編導：販賣熱情的人

訪

如果你對廣播電視編導（以下簡稱“編導”）這個專業感到好奇，那么就請你跟隨我的腳步，和我一起去揭開它的神秘面紗吧！

編導專業要學些什么？

作為一名編導專業的大四學生，我只能說，這個專業涉及面真的很廣。我們要上知天文，下曉地理，看得懂電影，做得了電視節目。所以，在四年的大學生活里，一名合格的編導生都要經歷以下三個學習階段。

階段一：打基礎。寫作是編導生的基本功，所以我們一開始要學習寫各種體裁、各種風格的文章，為以后創作劇本做準備；然后還得學習電影、電視方面的基礎知識，比如視聽語言分析方法等；最好玩的就是還可以學習使用單反相機、攝像機。

階段二：深入學習。這一階段要學習的內容很多，主要包括：日常訓練——主持人訓練，小組合作拍微電影，學習演播廳布光等；寫——寫策劃書，寫劇本（萬字起步）；分析——學“拉片”（電影分析的方法），學電視節目分析；電腦操作——學習使用PS、Pr、AU等軟件。所以，熬夜學習是不可避免的。

階段三：“承上啟下”。除繼續在校拍片子、學習各種新媒體理論、寫新聞報道之外，我們開始走進演播廳，嘗試做導播工作。

這個專業的有趣之處

回想起學習過程中最有趣的事，莫過于別人在教室里上課，我們在教室里看電影；別人在宿舍里趕作業，我們在宿舍里看綜藝節目（當然不是看看而已，是要對節目進行分析的）；別人周末出去玩，我們在拍片子；別人在睡覺，我們在挑燈剪片子……

在制作一部作品的過程中，不管你是做編劇、攝影，還是負責后期剪輯，都會很累，但你也會覺得很充實。在平常的生活中，我們會冒出很多新奇的想法，會考慮接下來要拍什么、怎么拍，總而言之，腦袋里裝的都是作品?，F在想想，我還是覺得學編導專業蠻幸福的，至少比學微積分、高數來得輕松?，F在看影視劇評析、綜藝節目制作花絮的時候，我都會狡黠一笑：“嘿嘿，這部電影果然可以這樣解讀?！薄斑@個節目的制作過程果然有這樣的內幕?！?/p>

編導的通關之路

我一直喜歡用寫文章來形容編導工作。一篇好文章，首先字要好看，版面要整潔，也就是說拍攝一部片子首先要保證鏡頭有美感。其次，句子要通順，表達要流暢，也就是說要把劇本創作、攝像、表演、剪輯等方方面面的工作都統籌好。然后，文章要一氣呵成，讀起來大快人心，即編導拍出的片子要有足夠的吸引力，讓人自愿去觀看，而不是全靠熟人捧場（大多數的編導能走到這一步就很不錯了）。最后，文章要有自己強烈的風格，即編導能拍出發人深省、具有廣泛影響力的經典片子（能走到這一步的編導很少，而這一步也正是我們奮斗的終極目標）。

編導是干什么的？

作為一名編導生，最常被人問到的問題就是：“編導是干什么的？”

簡單來說，導演、編劇、制作、攝影等都是編導的工作。如果非要給編導一個定義，那么正如日本明星二宮和也說的那樣，“偶像，是販賣夢想的人”，我也只能說：“編導，是販賣熱情的人?！?/p>

為什么這么說呢？因為正是熱情，讓編導堅持把靈光一閃的念頭變成生動的視聽節目；讓編導闖入各種完全陌生的領域，還能夠“挑三揀四”，力求做到極致；讓編導經常24小時待命，困了累了就喝功能飲料提神；讓編導搜集資料搜到半夜，兩眼發直，然后還繼續去開會……

這么說也太慘了，可能會嚇跑一些同學。其實編導生活并不全是苦、累、慘的，上了這條“賊船”，你也能經常體會到滿滿的成就感。這么說可能你還不明白，當你在瓊州海峽的渡輪上，在海拔3700米的云南山區里，在古老小城擁擠的車站里，看到不同的人在看你親手制作的節目時，你就明白了。

廣播電視編導VS廣播電視學

前者屬于藝術類招生，在學習內容上側重編劇、節目制作、攝影的實踐，后者是新聞傳播學類專業，要求學生系統學習相關理論知識的同時，也注重訓練學生“寫”和“說”的能力。