信息技術在現代英語教學課堂上的應用

薛菲菲

摘 要 隨著社會經濟的快速發展，信息技術已融入人民群眾的生活和工作中。為了保證英語教學課堂的有效性，教師應該將信息技術應用在課堂教學中，不僅能夠保證課堂教學的簡潔，還能夠激發學生的學習興趣，進而提升英語課堂教學的整體質量和水平?；诖?，文章闡述了信息技術在現代英語教學課堂中應用的作用，并分析了信息技術在英語課堂教學中的實際應用。

關鍵詞 信息技術 多媒體技術 英語教學課堂 應用

中圖分類號：G633.67 文獻標識碼：A

0引言

在科學技術水平不斷提升的大背景下，信息技術和多媒體技術已被廣泛應用在各種教學活動中。教師在英語課堂教學中，應該合理地應用先進的信息技術，不斷吸取傳統教學的優勢，改善傳統的教學模式，通過應用計算機技術、教學軟件和課堂教學模式，不斷激發學生的學習熱情，提升英語教學的整體質量，為英語課堂教學的有效性提供保障。

1信息技術在英語教學中應用的作用

現階段，社會經濟的快速發展推動著現代信息技術的進步，現代信息技術在英語教學中的應用，能夠充分發揮出生動、形象、不受外界因素影響的優勢，其不僅省時、有效，還能夠達到理想的教學效果。因此，信息技術在現代英語教學過程中的應用具有十分重要的現實意義。除此之外，隨著新媒體教學模式的改變，現代化教學模式已成為一種潮流，直接影響著大家的教育行為，在很大程度上推動著現代教育的快速發展。

在小學英語課堂教學過程中，教師應該結合學生的實際情況和特點，在形象思維主導的基礎上采取合理的教學模式。一般而言，小學生具有好奇心強、模仿能力和記憶力好的特點，但其注意力不易集中。因此，將信息技術融入現代英語教學過程中，能夠增加學生的學習興趣，為學生營造良好的學習環境，幫助學生進行語言實踐。在小學英語課堂教學過程中，教師應該充分發揮信息技術的作用，以提高課堂教學的整體效率和質量，達到教學目的，進而提升學生的學習成績。

2信息技術在現代英語教學課堂上的應用

2.1使用多媒體課件，訓練語言技能

多媒體技術是信息技術在現代英語教學課堂英語過程中的主要內容，英語課堂教學中的多媒體課件能夠統一圖像、文字、聲音和視頻等，以充分發揮出多媒體技術的作用，激發學生的學習興趣。與此同時，在課堂教學過程中，多媒體課件能夠解決課堂教學中的難點，提升學生的聽、說、讀、寫技能，這樣才能夠實現語言輸出的目標。所以說，多媒體課件是實現英語教學有效性的重要方法，能夠激發學生對課本反復聽讀的興趣，使學生通過扮演課本中的各種角色，訓練學生朗讀技巧，為課堂教學的有效性提供保障。

2.2借助信息技術提高中學英語教學的教學效果

隨著新課程改革的不斷深入，新課程標準也有所改善，要求教師在備課的各個階段，比如，設置課程目標、結構、內容以及評價中，不斷進行創新，并遵循“以學生為本”的原則。新英語課程標準比較注重結合學生的特點和實際情況，重視學生學習情感的培養，信息技術在英語課堂教學中的應用，能夠幫助學生樹立跨文化意識和自主學習能力，進而將學生培養成創新思維和能力強的英語人才。除此之外，在現代英語課堂教學過程中，教師不僅應該結合教材的內容進行教學，還應該有效地結合信息技術和互聯網，為學生創造良好的學習氛圍，達到理想的學習環境，進而實現培養創新型、學習技能、創新思維、合作精神、人際交往能力和實踐能力強的人才目標。

2.3為英語課堂教學創設語言交際活動的真實情境

在現代英語課堂教學過程中，教師的教學往往包括語言的規律、國外社會環境、風俗習慣以及歷史文化等因素，這就在一定程度上增加了學生的學習難度，使得學生無法理解這些內容。因此，教師在實際教學過程中，應該根據教材內容，結合學生的特點和實際情況，通過分析、收集相關資料，應用信息技術為學生創設形象的學習環境，這樣不僅能夠激發學生的學習積極性，還能夠幫助學生加深對教學內容的理解，提高學生的語言交際能力。因此，在教師向學生教授語言交際詞語的過程中，應該應用多媒體技術展現交際活動背景，并有效地結合語言和形象，以提高學生的學習質量。

2.4培養學生聽說能力

英語教學的基礎是培養學生的聽說能力。為了提高學生的聽說能力，教師應該向學生展現語言的純正發音，并做好以下工作：第一，在語言訓練過程中，教師應該向學生展現清楚、準確的發音，這樣學生才能給正確地感知到標準的發音；第二，教師應該借助信息技術教學，比如，收音機、錄音機以及多媒體等技術，這樣能夠向學生展現生動形象的教學環境，使學生盡快投入教學中，并感知這種語言，并在此基礎上進行模仿，這樣不僅能夠加深學生對語言的印象，還能夠保證學生發音的準確性，進而能夠進行流利的語言交流；第三，教師在課堂教學中，可以組織學生參加“模仿秀”游戲，應用多媒體技術，讓學生根據其中的聲音、影響以及自己的感知，模仿說出其中的語句，并創設出真實的學習環境。

2.5發展學生創新思維

教師在對學生進行素質教育時，應該注重培養學生的創新意識，應用信息技術發展學生的創新思維?，F階段，信息技術為大家提供了一系列即時信息，但往往會停留在吸收信息表面，難以進行創新。因此，在現代英語課堂教學過程中，教師應該合理利用信息技術，不斷培養學生的創新意識，這樣才能夠保證教師和學生靈活地應對教學中大量的信息，以提高教學的整體質量。

3結束語

綜上所述，在現代英語教學過程中，教師應該認識到信息技術的應用優勢，并將學生放在主體地位，應用新型的英語教學模式，以提高學生的學習興趣，提高英語課堂教學的有效性，進而豐富學生的感知能力，提升英語教師的教學水平。

參考文獻

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