當代青年“空心化”對刑事犯罪的影響

(揚州大學 江蘇 揚州 225100)

齊某作案后，卻依舊淡定從容，好像什么事也沒發生；楊某案的發生，只因要錢被拒。在這不孝的背后，更是折射出了他們教育的缺失和內心的空洞，他們正是這個社會“空心化”青少年的典型代表，而這樣的例子卻在當代的社會頻繁的出現。

一、青年“空心化”的概述

(一)青年“空心化”的定義

何為青年“空心化”？首先要理清楚青年的年齡范圍，在第十一屆聯合國預防犯罪和刑事司法大會上，青少年的年齡被確定為10～25歲，而在我國最高人民法院公報對于刑事處罰的統計劃分為四個階段：不滿18周歲、18～25周歲、25～60周歲及60周歲以上。其是將少年、青年、中年和老年區分開來，而在少年法庭的受案范圍是“被告人在實施被指控的犯罪時不滿18周歲的案件”，也就是將18周歲作為青少年的分界點。因此，本文的青年是指18～25歲的人員。

“空心化”現象由來已久，所謂“空心化”，是指不知道自己現在要做什么，沒有理想，沒有目標，沒有道德，沒有社會責任感，不知道為什么而活，不知道自己的價值在哪里，看起來有聲有色卻內心迷茫的青年。沒有三觀就不知道三觀正，沒有道德就不知道道德善，沒有社會責任感就不知道什么是責任，很多人看似長大了，卻依舊活在了自己的“童年”。不愿去承擔那一份責任，不愿去面對那一份現實。青年“空心化”就是看似長大了，卻依舊難以獨立，內心沒有自己的三觀，渾渾噩噩，隨風搖曳的青年。

(二)青年“空心化”的原因及特點

當代的青年正是十年前的少年，二十年前的娃娃，而在這過去的二十多年里正是中國市場經濟大發展時期，農村人紛紛外出打工，城市人都忙著經商掙錢，把孩子的教育扔在了一邊，而學校也片面的注重分數，沒有把立德樹人做為教育的核心，這一群體在社會上得不到重視，最后導致很多孩子得不到正確的引導和教育，要不早早輟學，混跡于社會，要不任性妄為，做家中的小皇帝，溺愛過頭，過著得過且過的日子。而他們就是當代青年“空心化”的源頭。

當代青年的“空心化”正是表現出了沒有理想，沒有信仰，沒有社會責任感，沒有形成正確的三觀。做事易沖動，不計后果，漠視道德與法律，能夠因為一點的不順心而去犯罪，甚至有些是為了享受犯罪的刺激。這樣的心態為社會埋下了極不穩定的一筆。

二、青年“空心化”對青年刑事犯罪的影響

(一)青年“空心化”的危害

在現實生活中只因生活中的一點點矛盾而大打出手的案件頻繁出現，其實都是一點點小矛盾，甚至是說不清緣由。不知他們當時的內心到底在想什么，是內心無道德無法律，還是覺得代價不夠大？也許他們的內心只是一點任性。

“空心化”青年缺乏道德的支撐，缺乏社會責任感，難以形成自己的世界觀、人生觀和價值觀，從調研中我發現，無論什么案件，都缺乏內心道德的規范，當問及他們是否知道這樣做是違反法律和道德的，他們的回答是肯定的，但最終他們的內心并沒有戰勝自己的邪念，而是聽從了自己最開始的想法。他們沒有接觸過更多的道德熏陶，沒有了解過更多的法律后果，內心無法形成一個正確和錯誤的判斷，最終只是遂了自己的想法?！翱招幕鼻嗄瓴恢雷约阂鍪裁?，不知道自己該做什么，其行為很容易被外界所影響，在本該奮斗的年紀卻渾渾噩噩。最終卻走上了一條違法犯罪的道路，都源自于他們的內心無所適從，甚至不知道自己活著是為了什么，外界的一點誘惑都可能成為犯罪的原因，極易被外界影響。

(二)青年“空心化”與青年刑事犯罪的關系

“空心化”的青年，沒有理想信念，沒有信仰，缺乏了一個人精神上的主心骨，缺乏了前進的動力和奮斗的力量。在歷史上，共產黨人因為有了理想和信仰，哪怕舍生忘死，也絕不負信仰之拖，所以開創了偉大的事業，造就了偉大的時代。而“空心化”青年沒有信仰，就只能在該奮斗的年紀去選擇游離，而游而未定的青年正是青年犯罪的主要人群?？梢哉f，“空心化”青年越多，社會就會越浮躁，不安定的因素就會越多。在當今很多青年犯罪的殺人案件，打架斗毆案件等都是因為一點小矛盾，甚至只是跟風。如此啼笑皆非的理由，也便成為了犯罪的借口，可見他們內心的空乏，竟沒有過一絲善念來阻止他們。青年正處于奮斗的年紀，而青年犯罪更多的是自身的主觀原因，也就是說，如果青年內心有足夠強大的道德法律觀念，有遠大的理想目標，有信仰，就可以避免犯罪的發生，而這，正是“空心化”青年所缺乏的，“空心化”帶來的必定是刑事犯罪的增長。

三、減小“空心化”青年對刑事犯罪影響的幾點建議

(一)家庭要給予更多的關懷

當代的“空心化”青年多是曾經的留守兒童或者被溺愛的孩子，很多都沒有受到良好的教育，也常年得不到父母的關心，最終導致孩子學不進，聽不進?！翱招幕爆F象已形成，我們不但要反思，也要遏制當前的形勢。即使是處在青年時期的人，父母的關懷也是不可或缺的，父母要多與孩子交流，在交流中引導和教育，營造一個和諧的家庭環境是遏制青年犯罪的有力抓手。對于青少年的家庭，盡可能的不要讓孩子成為留守兒童，帶在父母身邊給予更好的教育和管束。

(二)學校要轉變教育理念，以樹人為本

近期，校園案件頻頻報出，看似和諧的校園也不再成為一方凈土。出現這種情況，更多的是學生人格的扭曲?，F在很多學校只注重學習成績和升學率，往往忽視了學生人格的培養，俗話說：百年教育，樹人為本。只有學生的三觀正了，人才能正，只有學生有了遠大理想信念，才能更好的報效祖國。因此學校更多的要幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，還有是非觀，有必要讓其正確認知自己的需要。要形成一種合乎人性，合理、健康、公平的文化氛圍，這種氛圍可以潛移默化地刺激青少年的需要，填滿青少年的內心，打造健康的人格，讓其不再是“空心化”青少年。

(三)社會要更加關注“空心化”青年群體，加強道德和法治宣傳，引導樹立社會主義核心價值觀

“空心化”青年群體不是一個獨立的群體，可能流浪在大街，可能“潛伏”于校園，也或許做著日復一日的工作，過著行尸走肉的日子。他們是內心空乏的一類人，社會要給予他們更多的關心，宣傳更多的道德和法律，樹立起社會的核心價值觀，才能從根本上化解“空心化”青年的弊端。