試圖將學生的主要問題暴露出來．經過教學實踐，發現學生遇到的困難主要集中在細調階段，而出現問題的根源在于粗調．通過解析實驗光路，發現問題主要出現在外光路，LED小燈發出的光從物鏡出射之后，經
高師理科學刊 2020年7期2020-08-15
- “分光計調整和使用”實驗常見問題討論
和望遠鏡組成的分光計，這也是目前公認的世界上首臺分光計[1]. 由于分光計的設計思想和基本構造極其精妙，所以成為了現代光譜儀、攝譜儀等光譜分析儀器設計制造的基本依據. 因分光計可以精確測量角度，故與角度相關的一些物理量，如透明介質折射率、光波波長等通過一定的數學關系式，也可以被精確地獲得. 因此，分光計在一些物理量的精確測定中起著重要的作用. 通過對分光計的精密調整可以讓學生掌握精密光學裝置的系統調整方法，培養學生的動手能力. 據統計，國內許多高校的大學物
物理實驗 2020年5期2020-06-11
- 分光計的調節原理和方法
潔 趙旦摘要：分光計是大學物理實驗中常用的一種精確測定光線偏轉角的典型光學儀器，在光學研究中有廣泛的應用。由于其結構復雜，使用過程需要調節的部分較多，且不易掌握，本文以JJY型分光計為例，結合分光計的結構，探討分光計的調節原理和方法。關鍵詞：分光計;望遠鏡;載物臺;分劃板分光計實驗既能夠培養學生的基本實驗技能，又能培養學生應用理論知識解決實際問題的能力，因此它是大學物理實驗中的必做實驗。本節課實驗教學主要內容為分光計的調節與三棱鏡頂角的測量。由于儀器的結構
新教育論壇 2019年14期2019-09-10
- 光波波長測定方法研究
棱鏡;光盤片;分光計;光的衍射中圖分類號：TB???? 文獻標識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.10.0920 引言隨著科學的發展進步，光波在科學發展的領域中也越來越具有重要的地位，很多儀器裝備都與光波有關，如光波給食物加熱，遙控等等，而在這些應用中我們需要不同波長的光波，在選擇光波時，波長則是一個重要的參量，因此對光波波長的測量方法在科學領域中也是尤為重要的，因此我們要懂得光波波長的測量方法并加以應
現代商貿工業 2019年10期2019-07-03
- 利用實時攝像、微課輔助提高分光計課堂教學效率
李昂摘要：分光計的調整和使用一直是大學物理實驗中的課堂教學重點和難點，本文從獨立學院學生能力基礎薄弱出發，分析現行分光計教學難點，并提出采用攝像頭實時拍攝和微課視頻做輔助分光計教學，能夠實現實驗的教學目標，使得大部分學生在2個學時內理解并能獨立完成實驗，有效地提高分光計實驗的課堂教學效率。關鍵詞：分光計;微課;課堂效率中圖分類號：G642.0? ? ?文獻標志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2019）10-0158-02一、現行的分光計實
教育教學論壇 2019年10期2019-04-14
- 基于虛擬現實技術的分光計實驗系統設計與實現
掌握相關知識。分光計的調整和使用是大學物理的基礎實驗，實驗儀器的結構復雜，儀器的調整難度較大，學生不易掌握。為滿足學生課前預習、課后復習的實驗需求，本文采用3D Max 2018 作為建模工具，VRay 作為模型渲染軟件，Unity3D 作為場景漫游和交互操作引擎，實現了分光計虛擬實驗系統，在實驗教學中取得良好應用效果，為大學實驗教學改革提供了借鑒和案例。1 分光計虛擬實驗系統總體設計1.1 需求分析作為真實物理實驗的有效補充，分光計虛擬實驗系統要求能為用
現代計算機 2019年35期2019-04-03
- 分光計調節和測量方法的研究
221116)分光計是一種能精確測量角度的典型光學儀器,又稱光學測角儀,可以直接測定反射角、折射角、衍射角、棱鏡頂角等角度,從而測量折射率、光波波長、色散率等光學參量。分光計的基本部件和調節原理與一些復雜的光學儀器(如攝譜儀、單色儀)有許多相似之處,學會對它的調節和使用,有助于掌握操作更為復雜的光學儀器。因此,分光計的調節與應用實驗是大學物理實驗中一項重要的實驗內容[1,2]。分光計裝置比較精密,結構也比較復雜,學生對它的基本結構和光路不夠了解,在使用分光
中國石油大學勝利學院學報 2018年3期2018-11-02
- 淺談分光計實驗教學中的問題
國強摘 要：在分光計實驗教學中，最困難的問題是如何調節望遠鏡光軸與分光計中心軸垂直。針對這一難點問題，文章提出了一種切實可行的辦法。關鍵詞：分光計；望遠鏡；LED；調節中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2018）18-0101-03Abstract： In the experimental teaching of spectrometers， the most difficult problem is how to adj
高教學刊 2018年18期2018-09-10
- 分光計一種新的快速調節方法
210044)分光計是一種準確測量角度的典型光學儀器，可用于折射率、光柵常數、光波波長、色散率等基本光學參量的測定[1]。熟悉分光計的基本構造、掌握對分光計的調節和使用有助于掌握更為復雜的光學儀器，如攝譜儀、單色儀、分光光度計等的操作[2]。分光計的調節難點在于儀器結構比較復雜，調節螺釘很多，而且分光計的光路也不易直觀觀察，再加上初學者對這些螺釘的作用不甚熟悉，所以整個分光計的調節非常耗時，不少學生對分光計的實驗產生了一種“恐懼”的心理。近些年來，文獻中報
實驗科學與技術 2018年4期2018-09-08
- 信息技術與普物熱學實驗的整合研究
此，本文通過對分光計專題的實驗為例簡要的介紹了相關的教學過程，通過融合各種教學的技術手段，全方位地從教學的思想內容、教學的改革方法和教學的創新技術三個方面來創設一個利于我們良好學習的信息化環境，通過這樣的方式不僅可以很好的豐富了我們的教學內涵和拓展了實驗時空而且還有利于實驗教學效果的穩步提升。關鍵詞 信息技術 普物熱學實驗 分光計 整合研究中圖分類號：G642 文獻標識碼：A0引言隨著我們國家教育教學的進一步改革深化，在現今的教學發展要求之下，我們國家提出
科教導刊·電子版 2018年12期2018-07-26
- 分光計裝置改進設計
362700）分光計裝置改進設計林二妹（閩南理工學院，福建石獅362700）介紹了分光計調節中常出現的問題，提出對分光計進行改裝，分別在望遠鏡目鏡前加裝CCD系統，在望遠鏡和平行光管上添加條形水平儀，在載物臺上安裝萬向水平儀。改進后的分光計結構更簡單、測量精度更高，操作方便，對儀器的調節也具有一定的創新性，縮短了分光計的調整時間。CCD系統；分光計；水平儀；改進1 改進分光計設計的現狀研究1.1 分光計裝置改進的意義分光計，是一種分光和精確測量角度的光學儀
山西大同大學學報(自然科學版) 2017年6期2018-01-05
- 有線性刻度的分光計
娟摘 要：傳統分光計的主刻度具有周期性，所以利用其測量角度時，在某些情況下需要對原始數據進行修正。為解決這一問題，國家發明專利GVZ-4ZL201710343376.6設計了一套修正裝置，將傳統分光計的周期性刻度轉化成了線性刻度。改進后的分光計保留了傳統分光計的機械機構，在實現較高穩定性和測量精度的基礎上，確保在任何情況下進行測量，都無需對原始數據進行修正，很好地培養了學生的動手能力、實驗素養和創新能力。關鍵詞：分光計；周期性刻度；線性刻度中圖分類號：O4
科技創新與應用 2017年33期2017-11-16
- 布儒斯特定律測折射率的光學系統設計
率的測量，使用分光計精準測量樣品的布儒斯特角。利用分光計搭建光學系統，將激光器安裝在分光計上，待測樣品放置于載物臺。利用支架固定量角器，使其可與激光器在同一水平面轉動。使用量角器確定折射光與入射光成90°角，并由此確定樣品的布儒斯特角。再使用分光計測量出布儒斯特角，并進行折射率的計算?！娟P鍵詞】布儒斯特定律；分光計；折射率0 引言折射率，即光在真空中的傳播速度與光在該介質中的傳播速度之比。是材料的一種常用光學參數，在多個領域都具有重要的研究意義[1]。測量
科技視界 2017年12期2017-09-11
- 反射法測量三棱鏡頂角實驗中三棱鏡擺放位置研究
】三棱鏡頂角 分光計 平移位置【基金項目】河北省創新能力提升計劃軟科學研究及科普專項項目（17K55304D）；教育部高等學校物理類專業教學指導委員會力學教學改革項目（JZW-16-LX-07）；河北省高等學?？茖W技術研究青年基金項目（QN2017101）；河北省實驗教學示范中心建設項目；北京交通大學海濱學院校級教學改革項目（HBJY16010，HBJY16004）資助?！局袌D分類號】O435 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）2
課程教育研究 2017年29期2017-08-20
- 測量液體折射率的一種新方法
；半圓柱透鏡；分光計；液體折射率Abstract：A new method for measuring refractive index of liquid is presented by total-reflection theory， and the measuring device of a semi-cylindrical lens with glass sink is designed. Parallel light is incident in
科技風 2017年21期2017-05-30
- 分光計調整方法和技巧分析*
財1 甘亮勤2分光計調整方法和技巧分析*1.廈門海洋職業技術學院 2.廈門理工學院 曾勝財1 甘亮勤2針對分光計調整難度大、耗費時間長等問題，在分析分光計的調節原理和調節難點的基礎上，針對通過望遠鏡目鏡能否看到反射的十字叉絲像的三種不同情況，分別探討了分光計的調節方法和技巧。分光計 自準直法 調整技巧分光計是大學物理實驗和光學專業實驗中一個重要的實驗儀器，它測量精度高，應用廣泛，可用來測折射率、波長，量具角度，衍射角等[1-2]。但分光計結構復雜，操作難度
海峽科學 2017年2期2017-04-17
- 分光計調整的教學方法研究
215500)分光計調整的教學方法研究王曉娟，楊秋英(常熟理工學院 物理與電子工程學院，江蘇 常熟 215500)從分光計調整的特點和教學實踐出發，構建思路清晰的調節流程圖。并針對其中的重點和難點，給出切實可行、高效簡潔的解決方法。通過這種方法能有效提高教學效果，實現分光計的準確快速調整。分光計；望遠鏡；教學方法分光計是一種分光和精確測量角度的精密光學儀器，在大學物理和專業光學實驗中都有廣泛應用。分光計可以直接測量三棱鏡頂角、最小偏向角、光柵衍射角等。也可
蘇州市職業大學學報 2017年1期2017-04-07
- CCD技術在光學實驗教學中的應用
驗 教學演示 分光計中圖分類號：G424 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.02.057Abstract The need to use CCD technique in optics experiment teaching is discussed. Two examples of CCD technique in optics experiment teaching demonstration and exp
科教導刊 2017年4期2017-03-27
- 微課在分光計實驗教學中的應用實踐
羅昭霞摘 要 分光計實驗調節原理和調節步驟繁雜，教學難度大，學生學習困難。實踐表明，通過充分合理利用微課輔助分光計實驗教學，能夠有效降低教學難度，減輕教師工作量，培養學生獨立實驗的能力。關鍵詞 分光計；微課；大學物理實驗中圖分類號：G642.423 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2016）20-0134-021 引言分光計是大學物理實驗課程中重要的光學儀器，儀器結構復雜，調節步驟繁多。利用分光計可開設的物理實驗項目主要有“光柵衍射”“用分光計
中國教育技術裝備 2016年20期2016-12-12
- 分光計調整的實驗教學方法
學物理實驗中，分光計重要的調節對初學者有較大的困難。本文將分光計的原理化繁為簡，指導學生應用透鏡基本的光路知識，通過現象指導實驗操作，既易于理解又有助于提高分光計的課堂教學效果。關鍵詞：分光計；望遠鏡聚焦中圖分類號：O433.1文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）10-0116-01分光計是精確測定光學偏轉角的實驗儀器，光學中的許多基本量如波長，折射率都可以直接或間接地表現為光線的偏轉角，利用它可以測量波長、折射率等。分光計的調節既能夠培
亞太教育 2016年28期2016-10-25
- 利用計算機網絡系統改進教學用分光計裝置
系統改進教學用分光計裝置杜 寧(唐山學院基礎教學部河北 唐山063000)為解決目前教學用分光計操作中存在的諸多缺陷，我們改進了教學用分光計裝置，使它更易于調節和演示、讓學生更直觀地了解分光計的調節及測量過程．分光計水平儀電子目鏡本實用新型教學工具，特別適用于教學用分光計實驗的調節和演示．1 分光計改進的背景分光計，是一種能準確測量平行光線偏轉角度的儀器，在光學測量中，常用來測量反射角、衍射角、折射角等，用途十分廣泛[1]．通常的物理教學實驗，在分光計的調
物理通報 2016年9期2016-09-20
- 一種測量糖溶液旋光率的新方法和MATLAB分析
學實驗中常用的分光計、偏振器和自制的讀數盤通過組裝搭建形成一種可以用來測量偏轉角和旋光率的系統(簡稱直讀式分光計旋光儀)。利用該系統測量了蔗糖旋光率，與傳統的WXG-4 旋光儀比較，實驗結果的相對誤差小于0.3%。實驗現象明顯，讀數方便快捷。通過MATLAB分析了WXG-4型旋光儀和自制旋光儀實驗數據，發現兩種數據相似度極高。該自主改裝的“直讀式分光計旋光儀”可以作為一種測量糖溶液旋光率的新方法。直讀式分光計旋光儀； MATLAB分析；旋光率平面偏振光沿晶
大學物理實驗 2016年4期2016-09-08
- 用雙棱鏡測量液體的折射率
色散；三棱鏡；分光計作為“第3屆全國大學生物理競賽”的基礎題，首先在大學物理實驗教學大綱[1]的要求下，考核學生對基本儀器的使用情況，在此基礎上，要求學生根據具體的測量項目，靈活使用實驗中提供的儀器，設計實驗方案，并測量要求的參量,考察學生的動手能力，以及運用現有的理論知識和實驗儀器解決實際問題的能力. “液體的色散曲線的測量”是一個基礎實驗題目，首先考核學生應用分光計測量棱鏡的頂角和色散率，在此基礎上，拓展測量內容，要求學生應用2快形狀相同、折射率不同的
物理實驗 2016年7期2016-08-04
- 基于分光計實驗的光譜分析及柯西色散公式研究
1189)基于分光計實驗的光譜分析及柯西色散公式研究朱簡約， 陳乾*(1.南京師范大學附屬中學江寧分校，江蘇 南京211102；2.東南大學，江蘇 南京211189)摘 要：在分光計相關實驗的基礎上，借助汞燈和鈉燈光源實踐了光譜定標和波長測量等基本光譜分析方法，并通過進一步研究棱鏡的色散曲線確定了實驗所用棱鏡的制作材料。關鍵詞：分光計；光譜；色散曲線在現有的實驗儀器上探索挖掘有別于教科書的探究性實驗內容，是目前在大多數高校推廣研究性實驗教學的一種有效途徑。
大學物理實驗 2016年2期2016-06-20
- 基于分光計的LabVIEW光譜儀設計與實現
085)?基于分光計的LabVIEW光譜儀設計與實現賀珍妮1，蔡志斌2(1.裝甲兵工程學院 基礎部，北京 100072；2.卡尤迪生物科技有限公司，北京 100085)摘要：以分光計為儀器平臺，在LabVIEW編程環境下構建了光譜儀. 詳細介紹了儀器的虛擬操作界面、圖像實時采集、波長和數據保存等功能，并利用該儀器測量了汞燈、LED(2 700 K與6 500 K)、蠟燭和加Na+后蠟燭的光譜.關鍵詞：光譜；LabVIEW；分光計光譜儀是物理實驗中常用的儀器
物理實驗 2016年4期2016-05-24
- 分光計快速調節方法探討
00237）?分光計快速調節方法探討許 飛 朱江轉 （華東理工大學物理系，上海 200237）摘 要在分光計調節實驗中，調節望遠鏡光軸與分光計中心軸相互正交是最關鍵也是最困難的一步，針對實驗中經常出現的觀察不到“十”字叉絲反射像的問題，本文提出了一個新的簡單有效的調整方法——調節望遠鏡俯仰螺絲的同時不斷地轉動游標盤（連同載物臺），在此過程中用眼睛一直觀察望遠鏡視場是否有綠色十字像出現（簡稱“一看二動法”）．“一看二動法”快速找到兩個綠色十字像后，再利用“減
物理與工程 2016年1期2016-05-07
- 運用現代教育技術改進分光計實驗教學*
代教育技術改進分光計實驗教學*◆周江 羅昭霞 朱基珍 莫濟成分光計實驗是大學物理實驗課程中的基礎性光學實驗之一，儀器結構復雜，調節難度大，注意事項繁多，很多學生不能按時完成實驗。綜合利用各種現代教育技術改進分光計實驗教學，能夠有效減小教師教學和學生學習的難度，提高實驗教學質量，在實際教學中取得良好效果。分光計；示教儀；多媒體；智能手機；實驗教學1 引言隨著科技進步和社會發展，現代教育技術在高校中越來越受重視，現代教育技術將以計算機為核心的現代技術應用于教學
中國教育技術裝備 2016年18期2016-02-17
- 分光計調節方法的優化
37039)?分光計調節方法的優化王文蓮(大同大學大同師范分校 物理學院,山西 大同 037039)摘要：對分光計的常規調節方法進行了細致的分析和探討，并對分光計的常規調節方法做出了調整，如調節順序更加明確，粗調的操作要求有所降低，或者儀器(三棱鏡)的放置更加規范等，從而縮短調節分光計所用的時間.關鍵詞：分光計；粗調；細調；“十”字叉絲像分光計可用來精確測量角度，是常用的儀器.但使用分光計的要求比較高再加上分光計的結構比較復雜，所以對于初學者來說，要在有限
吉林化工學院學報 2015年11期2016-01-31
- 分光計調整方法的改進及白光色散研究
100048）分光計調整方法的改進及白光色散研究索南昂修，談 笑，祁 輝，孫 悅，董巧燕?，劉偉健，施宇蕾，高新紅，劉 維，王福合（首都師范大學，北京 100048）普通物理實驗中使用分光計觀察白光散射，測量三棱鏡頂角，最小偏向角等。但在測量前需借助三棱鏡調整分光計，有人通過理論分析發現傳統的調節方法存在誤調和誤差，并提出了改進的實驗調整方法。本文我們通過實驗來驗證該方法是否可行，并在實驗中發現了其它的問題。分光計；誤調；改進；白光色散分光計是一種精確測量
大學物理實驗 2015年1期2015-10-21
- 分光計快捷調整方法的探究
要： 本文結合分光計的結構原理，分析分光計實驗中的難點和初學者在分光計調節中經常碰到的問題，提出分光計實驗中初學者運用目測法、各調一半法，實現進行實驗分光計快捷調整，從而順利完成實驗操作，對教學實踐具有現實的指導意義和參考價值。關鍵詞： 分光計 目測粗調 各調一半分光計又稱測角儀，是在不與被測光學元件接觸、不造成光學元件刮花前提下精密測量角度的儀器[1]，是光學測量中常用的基本儀器。分光計的調整思想、方法與技巧，在光學儀器中有一定的代表性，其結構精密，操作
考試周刊 2015年19期2015-09-10
- 分光計的各半調節法及其原理
要： 本文在對分光計光路圖分析的基礎上，詳細介紹分光計的各半調節法，推導出各半調節法的幾何原理，最后提出幾條可使分光計易于調節的改進措施。關鍵詞： 分光計 各半調節法 改進措施一、引言分光計是一種測量光線偏轉角度的精密儀器，在光學實驗中有著廣泛應用，常用來測量反射角、折射角、衍射角、棱鏡的折射率及觀察光譜等。該儀器結構復雜，對學生動手調節能力要求高，大多數學生調節起來比較困難，即使老師認真講解和演示，仍然不能在規定的課時內完成調節，后續測量工作無法正常進行
考試周刊 2015年20期2015-09-10
- 分光計調節技巧分析和裝置改進
、改進、維護·分光計調節技巧分析和裝置改進賴學輝，熊正燁，師文慶，李永強，黃存友，張?？?廣東海洋大學 理學院，廣東 湛江 524088)在大學物理實驗中，學生難以掌握分光計的調節技巧，導致在實際調節過程中花費的時間過長。在分析調節技巧的基礎上，提出對儀器進行簡單的改裝，即增加一個粗調輔助器件。通過在望遠鏡筒上安裝兩條細絲，其連線作為輔助的基準線，可使學生更容易掌握分光計的調節技巧，更快速地完成分光計的調節。分光計；實驗技巧；物理實驗；教學分光計是一種測量
實驗科學與技術 2015年2期2015-05-08
- “三位水平法”快速調節分光計
平法”快速調節分光計石延梅（延安大學，陜西延安 716000）分光計構造精密，它的調節技術是光學實驗中的基本技術之一。應用分光計測定棱鏡折射率時，儀器的調節存在兩個難點。在此介紹借助圓水準泡，應用“三位水平法”快速解決這兩個難點，方法簡單、易操作，可在物理實驗教學中應用。圓水準泡；調節；分光計；三棱鏡分光計是光學實驗中的一種基本儀器，它的調節技術也是光學實驗中的基本技術之一。分光計可以精確測定光線偏轉的角度，從而測定折射率、光柵常數、光的波長、波的色散率等
大學物理實驗 2015年2期2015-03-27
- DIY模式的分光計實驗教學嘗試
)DIY模式的分光計實驗教學嘗試許富洋，葉麗軍, 陸肖勵，鄔汝寬(浙江師范大學 數理與信息工程學院，浙江 金華 321004)為有效解決分光計實驗教學中存在的問題，進行了DIY實驗模式的探索。以任務的形式讓學生提前進行分光計改進研究，鼓勵學生綜合應用各種技術手段，在“做中學，學中做”；再用自制的輔助裝置進行相關的實驗，并交流評比，很好地調動了學生的積極性，取得了較好的教學效果。研制的內置式激光輔助調節裝置及基于USB攝像頭的數字化輔助觀測系統具有制作簡單、
實驗科學與技術 2015年6期2015-02-27
- 雙棱鏡的銳角及折射率測量實驗探析
雙棱鏡各面反射分光計望遠鏡筒小十字絲成像的光路，結合課堂教學實踐，討論了自準直法測量雙棱鏡銳角和折射率，學生在實驗操作中出現的問題和原因。關鍵詞：設計性物理實驗 分光計 雙棱鏡中圖分類號：O441 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）06（a）-0196-01隨著我們國家經濟的快速發展，實踐動手能力強，善于思考、富有創新意識的大學畢業生受到社會的青睞。因此，目前，高校非常重視實驗課程對學生能力的培養。實驗也從驗證性實驗進入到綜合性及設計
科技創新導報 2014年16期2014-12-11
- 分光計的全程有目的調節
節望遠鏡光軸與分光計中心軸垂直，兩個調節完全分離，加手機輔助的方法，規避找不到像的無目的狀態，實現了學生全程有目的的調節?！娟P鍵詞】分光計;望遠鏡;載物臺;手機分光計，是一種重要的角度測量儀器?？梢杂脕頊y量物質反射角、衍射角、折射率、色散率、光波波長等[1]。在使用分光計之測量各種數據之前，首先要掌握分光計的調節方法。而由于分光計的結構較復雜：有望遠鏡、平行光管、載物臺、讀數裝置四個主要部分[2]，其中平行光管用來產生平行光，望遠鏡用來觀察平行光，載物臺用
電子世界 2014年23期2014-10-21
- 分光計調節方法的修正
621010)分光計是一種測量角度的光學儀器，可用它來測量折射率、光波波長、色散率等，是光學實驗中最基本的光學儀器。分光計的調節非常重要，其調節的準確與否直接關系到各物理量的測定精度。其中，調整載物臺和望遠鏡光軸對分光計中心轉軸垂直是整個分光計調節的重點和難點［1-4］。在教學和實踐中，發現即使按傳統的調節方法對載物臺和望遠鏡進行仔細調節到位，測量中將望遠鏡旋至左、右位置進行多次、對稱觀察和測量時仍存在較大的偏差。通過理論分析，提出對分光計載物臺和望遠鏡調
大學物理實驗 2014年4期2014-09-19
- 解析分光計快速調節的難點與技巧
09)0 引言分光計是一種用于精確測量角度的光學儀器，在光學測量中占有非常重要的作用.例如，對三棱鏡頂角、棱鏡折射率、光波波長和光柵常數的測量等一系列實驗中都使用了分光計.要想獲得精確的測量結果，必須要嚴格調整好儀器.但分光計需要調節的部件繁多，較其它光學儀器在調節上更為復雜，往往需要花費很長一段時間才能完成分光計的調整.所以，高效地調節分光計既是相關實驗的重點又是難點，如何化解這個難點，降低儀器調節的操作難度，成為提高實驗效率的關鍵所在.圖1 分光計結構
棗莊學院學報 2014年2期2014-08-22
- 分光計調節途徑優化的理論探討
實驗科學理論·分光計調節途徑優化的理論探討葉麗軍，許富洋，范曉珍(浙江師范大學 數理與信息工程學院，浙江 金華 321004)在普物實驗中，分光計的調節和使用作為一個經典的實驗項目被普遍采用，但在其調節過程中往往帶有一定的機械性和偶然性，對初學者有較大的困擾。針對關鍵的細調環節，通過對漸近法調節原理的探討，從理論上得出了反射鏡法線和望遠鏡光軸偏離程度及調節到位情況的直接判據，可實現反射鏡和望遠鏡的分離調節，使學生在調節中能真正做到“知其然，知其所以然”，優
實驗科學與技術 2014年1期2014-06-07
- 用光路分析實現分光計的快速調節
210023）分光計[1]的調節是大學物理實驗中學生最難以掌握的實驗之一。針對分光計調節的困難，作者在實驗教學實踐中，與其它一些研究者提出的教學方法[2-7]不同，采用光路分析的方法，讓學生理解分光計中的成像過程從而掌握分光計調節中的技巧，收到了非常好的教學效果。1 光路分析及調節技巧分光計調節的要求：望遠鏡的光軸，載物臺平面和平行光管的光軸都垂直于儀器的轉軸；而其中的一個難點是：將望遠鏡的光軸與雙面鏡平面調垂直。根據自準直望遠鏡的構造，我們用一個凸透鏡代
科技視界 2014年24期2014-04-22
- 分光計最小偏向角法測量方案及其誤差產生原因與改進
0 引言在使用分光計測量最小偏向角的傳統方法中，還存在一些不足之處，通過對這些不足之處進行多方面的分析研究，可以對最小偏向角的測量方法進行改進。在對這種經過改進的新型的最小偏向角測量方法的證明實驗中，我們成功測量出了某種三棱鏡的最小偏向角。從實驗中可以看出，改進后的分光計最小偏向角的測量方法在一定程度上降低了對實驗操作的要求，使測量準確度得到了相應的提高。1 使用分光計測量三棱鏡折射率的實驗原理在實驗中所使用的分光計（包括低壓汞燈）來自上海理工大學附屬工廠
電子測試 2014年2期2014-01-03
- 分光計調節實驗中的教學方法探討
200237）分光計是一種精確測量角度的光學儀器，可以用來測量三棱鏡的頂角、最小偏向角、光柵的衍射角等，并通過角度測量來測定其他一些光學量，如棱鏡玻璃的折射率、光柵常量、光波的波長等［1－2］。同時，分光計也是攝譜儀、單色儀等光譜分析儀器的重要部件。分光計比較精密，結構比較復雜，使用時必須嚴格按照一定的步驟進行調整，才能得到較高精度的測量結果［3］。分光計的調整原理、方法和技巧，在光學儀器中具有一定的代表性。因此分光計的調整與應用實驗是所有大學物理實驗中不
大學物理實驗 2013年4期2013-09-19
- 分光計調整教學方法心得
233001）分光計是精確測定光線偏轉角度的儀器，也稱測角儀。光學中的許多基本物理量如波長，折射率等都可以直接或間接地表現為光線的偏轉角。因而利用它可測量波長、折射率等，此外分光計還能精確地測量光學平面間的夾角。分光計是光學實驗的基本儀器之一，許多光學儀器的基本結構也是以它為基礎。使用分光計時必須經過一系列精細的調整才能得到精確的結果。分光計調整與應用是大學物理實驗課程中的重點也是難點［1－5］。它的調整技術是光學實驗中的基本技術之一，必須正確掌握。但我們
大學物理實驗 2013年4期2013-09-19
- 分光計電子顯示系統的研制
450001）分光計是大學物理實驗很重要的一種精密測量角度的儀器。因其結果復雜，調節困難，使許多實驗教師不斷探索調節方法、總結快速調節經驗，并對分光計調節過程中出現的故障進行過系統的分析，都收到了較好的效果[1－2]。然而，這些方法都沒有從根本上解決問題。把現代科技應用于物理實驗教學中，自行研制了CCD電子顯示系統，完全解決了分光計多年來一直存在的問題，使實驗操作直觀方便，降低了實驗難度，提高了學生實驗興趣，收到了很好的教學效果。因在分光計上可進行很多物理
大學物理實驗 2013年1期2013-09-19
- 基于目標導向的分光計實驗分步教學法*
基于目標導向的分光計實驗分步教學法*楊偉志嘉應學院物理與光信息科技學院 廣東梅州 514015通過分析分光計調節和使用中的重點、難點，以及傳統實驗教學中存在的問題，提出基于目標導向的分步教學法。該法將分光計實驗教學分成四大模塊，講解與學生訓練穿插，循序漸進，并在每一模塊中提出訓練目標。大學物理實驗；分光計；目標導向；分步教學Author’s address School of Physics and Optical Information Sciences
中國教育技術裝備 2012年21期2012-11-02
- 利用分光計測量光波波長的誤差分析
0063）利用分光計測量光波波長的誤差分析肖文波，朱泉水，肖孟超，易江林，王 慶（南昌航空大學，江西南昌 330063）針對大學物理實驗中利用分光計測量光波波長的誤差進行了分析，得到影響測量精度的主要誤差來源包括測量原理理解誤區、分光計的調節不到位以及讀數的誤差；并給出了詳細的物理解釋。分光計；光的衍射；光波波長；測量誤差分光計是用來準確測量光線偏轉角度的儀器，在物理實驗中使用較多。利用分光計可以測定光波波長，晶體折射率等物理量。熟練使用分光計對其他光學儀
大學物理實驗 2011年5期2011-12-09
- 光電編碼器在分光計中的應用
4)1 引 言分光計是精確測定光偏轉角的儀器,它是光學實驗中常用的實驗儀器.光學中的許多基本量如波長、折射率等都可以直接或間接地用光的偏轉角來表示,因而這些量都可以通過使用分光計來測量.分光計的基本光學結構又是許多光學儀器(如棱鏡光譜儀、光柵光譜儀、分光光度計、單色儀等)的基礎[1].故掌握分光計的調節和使用,是大學物理實驗課程要求學生掌握的基本技能之一.但是分光計的讀數麻煩,尤其在比較暗的光學實驗室內,讀數費力,容易出錯.本文采用角度傳感器來代替分光計原
物理實驗 2011年6期2011-01-26
- 一種用分光計測頂角調節方法的探索
001）一種用分光計測頂角調節方法的探索張 瑾，馬建國（淮南師范學院 物理與電子信息系，安徽 淮南 232001）在討論分光計載物臺對三棱鏡不垂直度的角度補償作用基礎上，指出了分光計調節中的認識誤區，在此基礎上提出了一種調節方法，與其它方法比較，它簡潔，高效，實用性強。分光計；三棱鏡；主軸；旋轉微調法一、引言分光計是一種用于精確測量角度的光學儀器。在大學物理實驗中，調整分光計是一個重點、難點。為了精確測量角度，在實驗前必須對分光計作必要的調節。但是，在查閱
淮南師范學院學報 2011年3期2011-01-03
- 各半調節法在分光計實驗中的應用
310018分光計（分光儀）是一種精確測量角度和分光的光學儀器。在光學中，許多基本的物理量如棱鏡折射率、光波波長、色散率等都可以直接或間接的表現為光的偏轉角，所以都可以用分光計來精確的測量；除此之外，分光計還能精確測量兩個光學面之間的夾角。分光計是光學實驗中一種不可缺少的儀器，它的基本光學結構是許多光學儀器(如攝譜儀、單色儀、分光光度計等)的基礎，其調整方法和操作技能在光學儀器中具有一定的普遍意義。分光計實驗既能夠培養學生的基本實驗技能，又能培養學生應用
科技傳播 2010年17期2010-08-15