小學楹聯文化傳承現狀及教育策略

方玉合

摘 要 楹聯作為一種比較頁數的語言形式，不僅展現了中華民族的文化特色，同時也是世界文化發展中的藝術形式，所以在小學教育中，要從楹聯文化入手，做好民族文化的傳承工作，在培養學生欣賞能力的同時來適應時代的發展?；诖吮疚尼槍πW楹聯文化傳承進行了簡要闡述，并提出幾點個人看法，僅供參考。

關鍵詞 小學 楹聯文化 傳承 教育措施

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A

0前言

在小學教育中開展楹聯文化教育，不僅可以影響學生的思想認識，同時也可以促進學生的發展，豐富學生的學習與生活。所以在教育中要從展現學校特色入手，運用好楹聯文化，以此來提高學校教育效果，實現傳承與發展的目標。

1開展楹聯文化教育的意義

我鎮臺馬小學的大門聯為：臺階步步登雁塔，馬嶺峰峰上青云。加之學校坐落于山頂處，所以周邊群山環繞，從山腳到山頂校門共99級臺階。而對于楹聯來說，有著篇幅小與容易記憶的特點，所以在教育中要從挖掘楹聯文化的內涵與思想入手，做好推廣教育工作，在豐富學生精神生活的同時能夠提升學生的思想認識，促使學生主動遵守紀律法律，養成積極進取的精神。所以在學校教育中要從傳承楹聯文化思想教育素材入手，積極開展學生教育指導工作，在提升道德品質的同時來關注學生的發展。

2在小學教育中楹聯文化傳承的現狀

2.1師資力量上的不足

在小學教育中開展楹聯文化傳承教育要從提升教師素養入手，以此來輔助教學的開展。但是在研究中發現由于專職的楹聯教師不足，所以使得一名教師需要承擔較大的教育任務，雖然黨老師定期組織教師進行了培訓，但是能夠獨立完成楹聯教學工作的教師還是相對較少的。其次，一些教師由于長期受到應試教育的影響，在創新意識與素質上存在著一定的不足。這樣也就影響到了楹聯文化的傳承效果。

2.2學習興趣上的差異

在研究中可以看出，一些學生的楹聯知識基礎相對比較薄弱，加之一些學生對平仄要求的掌握并不牢固，所以怎樣提升學生的學習效果就成為了教育重點。另外，一些學生對楹聯文化的興趣不高，所以并不愿意學習楹聯這一內容，并認為楹聯是學習中的負擔，最終也就使得學生的學習效果并不理想。

3小學楹聯文化傳承措施

3.1在日常教育中融入楹聯文化

通過有計劃的融入楹聯文化內容，不僅可以提高學生的學習主動性，同時也可以保持學生的新鮮感。所以在日常語文教學中，要從發揮教師指導鄒勇入手，主動向學生融入楹聯文化的內涵，同時還要從提升楹聯文化素養入手，采取多樣化的教育方法，以此來實現楹聯文化的傳承。如在閱讀協奏教學中，就可以向學生講述楹聯文化，或是幫助學生掌握修辭方法，進行漢字的識別。通過從不同角度上出發，能夠提升學生的學習效果，同時也可以滿足學生的發展需求。但是受到諸多因素的影響，許多教師對楹聯文化的認識并不充足，所以相關部門要積極組織教師進行崗前培訓，提升教師的專業性，以此來確保教師能夠積極參與到教育指導中去。

3.2創建校本課程

從教育發展的角度上來說，要從語文課程標準上來講，結合當地的文化特點，以此來選擇教育的側重點，做好楹聯文化與校本課程的開發工作。如在教學中就可以融入寫作與賞析等內容，借助豐富多樣的方法來吸引學生，幫助學生養成真情給的學習習慣，從而實現楹聯文化的普及，促進語文教育的開展。首先，在教育中要清楚認識到楹聯文化在教育發展中的作用，關注學生的思想道德發展。其次，是要從發揮楹聯文化教育功能入手，確保教育的針對性與合理性。如果過度要求學生探究楹聯文化，那么勢必會打擊學生的學習積極性，同時也難以實現教育的目標。所以教育要從發揮楹聯文化教育功能入手，在保證活動內容有效性的同時來實現教育的目標。

3.3相關部門要做好教育指導工作

首先，要從傳統的教育模式中解放出來，積極開展素質教育。在小學楹聯文化傳承中要從完善教學思維與展現傳統文化優勢入手，運用新課程標準，在做好促進的同時來向學生傳遞傳統文化。相關部門也要認識到做好楹聯文化傳承的重要性，對傳統的教學思路進行創新，采取多樣性的教學方法，做好楹聯文化與實踐活動的結合，以此來確保楹聯文化傳承的發展。其次，把握課程之間的關系。對于學校教育來說，要從把握社會與經濟發展入手，堅持按照教學大綱中的要求來進行教學，同時還要綜合學生的特點，在掌握學生實際情況的基礎上來關注學生的興趣發展。實現課程的完善與創新。只有發揮出各級教育部門的監督與指導能力，才能更好的促進學校教育的發展。所以要從有效融合與發展入手，在創新的同時完善教學模式，提高學生的學習主動性。最后，加大資金投入。在開展小學楹聯文化教育中，不僅要得到資金與制度的保障，同時也要從不同渠道上出發，找出教育中的不足。政府方面也要加大資金投入力度，確保楹聯文化教育的有序開展。

3.4學校做好教育指導

首先，要做好教師隊伍建設，完善培訓機制。在開展小學楹聯文化教育時，受到教師水平不一的影響，使得教育的效果也不理想。所以在教育中教師要承擔起教育眾人，做好學生教育指導工作。針對師資力量不足這一內容來說，要從加大教師培訓力度入手，以提升教師專業知識與能力為目標。在師資方面要求相關部門要加強愛國聯合，組織教師進行崗前培訓，尤其是對于青年教師來說，要做好楹聯文化的拓展學習工作，制定有針對性的教育計劃，在因地制宜的同時來做好教育改進工作。其次，要完善教材中的內容，保證教育難度的適度性。在小學教育中要從楹聯文化發展入手，以學生的身心發展為目標，確保教育的有效性。

4結語

綜上所述可以看出，隨著教育改革的不斷發展，楹聯文化教育已經成為了教育中的重點。所以在教育中教師要做好楹聯文化傳承工作，采取多樣化的教育方法，在繼承傳承文化的同時來實現教育的目標，促進學生的身心健康發展。

參考文獻

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