強化“六大”紀律， 解決“五個”問題發揮黨員在“兩學一做”學習教育中的作用

雷子淦

在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是黨內教育從集中性活動向經常性教育的重要延伸。

“兩學一做”學習教育，是促使黨員增強黨的意識、黨員意識、黨章意識、黨規意識，重塑黨員形象，自覺堅定理想信念，自覺用黨的理論來武裝自己，自覺用黨章黨規來約束自己，并在工作中嚴格遵守黨章黨規黨紀，遵守各項規章制度、遵守勞動紀律和作業紀律、遵守工作標準和作業程序，帶頭做到零違章、零違紀、零事故，并影響和帶動崗區內的群眾一起做到無違章、無違紀、無事故，發揮黨員作用，做合格黨員。

一、發揮黨員在“兩學一做”學習教育中作用的意義

開展“兩學一做”學習教育是深化黨內教育的重要實踐。黨中央從全面從嚴治黨的戰略高度，聚焦做合格共產黨員，從前期群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”教育，到現在“兩學一做”學習教育，體現了思想政治教育的連續性，體現了中央從嚴治黨的堅定決心，標志著黨內教育已進入經常性教育的新常態，是全面從嚴治黨的有力抓手，要求我們的學習教育活動必須抓常、抓細、抓長。

二、發揮黨員在“兩學一做”學習教育中的作用，必須強化“六大”紀律

作為一名共產黨員，在工作和生活中，必須嚴守政治紀律和規矩，自覺約束言行，努力在執行政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律等六大紀律中做表率，才能真正發揮黨員作用，樹立忠誠干凈，擔當的良好形象。

（1）加強政治紀律，提高思想覺悟。黨員必須按黨的紀律和規矩辦事，始終同黨中央保持高度一致，自覺維護中央權威，任何時候任何情況下都要自覺用黨章規范一言一行，真正把黨章內化于心、外化于行、行見于效，切實做到政治信仰不變，政治立場不移，政治方向不偏。不得發表或傳播同中央決定相違背的言論，不得發生在執行黨的路線方針政策和上級黨委決策時搞上有政策、下有對策等違反政治紀律、政治規矩的問題。同時，必須保持政治本色，具備較強的政治辨別力和敏銳力，把理想信念體現為行動的力量，做政治上的“明白人”。

（2）加強組織紀律，嚴格執行制度。加強組織紀律，執行制度是關鍵。一方面，各級黨組織和廣大黨員干部必須嚴格遵守黨章，自覺按照黨的組織原則和黨內政治生活準則辦事。堅持少數服從多數、下級服從上級、局部服從全局，堅決維護中央權威，在思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致。真正做到關鍵時刻聽從指揮、重大方針堅決貫徹、具體規定嚴格執行、日常生活嚴守規矩。另一方面，扎實抓好黨內民主生活會、民主評議、述職述廉和責任追究等制度落實，查找和解決在執行組織紀律方面存在的問題，不拉幫結派、搞小集團利益等違反民主集中制原則和組織紀律規定，增強遵守組織紀律的規矩意識。

（3）加強廉政紀律，嚴肅查處力度。強化黨員廉政教育，跟進重點時段、關鍵環節，加強政治紀律執行情況的常態化檢查，特別要做好節日、婚慶、升學等重點時期的廉政提醒，堅持每年開展黨風廉政宣傳教育月活動，形成思想基礎;嚴格新黨員、新提拔干部、新進班子成員和離退休干部的廉政考試、廉政提醒和約談制度，形成制度基礎;嚴肅查處黨員違紀案件，遏制黨員違章違紀苗頭，打擊歪風邪氣和不良之風，形成懲治基礎;強化新政策出臺、重要會議召開等敏感時期的專項檢查，形成管理基礎;加強用人管人過程中群眾代表全程參與監督，形成參與基礎;加強 “六管人員”定期交流機制和干部定期換崗交流制度，形成防控基礎;強化各部門黨風廉政建設主體責任和監督責任，形成責任基礎。堅決做到對違反廉政紀律的人和事，發現一起，查處一起，絕不姑息。

（4）加強群眾紀律，強化服務意識。群眾紀律的核心要求是全心全意為人民服務，強化公仆意識，牢固樹立群眾觀點，在任何時候都要把群眾的利益放在第一位，想問題、作決策、干工作時時想著群眾，設身處地為群眾著想，深入到群眾中去，滿腔熱情的為群眾排憂解難、化解矛盾。加強群眾紀律，就要改變過去對群眾感情麻木不仁的工作態度和生硬簡單的工作方法，切實把為服務群眾作為一切工作的出發點和落腳點，接待群眾群眾做到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心，盡最大可能為群眾提供方便。杜絕門難進、臉難看、事難辦現象發生。加強群眾紀律，黨員干部要樹立為民服務的理念，踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，密切聯系群眾，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，勤勤懇懇，兢兢業業，樹立勤政為民的良好形象，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。

（5）加強工作紀律，強化擔當意識。有權必有責，責任要擔當。干部要帶頭擔責、率先垂范，嚴守工作紀律，在工作干勁、精神狀態等方面為群眾做表率、帶好頭、服好務。不得違反中央八項規定、杜絕發生“四風”問題，主動維護政治紀律，同時堅持原則，敢抓敢管，堅決同一切違反政治紀律的行為作斗爭，堅決維護紀律的權威性和嚴肅性。要強化紀律“鐵”的意識，強化按制度辦事的意識，要始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，做到平常時候看得出來、關鍵時刻沖得上去，要把執行政治紀律貫徹于履職全過程，加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線，切實守住“底線”、不踩“黃線”，不越“紅線”，以自身的示范表率作用，促進從嚴治黨、嚴明執紀要求的有效落實。

（6）加強生活紀律，強化自律意識。作為一名共產黨員，要自覺規范言行，明確守紀底線。在生活中一點一滴謹言慎行，要嚴于律己、管好身邊人，學會感恩、懂得自足，珍惜崗位、勤于自省、勤于學習。黨員都是一面“鏡子”，既照亮群眾，同時一言一行又置于群眾的監督之下，要時刻銘記我是一名黨員，經常對照黨章黨規黨紀審視自己的思想和行為，勇于亮丑，不怕揭短，經常談心，互相提醒，發現問題，及時整改，通過自我約束和群眾監督，保持廉潔自律的良好作風。

三、在“兩學一做”學習教育中發揮黨員作用，重點解決“五個”問題

發揮先鋒模范作用，這是對每一名黨員的基本要求，遵紀守法，廉潔從政，顧大局、識大體，以群眾利益、集體利益、國家利益為重，以自己的模范帶頭作用去影響帶動群眾在各項工作中做到創先爭優。

開展“兩學一做”學習教育，在執行“六大紀律”的同時，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題，主要是對共產主義缺乏信仰，對中國特色社會主義缺乏信心，精神空虛，推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動等;著力解決一些黨員，黨的意識淡化的問題，主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題，主要是利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等;著力解決一些黨員精神不振的問題，主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題，主要是違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。

“兩學一做”學習教育基礎在學，關鍵在做，通過學教，重點引導黨員在“做”上抓落實，提高黨員意識，發揮黨員作用，永葆黨員的先進性和純潔性，切實在工作實踐中把“四講四有”標準具體化、實踐化，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。